Разработка заданий для оценки предметных результатов
методическая разработка по русскому языку (6 класс) на тему

Разработка заданий для оценки предметных планируемых результатов по русскому языку в 6 классе по разделу «Имя числительное».

Введение

Формирование универсальных учебных действий (УУД) – основа образовательного и воспитательного процесса. В основу выделения состава и функций УУД для основного общего образования были положены возрастные психологические особенности учащихся и специфика возрастной формы универсальных учебных действий, факторы и условия их развития.

Формирование УУД во многом зависит не только от учебно-методического комплекта, но и от педагогически  правильного  взаимодействия  учителя  и  ученика,  эффективности  их  коммуникативной деятельности. К.Д.Ушинский писал: «Каждый урок должен быть для наставника задачей,  которую он должен выполнять, обдумывая это заранее: на каждом уроке он должен чего-нибудь достигнуть, сделать шаг дальше и заставить весь класс сделать этот шаг».  Поэтому основная педагогическая задача - организация условий, инициирующих детское действие  (чему учить? ради чего учить? как учить?). В связи с этим актуальным становится разработка новых дидактических материалов, обеспечивающих включение каждого ребенка в самостоятельную учебную деятельность, в процессе  которой создаются условия для  достижения определенных ФГОС личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы посредством формирования универсальных учебных действий как основы ведущей образовательной компетенции — умения учиться.

Предметные задания

Задания базового уровня

1.

 Нормы  ГТО

С 2015 года в 12 областях России началось тестирование нового комплекса под названием «Готов к труду и обороне», рассчитанного на 11 возрастных групп. Ожидается, что к 2020 году количество выполнивших требования ГТО составит не менее 20 процентов от общего числа занимающихся физкультурой.

Среди новых испытаний – челночный бег, рывок гири массой 16 килограмм( для участников от 18 лет). Если тебе 11-12 лет, то ты  на 3 ступени, а ребятам 13-15 лет присваивается 4 ступень для сдачи норм. А ты уже являешься участником этого движения?

  ЗАДАНИЕ.

1) Спишите абзац на выбор, записав числительные словами.

2) Подчеркните числительные как члены предложения.

3) Выпишите из 1 абзаца числительное (на выбор) и просклоняйте его.

2. К пословицам из левого столбика подберите из правого столбика подходящие числительные, которые надо записать словами. Запишите получившиеся  пословицы,  прочитайте их. Подчеркните числительные как члены предложения.

Эталон:

Один в поле не воин

У семи нянек дитя без глазу

За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь

Семь раз отмерь , один раз отрежь

Первый блин комом

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Старый друг лучше новых двух

Седьмая вода на киселе.

Обещанного три года ждут

У тебя семь пятниц на неделе.

3. Прочитайте  фрагмент книги А. де  Сент-Экзюпери «Маленький принц».  Запишите числительные словами. Подчеркните  Ь в числительных, выделите графически морфему, в которой пишется Ь.

Итак, 7  планета, которую он посетил, была Земля. Земля - планета непростая! На ней насчитывается 111 королей, 7000 географов, 900000  дельцов,  311 миллионов честолюбцев - итого около 2 миллиардов взрослых.

        Чтобы дать вам понятие о том, как велика Земля, скажу лишь, что, пока не изобрели электричество, на всех 6 континентах приходилось держать целую армию фонарщиков – 462511 человек.

Если поглядеть со стороны, это было великолепное зрелище. Первыми выступали фонарщики Новой Зеландии…

4.  Запишите предложения, заменяя числительные словами. Определите разряд числительных. Подчеркните числительные как члены предложения.  Обратившись к различным источникам, найдите даты памятных событий, которые будут отмечаться  в 2016 году, составьте с ними предложения.

1.        В 2016 году наша страна отметит  71 годовщину Великой Победы.

2.        День защитника Отечества  России установлен 23 февраля.

3.        Каждый год  9 мая все народы России празднуют День Победы.

4.        4 ноября в России отмечают День народного единства.

5.       9 декабря в России чествуют Героев Отечества.

5. Напишите сжатое изложение (не менее 70 слов).  Используйте памятку   «Способы сжатия текста».

Таинственное число

История возникновения чисел очень глубокая и давняя. Сама жизнь привела людей к тому, что необходимо использовать символы для написания чисел.

Семь – особое число, в нём некое волшебство.

Семь дней в неделе, семь планет на небе, семь мудрецов на свете было, семь чудес на свете, семеро одного не ждут, семи пядей во лбу, до седьмого пота, быть на седьмом небе, семь бед – один ответ, семь раз отмерь, а один отрежь.

Вот наиболее известные фразеологизмы и пословицы с числительным семь. Как видите, их немало.

Чем же это объяснить? Примерно четыре тысячи лет  тому назад у древних народов, находившихся на территории современного Ирака, были уже первые астрономические познания. Эти народы наблюдали на звездном небе движение пяти планет, которые вместе с Солнцем и Луной составляли семь небесных светил. Древние ученые заметили, что лунный месяц равен двадцати восьми суткам, и разделили его на четыре равные части с тем, чтобы каждый из семи дней посвятить одному из семи божеств. Так возникла семидневная неделя, которая перешла ко многим другим народам и дошла до нас.

Число семь считалось священным и было весьма распространено.

Вот оказывается, какая длинная история у этого известного всем знака.

(В.Иванова, З.Потиха)

Задания повышенного уровня сложности

(Задания составлены с использованием материалов книги Клубкова П.А. Говорите, пожалуйста, правильно)

• 1)        КЛУБ «Любителей филологии»

Обсудите в группе из 9 человек (класс поделен на 3 группы) варианты ответов на следующие вопросы (у каждой группы – свой), выразите общую точку зрения. Ответы сверьте с эталоном.

1 группа: Преподаватели математики советуют ученикам для запоминания очень важного в геометрии числа подобрать осмысленную фразу, например: «Это я знаю и помню прекрасно, ах, многие знаки мне лишни, напрасны». Что это за число? Ваша версия?

2 группа: Что значит выражение «Семь пятниц на неделе»? Ведь у нас в неделе она одна?

3 группа: Какое отношение к теме «Имя числительное» может иметь слово «тьма»?

Эталон .

1. Количество букв в словах и их порядок соответствуют количеству цифр и их значений в числе ПИ.
2. Так говорят о человеке, который часто меняет свои решения, не выполнят своих обязанностей. В далекие времена именно пятница была свободным от работы днем. Это был базарный день, когда исполнялись различные торговые обязательства. Получая деньги, в пятницу давали обещание привезти товар на следующей неделе или вернуть деньги. О нарушителях этих обязательств первоначально и говорили, что у таких людей семь пятниц на неделе.
3. В древне русском языке это слово было числительным и обозначало «десять тысяч». Обычно этим словом обозначалось множество, не поддающееся счету. Это значение сохранилось в некоторых выражениях и фразеологизмах: тьма тьмущая, тьма народу.

• 2)

        Про ГТО

Значение слова «Афоризм», по Ожегову: Краткое выразительное изречение, содержащее обобщающее умозаключение. В 20 веке появилось новое, получившее широкое распространение выражение: «Готов к труду и обороне».                                                  

ЗАДАНИЕ 1. Ознакомьтесь с его историей, впишите недостающие числительные СЛОВАМИ. Вы можете воспользоваться различными источниками информации.        

Готов к труду и обороне – программа физкультурной подготовки в организациях в СССР, основополагающей в единой и поддерживаемой государством системе патриотического воспитания молодежи. Существовала с …. по ….. год. Охватывала население в возрасте от 10 до 60 лет. Изменения вносились в эту систему с ….по….годы.    

В …. году президент РФ Владимир Путин подписал указ о возвращении системы «Готов к труду и обороне».  Но в обновленной версии ГТО был расширен возрастной ценз для участников, самому младшему должно быть не менее…., а старшему -…..лет.

(по материалам Интернета)

ЗАДАНИЕ 2. Обсуди с соседом по парте следующий вопрос: станет ли это выражение афоризмом? Свой ответ оформите письменно.

        ЦИФРОВОЙ ДИКТАНТ.

Прослушайте утверждение и заполните таблицу, поставив + или – в клеточку, соответствующую номеру задания. Проверьте свои ответы по эталону. 

1)        Слово миллион – производное, образовано с помощью суффикса -ОН-.

2)        В древнерусском языке было существительное, обозначающее  старинную  меру длины – «локоть»?

3)        В древнерусском языке словосочетание «тьма народу» обозначало неисчислимое количество людей.

4)        ВСЕ из перечисленных далее слов: ТРЕУГОЛЬНИК, ТРЕУГОЛКА, ТРЕВОЛНЕНИЕ, ТРЕНОЖНИК - имеют прямое отношение к числительном у ТРИ.

5)Существительное «ТРОЙНЯШКА» образовано от числительного «ТРИ»?

6)        В предложении «Он приехал в город с тысячью рублями» шестое слово является существительным?

7)        Если не знать, что «СЕМЬ ПЯДЕЙ ВО ЛБУ» - фразеологизм, можно подумать, что лоб у человека с такой характеристикой шириной…более метра!

Эталон.

Список использованной литературы и источников информации

1. Волкова О.В. Контрольно-диагностические материалы для формирования и оценки универсальных учебных действий на уроках русского языка в 5 классе/ О.В.Волкова — Казань: РИЦ «Школа», 2015. - 172 с.
2. Волкова О.В. материалы курса «Реализация основных требований и идей ФГОС на уроках русского языка и литературы». - http://edu.kpfu.ru/
3. Клубков П.А. Говорите, пожалуйста, правильно – СПб.: «Норинт», 2000. – 192 ..: ил.
4. Львова С.И. Русской речи чудеса: Книга для учащихся. 6 класс. – М., 2001. – 248 с.: ил.
5. Ожегов С.И. Словарь русского языка: Ок. 60 000 слов и фразеологических выражений / С.И. Ожегов; Под общ.ред.проф. Л.И. Скворцова. – 25-е изд., испр. и доп. – М.: ООО «Издательство Оникс»: ООО «Издательство «Мир и Образование», 2007. – 976 с.
6. Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку. Практическая стилистика / Д.Э. Розенталь. – М.: ООО «Издательский дом «ОНИКС 21 век», 2004. – 384 с.
7. Русский язык. 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Ч.2/ М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская [и др.]; научный редактор Н.М.Шанский. - 3-е изд.  - М. : Просвещение, 2014. - 175 с.
8.  Русский язык. 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч.2. /  Е.А. Быстрова, Л.В. Кибирева, Ю.Н. Гостева и др.; под ред. Е.А. Быстровой. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2010. – 168 с.
9. http://eidos.ru/index.htm
10. Электронный ресурс http://www.stadium.ru/news/