Лист оценки предметных результатов по физической культуре
материал по физкультуре на тему

                         Ф.И. ученика

Умения

Знания о физической культуре

Базовый уровень (выпускник научился)                    

1. Ориентируется в понятиях «физическая культура», «режим дня»; характеризует роль и значение утренней зарядки, физкультминуток и физкультпауз, уроков физической культуры, закаливания, прогулок на свежем воздухе, подвижных игр, заня­тий спортом для укрепления здоровья, развития основных сис­тем организма

2. Раскрывает на примерах (из истории или из личного опы­та) положительное влияние занятий физической культурой на физическое и личностное развитие

3. Ориентируется в понятии «физическая подготовка», характеризует основные физические качества (силу, быстроту, выносливость, координацию, гибкость) и различает их между собой

4. Организует места занятий физическими упражнения­ми и подвижными играми (как в помещении, так и на открытом воздухе)

5. Соблюдает правила поведения и предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями

Повышенный уровень (выпускник получил возможность и научился)

1. Выявляет связь занятий физической культурой с трудовой и оборонной деятельностью

2. Характеризует роль и значение режима дня в сохра­нении и укреплении здоровья

3. Планирует и корректирует режим дня в зависимости от индивидуальных особенностей учебной и внешкольной деятельности, показателей здоровья, физического развития и физической подготовленности

Способы физкультурной деятельности

Базовый уровень (выпускник научился)                    

1. Отбирает и выполняет комплексы упражнений для утрен­ней зарядки и физкультминуток в соответствии с изученными правилами

2. Организовывает и проводит подвижные игры и простейшие соревнования во время отдыха на открытом воздухе и в по­мещении (спортивном зале и местах рекреации), соблюдает пра­вила взаимодействия с игроками

3. Измеряет показатели физического развития (рост и массу тела) и физической подготовленности (сила, быстрота, выносли­вость, гибкость), ведет систематические наблюдения за их дина­микой

Повышенный уровень (выпускник получил возможность и научился)

1. Ведет тетрадь по физической культуре с записями режима дня, комплексов утренней гимнастики, физкультмину­ток, общеразвивающих упражнений для индивидуальных за­нятий, результатов наблюдений за динамикой основных показателей физического развития и физической подготовлен­ности

2. Целенаправленно отбирает физические упражнения для индивидуальных занятий по развитию физических качеств

3. Выполняет простейшие приемы оказания доврачебной помощи при травмах и ушибах

Физическое совершенствование

Базовый уровень (выпускник научился)                    

1. Выполняет упражнения по коррекции и профилактике на­рушения зрения и осанки, упражнения на развитие физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкос­ти);

2. Оценивает величину нагрузки (большая, средняя, малая) по частоте пульса (с помощью специальной таблицы);

3. Выполняет тестовые упражнения для оценки динамики ин­дивидуального развития основных физических качеств

4. Выполняет организующие строевые команды и приемы

5. Выполняет акробатические упражнения:

   - кувырки

   - стойки

   - перекаты

6. Выполняет гимнастические упражнения на спортивных снарядах:

   - перекладина

   - брусья

   - гимнастическое бревно

7. Выполняет легкоатлетические упражнения:

   - бег

   - прыжки

   - метания

   - броски мяча разного веса

8. Выполняет игровые действия и упражнения из подвижных игр разной функциональной направленности

Повышенный уровень (выпускник получил возможность и научился)

1. Сохраняет правильную осанку, оптимальное телосложение

2. Выполняет эстетически красиво гимнастические и акробатические комбинации

3. Играет в баскетбол, футбол и волейбол по упрощенным правилам

4. Плавает, в том числе спортивными способами

5. Выполняет передвижения на лыжах