система контроля по теме ПРИЧАСТИЕ и ДЕЕПРИЧАСТИЕ по русскому языку 7 класс
тест по русскому языку (7 класс) на тему

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ПРИЧАСТИЕ»

Диктант с грамматическим заданием

Не умолкая, шумел прилив, набегали грохочущие волны, бьющиеся о подножие тороса.

Но вот буря стихла. Смолкли успокоившиеся волны, придавленные тяжкой грудой льда. Ледяные поля придвинулись к самому берегу. Пошел гул, послышалось бормочущее шипение, шорох, треск ломающихся глыб. Надвигалось неукрощенное стоногое чудовище – буря. Передовые льдины, сжатые напиравшей массой, ползли на вершину и громоздились в причудливые горы. Движение ледяной массы, встретившее непреодолимую преграду, превратилось в колоссальную энергию разрушения. И через несколько минут  ломаными очертаниями поднялись новые громады.

Вдруг опять разъяренным зверем набежала буря, разорвала тишину торжествующим воем. (85 слов.)

(А. Серафимович.)

Грамматические задания.            

Укажите свой вариант.

1-й уровень (на 3).

1. Выпишите причастия настоящего времени (I вариант), прошедшего времени (II вариант).

2. Произведите морфологический разбор причастия ГРОХОЧУЩИЕ  из 1-го предложения (I вариант),  УСПОКОИВШИЕСЯ из 3-го предложения (II вариант).

2-й уровень (на 4).

1. Выполните задания 1-го уровня.

2. Выпишите образные причастия (с определяемым словом), характеризующие звуковые впечатления (I вариант), стихийную силу бури (II вариант).

Творческий уровень (на 5).

1. Выполните задания 1, 2 и 3-го уровней.

2. Произведите возможную синонимическую замену причастных оборотов другими конструкциями в 1-м предложении (I вариант), в 3-м предложении (II вариант).

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ДЕЕПРИЧАСТИЕ»

Тестирование

1 вариант

А1.Деепричастием является:

1. Внушаемый
2. Внушая
3. Внушающий
4. Внушивший

А2.На месте каких цифр должны быть запятые?

    Кот (1) удобно (2) устроившись на диване (3) безмятежно спал.

1. 1, 2, 3
2. 2, 3
3. 3
4. 1, 3

А3.Как правильно  продолжить предложение:

     Работая над сочинением,

1. сначала составляются тезисы.
2. вы не должны отвлекаться.
3. вас не должно ничто отвлекать.
4. вам нужны будут дополнительные материалы.

А4.Как правильно  продолжить предложение:

Услышав длинный гудок,

1. после этого набрали номер.
2. я набрал номер абонента.
3. набирается номер абонента.
4. значит, линия свободна.

А5.В каком случае НЕ пишется раздельно:

1. (не)годуя
2. (не)доумевающий
3. (не)спеша
4. (не)закрытое окно

А6.Укажите правильное утверждение:

1. Деепричастие причастно к наречию и прилагательному.
2. У деепричастия не бывает зависимых слов.
3. Деепричастие с зависимыми словами называют деепричастным оборотом.
4. Деепричастия несовершенного вида образуются с помощью суффикса вши.

А7.В каком предложении допущена грамматическая ошибка:

1. Окончив училище, нас направили на стройку.
2. Переводя текст, я пользовался словарем.
3. Идя домой, мы попали под дождь.
4. Бабушки, сидя на лавочке, беседовали.

А8.Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.

1. Отдавши приказ, отец удалился в кабинет.
2. Оглядевшись в сумраке и никого не заметив, Тарас удалился.
3. Она шла, наслаждаясь прогулкой.
4. Он бросил работать и отойдя к окну, открыл его.

А9. В каком предложении есть деепричастный оборот (знаки не расставлены):

1. Спортсмены победили на соревнованиях и возвратились домой.
2. Спортсмены победив на соревнованиях возвратились домой.
3. Спортсмены победившие на соревнованиях возвратились домой.

В1.  Напишите цифрой количество деепричастий в предложении.

Спотыкаясь, цепляясь за лавки и стулья, Яшка стал бродить по избе, разыскивая старые штаны и рубаху.

В2. Из данного предложения выпишите деепричастия.

Соединяя слова «высокие» и «низкие» не только в пределах одного произведения, но и ставя их часто рядом, добиваясь при этом большой выразительности, Державин открывал дорогу развитию реалистического языка.

С1. Напишите, что общего у деепричастий с глаголами. Ответ оформите в виде сочинения-рассуждения.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ДЕЕПРИЧАСТИЕ»

Тестирование

2 вариант

А1.Деепричастием является:

1. Задумавший
2. Задумали
3. Задумавши
4. Задуманный

А2.На месте каких цифр должны быть запятые?

   Бросив поводья(1)  и (2) опустив голову (3) на грудь (4) я ехал еще долго.

1. 1, 2, 3
2. 1 ,2, 3, 4
3. 4
4. 1, 2, 4

А3.Как правильно продолжить предложение:

    Записывая математическое выражение,

1. вы должны использовать только натуральные числа.
2. мною была допущена ошибка.
3. должны соблюдаться определенные правила.
4. требуется внимание.

А4.Как правильно продолжить предложение:

 Отправляя телеграмму,

1. требуется указать обратный адрес.
2. обязательно укажите обратный адрес.
3. без обратного адреса ее не примут.
4. мне не хватило денег.

А5.В каком случае НЕ пишется раздельно:

1. (не)взлюбив
2. (не)красивый
3. (не)доумевая
4. (не)разрешая

А6.Укажите правильное утверждение:

1. В предложении деепричастие является обстоятельством.
2. Деепричастие причастно к наречию и прилагательному.
3. Деепричастие с НЕ пишется слитно.
4. У деепричастия не бывает зависимых слов.

А7.В каком предложении допущена грамматическая ошибка:

1. Читая текст учебника, я был сосредоточен.
2. Решая задачу по алгебре, мы обнаружили ошибку.
3. Зайдя в класс, учитель поздоровался.
4. Заболев, у него поднялась температура.

А8.Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.

1. Солнце прячется в листве  весело играя.
2. Прикорнув за широкой спиной отца, я клюю носом.
3. Лежа на берегу ручья, я смотрю в небо.
4. Синея, блещут небеса.

А9. В каком предложении есть деепричастный оборот (знаки не расставлены):

1. Спортсмен подпрыгнул и забросил мяч в корзину.
2. Спортсмен высоко подпрыгнув забросил мяч в корзину.
3. Высоко подпрыгнувший спортсмен забросил мяч в корзину.

В1.  Напишите цифрой количество деепричастий в предложении.

Яшка забросил насадку и снова, не выпуская из рук удилища, неотрывно смотрел на поплавок, ожидая поклевки.

В2. Из данного предложения выпишите деепричастия.

Читая и перечитывая Лермонтова,  восторгаясь  неповторимым лирическим содержанием его поэзии, мы думаем о нем как о живом.

С1. Напишите, что общего у деепричастий с наречиями. Ответ оформите в виде сочинения-рассуждения.

Ответы к контрольной работе по теме «Деепричастие»

За каждый верный ответ в заданиях  части А – 1 балл;

В1 – 2 балла;

В2 – 3 балла.

Критерии оценивания ответа к заданию С1

Всего баллов за всю работу – 27

«5»- 24-27 баллов

«4» - 16-23 балла

«3» - 9-15 баллов

«2» - 0-8 баллов