Рабочая программа по русскому языку 6 класс учебник Т.А.Ладыженской
рабочая программа по русскому языку (6 класс) на тему

«Рассмотрена на методическом совете»

Протокол  № 1

от 29.08.2016г.

Председатель методического совета

А.А. Белькова______________

«Рекомендовать

к утверждению»

Протокол методического совета  № 1  от 29.08.2016 г.

Председатель методического совета

А.А. Белькова_______________

«Утверждена приказом»

Приказ № _______________

от ______________________

Руководитель ОУ

 Л.Ф. Петрова____________

№

п/п

Раздел, тема

Количество часов

Количество сочинений

Количество изложений

Количество диктантов и контрольных работ

Количество тестов

1

Язык, речь, общение

3

-

-

-

-

2

Повторение изученного в 5 классе

16

-

-

1

-

3

Текст

8

1

-

-

-

4

Лексика. Культура речи

15

1

1

-

-

5

Фразеология. Культура речи

5

-

-

1

-

6

Словообразование. Орфография. Культура речи

24

2

-

1

-

7

Морфология. Орфография. Культура речи.

Имя существительное

25

1

-

1

1

8

Имя прилагательное

31

1

1

2

-

9

Имя числительное

18

-

-

1

1

10

Местоимение

28

3

-

1

1

11

Глагол

27

2

1

1

1

12

Повторение и систематизация изученного в 5 и 6 классах  

10

1

-

-

1

ИТОГО

210

12

3

9

5

«Рассмотрено на методическом совете»

Протокол  № 1

От 29.08.2016г.

Председатель методического совета

А.А. Белькова ______________

««Согласовано»

Заместитель директора по УВР

А.А. Белькова _________________

«Утверждено приказом»

Приказ № _______________

от _____________________г.

Руководитель ОУ
Л.Ф. Петрова _______________

№урока

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Характеристика

деятельности учащихся

план

факт

1

Язык, речь, общение.

Русский язык – один из развитых языков мира

3

1

Дают устные монологические ответы, работают с содержанием параграфа учебника, анализируют текст.

2

Язык, речь, общение.

1

Формируют умение построения и реализации новых знаний

3

Ситуация общения.

1

Объясняют языковые явления, процессы, связи и отношения, происходящие в ситуации общения, строят и воспринимают высказывания.

4

Повторение изученного в 5 классе

Фонетика. Орфоэпия

16

1

Выполняют фонетический разбор слов, устраняют нарушения произносительных норм в словах.

5

Порядок фонетического разбора слова.

1

Выполняют фонетический разбор слов, устраняют нарушения произносительных норм в словах.

6

Морфемы в слове. Орфограммы в приставках и корнях слов

1

Выполняют морфемный разбор слов, заполняют таблицы морфемами, графически обозначают орфограммы.

7

Порядок морфемного разбора слова.

1

Выполняют морфемный разбор слов, заполняют таблицы морфемами, графически обозначают орфограммы

8

Части речи. Порядок морфологического разбора слова.

1

Активизируют знания в области морфологии,

выполняют морфологический разбор слов.

9

Орфограммы в окончаниях слов

1

Обозначают условия выбора орфограмм при выполнении упражнений, ищут в тексте языковые средства, придающие ему выразительность

10

Правописание непроверяемых бе-зударных гласных в корнях слов.

1

Обозначают условия выбора орфограмм при выполнении упражнений, ищут в тексте языковые средства, придающие ему выразительность

11

Словосочетание.

1

Выделяют, группируют и составляют словосочетания.

12

Простое предложение.

1

Выявляют предложения с обобщающим словом при однородных членах; распространённые и нераспространённые предложения; предложения с обращениями.

13

Знаки препинания в конце и внутри простого предложения.

1

Выявляют предложения с обобщающим словом при однородных членах; распространённые и нераспространённые предложения; предложения с обращениями., объясняют знаки препинания в конце и внутри простого предложения

14

Сложное предложение.

1

Выписывают из текстов простые и сложные предложения, расставляя знаки препинания, составляют сложные предложения по схемам.

15

Запятые в сложном предложении.

1

Выписывают из текстов простые и сложные предложения, расставляя знаки препинания, составляют сложные предложения по схемам.

16

Синтаксический разбор предложений.

1

Осуществляют устный и письменный синтаксический разбор простых и сложных предложений.

17

Прямая речь. Диалог.

1

   Выписывают из текстов предложения с прямой речью и составляют их схемы, составляют диалоги на заданную тему, подбирают предложения по схемам.

18

Контрольный диктант по теме «Повторение изученного в 5 классе».

1

Осуществление контрольных функций: контроль и самоконтроль изученных понятий.

19

Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте.

1

Анализируют допущенные ошибки, выполняют работу по их предупреждению.

20

Текст

Текст, его особенности

8

1

Характеризуют текст по форме, виду и типу речи, озаглавливают тексты, расставляют знаки препинания, устраняют недочёты в выборе средств связи между предложениями.

21

Тема и основная мысль текста. Заглавие текста.

1

Анализируют текст с точки зрения его темы, основной мысли, смысловой цельности, определяют основную мысль в текстах

22

р/р Сочинение о

 памятном событии

1

Пишут сочинение на заданную тему, учатся связно и последовательно излагать свои мысли.

23

Начальные и конечные предложения текста.

1

   Анализируют текст с точки зрения последовательности изложения, определяют роль и признаки начальных и конечных предложений текста.

24

Ключевые слова.

1

Выделяют ключевые слова в текстах, пересказывают текст, создают рассказ и описание картины, записывают ключевые слова

25

Основные признаки текста.

1

Систематизируют основные признаки текста.

26

Текст и стили речи.

1

Выявляют особенности функциональных стилей речи, определяют стили речи текстов упражнений.

27

Официально-деловой стиль речи.

1

   Узнают особенности текстов официально-делового стиля, учатся писать тексты заявления, объяснительной записки.

28

Лексика. Культура речи

Слово и его лексическое значение

15

1

Определяют лексическое значение слов, учитывают его при выборе орфограмм; выделяют многозначные слова и слова, употреблённые в переносном значении; подбирают синонимы и антонимы к словам.

29

Слово и его лексическое значение

1

Определяют лексическое значение слов, учитывают его при выборе орфограмм; выделяют многозначные слова и слова, употреблённые в переносном значении; подбирают синонимы и антонимы к словам.

30

р/р Собирание материалов к сочинению по картине А.М. Герасимова «После дождя».

1

Учатся собирать материал для сочинения-описания по картине из словаря синонимов, толкового словаря, составлять план написания сочинения.

31

Общеупотребительные слова.

1

Выделяют в речи общеупотребительные слова, находят в текстах общеупотребительные и необщеупотребительные слова.

32

Профессионализмы.

1

Различают профессионализмы. находят профессионализмы в текстах учебника и толковом словаре, составляют предложения с профессионализмами.

33

Диалектизмы.

1

Различают диалектизмы, находят диалектизмы в текстах учебника и толковом словаре, подбирают соответствующие диалектизмам общеупотребительные слова, приводят примеры диалектизмов.

34

р/р Подготовка к сжатому изложению.

1

Определяют структуру текста (составные части текста, связанные между собой в единое целое); составляют план текста; определяют способы развития темы в тексте

35

р/р Сжатое изложение

1

Определяют структуру текста (составные части текста, связанные между собой в единое целое); составляют план текста; определяют способы развития темы в тексте

36

Исконно русские и заимствованные слова.

1

Различают исконно русские и заимствованные слова, объясняют причины заимствования слов, определяют происхождение слов по этимологическому словарю.

37

Новые слова (неологизмы).

1

Выделяют неологизмы, объясняют причины их появления, анализируют их использование в текстах разных стилей, объясняют лексическое значение приведённых в учебнике неологизмов.

38

Устаревшие слова.

1

Выделяют в речи устаревшие слова как принадлежащие к пассивному запасу лексики, определяют значение устаревших слов при помощи толкового словаря, выделяют устаревшие слова в художественном тексте.

39

Словари.

1

Извлекают необходимую информацию из лингвистических словарей различных типов (толкового, словарей синонимов, антонимов, иностранных слов, этимологического),

40

р/р Составление словарной статьи.

1

Составляют примеры словарных статей.

41

Обобщающий урок по теме «Лексика»

1

Обобщают и систематизируют полученные знания.

42

Обобщающий урок по теме «Лексика»

1

Обобщают и систематизируют полученные знания.

43

Фразеология. Культура речи

Фразеологизмы.

5

1

Осознают основные понятия фразеологии, различают свободные сочетания слов и фразеологизмы, находят фразеологизмы в текстах упражнений и в толковом словаре и составляют с ними предложения.

44

Фразеологизмы.

1

Находят фразеологизмы в текстах упражнений и в толковом словаре и составляют с ними предложения, подбирают к словам синонимы-фразеологизмы

45

Источники фразеологизмов.

1

   Осознают источники появления некоторых фразеологизмов, составляют предложения с фразеологизмами, готовят сообщение о происхождении некоторых фразеологизмов.

46

Обобщающий урок по теме «Фразеология. Культура речи»

1

Обобщают и систематизируют полученные знания

47

Контрольная работа по темам «Лексика. Культура речи»  и «Фразеология. Культура речи».

1

Осуществляют контрольную функцию; контроль и самоконтроль изученных понятий.

48

Словообразование. Орфография. Культура речи

Морфемика и словообразование

24

1

Активизируют знания об основных понятиях морфемики и словообразования, выделяют основы, окончания, корни, суффиксы и приставки в словах, группируют однокоренные слова.

49

Морфемика и словообразование

1

Активизируют знания об основных понятиях морфемики и словообразования, выделяют основы, окончания, корни, суффиксы и приставки в словах, группируют однокоренные слова.

50

р/р Описание помещения.

1

Характеризуют тексты, содержащие описание помещения,   находят в художественных текстах элементы описания помещения.

51

Основные способы образования слов в русском языке.

1

Анализируют слово с точки зрения способа его образования; различают способы образования слов; оценивают основные выразительные средства словообразования; устанавливают смысловую и структурную связь однокоренных слов.

52

Основные способы образования слов в русском языке.

1

Анализируют слово с точки зрения способа его образования; различают способы образования слов; оценивают основные выразительные средства словообразования; устанавливают смысловую и структурную связь однокоренных слов.

53

Словообразовательные пары, цепочки и гнёзда

1

Определяют, от чего и с помощью чего образованы данные в учебнике слова; составляют цепочки однокоренных слов.

54

Этимология слов

1

Определяют происхождение слов по этимологическому словарю.

55

Систематизация материалов к сочинению. Сложный план.

1

Систематизируют материалы для написания сочинения и составляют сложный план сочинения.

56

р/р Сочинение по теме «Описание помещения».

1

Пишут сочинение (описание помещения), используя составленный план и собранные материалы.

57

Буквы а и о в корне -кас- – -кос-.

1

Усваивают правило написания букв о – а в корне -кос- − -кас-. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом, определяют разные значения слов с корнем -кос- − -кас-.

58

Буквы а и о в корне -гар- – -гор-.

1

   Усваивают правило написания букв о – а в корне  -гор- −-гар-. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом.

59

Буквы а и о в корне -зар- – -зор-.

1

Усваивают правило написания букв о – а в корне    -зор- −-зар-. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом

60

Буквы ы и и после приставок.

1

Усваивают правило написания букв и и ы после приставок.Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом, объясняя условия употребления буквы ы или и. образовывают от слов однокоренные приставочным способом.

61

Гласные в приставках пре- и при-.

1

Усваивают правило написания гласные в приставках пре- и при-. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом, определяют способ образования слов, отрабатывают навыки работы со словарём.

62

Гласные в приставках пре- и при-.

1

Усваивают правило написания гласные в приставках пре- и при-. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом, определяют способ образования слов, отрабатывают навыки работы со словарём

63

Гласные в приставках пре- и при-.

1

Усваивают правило написания гласные в приставках пре- и при-. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом, определяют способ образования слов, отрабатывают навыки работы со словарём

64

Практикум по теме «Гласные в приставках пре- и при-»

1

Усваивают правило написания гласные в приставках пре- и при-. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом, определяют способ образования слов, отрабатывают навыки работы со словарём

65

Соединительные о и е в сложных словах.

1

Усваивают понятие сложного слова и правило написания соединительных о и е в сложных словах, образуют сложные слова от данных в упражнении слов, объясняют условия выбора орфограмм в сложных словах.

66

Сложносокращённые слова.

1

Усваивают понятие сложносокращённых слов, образуют сложносокращённые слова и определяют, как образованы данные в упражнении сложносокращённые слова.

67

р/р Сочинение по картине Т. Н. Яблонской «Утро».

1

Пишут сочинение-описание по картине, учатся связно и последовательно излагать свои мысли

68

Морфемный и словообразовательный разбор слова.

1

   Выделяют значимые части слова, определяют способ его образования, выполняют письменный морфемный и словообразовательный разбор слов

69

Повторение темы «Словообразование. Орфография».

1

Обобщают и систематизируют полученные знания

70

Контрольный диктант по теме «Словообразование. Орфография».

1

Осуществляют контрольную функцию; контроль и самоконтроль изученных понятий.

71

Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте.

1

Анализируют допущенные ошибки, выполняют работу по их предупреждению.

72

Морфология. Орфография. Культура речи. Имя существительное

Повторение изученного в 5 классе

25

1

Активизируют знания об имени существительном как о части речи. Характеризуют морфологические признаки имени существительного и его синтаксическую роль.

73

Повторение изученного в 5 классе

1

Активизируют знания об имени существительном как о части речи. Характеризуют морфологические признаки имени существительного и его синтаксическую роль.

74

Повторение изученного в 5 классе

1

Активизируют знания об имени существительном как о части речи. Характеризуют морфологические признаки имени существительного и его синтаксическую роль.

75

Повторение изученного в 5 классе

Активизируют знания об имени существительном как о части речи. Характеризуют морфологические признаки имени существительного и его синтаксическую роль.

76

Разносклоняемые имена существительные.

1

Распознают разносклоняемые имена существительные.

77

Буква е в суффиксе -ен- существительных на -мя.

1

Распознают разносклоняемые имена существительные.   Усваивают правило написания буквы е в суффиксе -ен- существительных на -мя.

78

Несклоняемые имена существительные.

1

Распознают несклоняемы имена существительные, составляют словосочетания с несклоняемыми именами существительными, ставя их в разных падежах.

79

Род несклоняемых имен существительных

1

Определяют род несклоняемых имён существительных.

80

Род несклоняемых имен существительных

1

Определяют род несклоняемых имён существительных.

81

Имена существительные общего рода.

1

Распознают имена существительные общего рода,

   составляют предложения с именами существительными общего рода.

82

Морфологический разбор имени существительного.

1

Характеризуют имя существительное по его морфологическим признакам и синтаксической роли.

83

р/р Сочинение-описание по личным наблюдениям

1

Пишут сочинение-описание по личным наблюдениям, учатся связно и последовательно излагать свои мысли

84

Не с существительными.

1

   Усваивают правило написания не с существительными, различают не- - приставку, не- - часть корня и не – отрицательную частицу.

85

Не с существительными.

1

   Усваивают правило написания не с существительными, различают не- - приставку, не- - часть корня и не – отрицательную частицу.

86

Не с существительными

   Усваивают правило написания не с существительными, различают не- - приставку, не- - часть корня и не – отрицательную частицу.

87

Буквы ч и щ в суффиксе существительных -чик (-щик).

1

Усваивают правило написания букв ч и щ в суффиксах существительных -чик и -щик.

88

Буквы ч и щ в суффиксе существительных -чик (-щик).

1

Усваивают правило написания букв ч и щ в суффиксах существительных-чик и -щик.

89

Гласные в суффиксах существительных -ек и -ик.

1

Усваивают правило написания гласных в суффиксах существительных

-ек и -ик.

90

Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных.

1

Усваивают правило написания гласных о – е после шипящих в суффиксах существительных

91

Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных.

1

Усваивают правило написания гласных о – е после шипящих в суффиксах существительных

92

Повторение изученного по разделу «Имя существительное»

1

Обобщают и систематизируют полученные знания

93

Повторение изученного по разделу «Имя существительное»

1

Обобщают и систематизируют полученные знания

94

Итоговый тест по теме «Имя существительное»

1

Осуществляют контрольную функцию; контроль и самоконтроль изученных понятий

95

Контрольный диктант по теме «Имя существительное»

1

Осуществляют контрольную функцию; контроль и самоконтроль изученных понятий

96

Анализ диктанта.

1

Анализируют допущенные ошибки, выполняют работу по их предупреждению.

97

Имя прилагательное

Повторение изученного в 5 классе

31

1

Активизируют знания об имени прилагательном как о части речи. Характеризуют морфологические признаки имени прилагательного и его синтаксическую роль.

   98

Повторение изученного в 5 классе

1

Активизируют знания об имени прилагательном как о части речи. Характеризуют морфологические признаки имени прилагательного и его синтаксическую роль.

99

р/р Описание природы.

1

Характеризуют тексты, содержащие описание природы,

   определяют основную мысль, структуру описания природы; языковые средства, используемые в описании.

100

Степени сравнения имён прилагательных

1

   Правильно образовывают сравнительную и превосходную степени сравнения имён прилагательных.

101

Степени сравнения имён прилагательных

1

   Правильно образовывают сравнительную и превосходную степени сравнения имён прилагательных.

102

Степени сравнения имён прилагательных

1

   Правильно образовывают сравнительную и превосходную степени сравнения имён прилагательных.

103

Разряды имён прилагательных по значению. Качественные прилагательные.

1

Характеризуют имена прилагательные по значению. Распознают качественные имена прилагательные.

104

Относительные прилагательные.

1

Распознают относительные имена прилагательные.

105

Переход относительных прилагательных в качественные.

1

Группируют имена прилагательные по заданным морфологическим признакам

106

р/р Выборочное изложение по роману А.С. Пушкина «Дубровский»

1

Передают   содержание текста от третьего лица, выделяют в тексте главную, второстепенную       информацию, отвечают на вопросы по содержанию

107

Притяжательные прилагательные.

1

Распознают притяжательные имена прилагательные

108

Притяжательные прилагательные.

1

Распознают притяжательные имена прилагательные

109

Морфологический разбор имени прилагательного.

1

Характеризуют имя прилагательное по его морфологическим признакам, синтаксической роли. Выполняют устный и письменный разбор имён прилагательных.

110

Контрольная работа по темам «Степени сравнения и разряды по значению прилагательных».

1

Осуществляют контрольную функцию; контроль и самоконтроль изученных понятий

111

Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе.

1

Анализируют допущенные ошибки, выполняют работу по их предупреждению.

112

Не с прилагательными

1

Усваивают правило написания не с именами прилагательными.

113

Не с прилагательными

1

Усваивают правило написания не с именами прилагательными.

114

Не с прилагательными

1

Усваивают правило написания не с именами прилагательными.

115

Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных

1

Усваивают правило написания буквы о – ё после шипящих и ц в суффиксах прилагательных.

116

р/р Сочинение-описание по картине Н.П. Крымова «Зимний вечер».

1

Пишут сочинение-описание по картине, учатся связно и последовательно излагать свои мысли

117

Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных.

1

Усваивают правило написания одной и двух букв н в суффиксах прилагательных.

118

Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных.

1

Усваивают правило написания одной и двух букв н в суффиксах прилагательных.

119

Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных.

1

Усваивают правило написания одной и двух букв н в суффиксах прилагательных.

120

р/р Описание игрушки

1

Пишут сочинение-описание игрушки, учатся связно и последовательно излагать свои мысли

121

Различение на письме суффиксов прилагательных -к- и -ск-.

1

Усваивают правило написания суффиксов прилагательных -к- и -ск-.

122

Дефисное и слитное написание сложных прилагательных.

1

Усваивают правило написания дефисного и слитного написания сложных прилагательных.

123

Дефисное и слитное написание сложных прилагательных.

1

      Усваивают правило написания дефисного и слитного написания сложных прилагательных. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом.

124

Проверочная работа по темам «Правописание суффиксов прилагательных», «Дефисное и слитное написание сложных прилагательных»

1

Осуществляют контрольную функцию; контроль и самоконтроль изученных понятий

125

Повторение по теме «Имя прилагательное»

1

Обобщают и систематизируют полученные знания , отвечают на контрольные вопросы и выполняют задания по теме раздела.

126

Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное».

1

Осуществляют контрольную функцию; контроль и самоконтроль изученных понятий

127

Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте.

1

Анализируют допущенные ошибки, выполняют работу по их предупреждению.

128

Имя числительное

Имя числительное как часть речи.

18

1

Анализируют и характеризуют общекатегориальное значение, морфологические признаки, синтаксическую роль имени числительного.

129

Простые и составные числительные.

1

   Распознают простые и составные числительные.  Различают сочетания слов, указывающих на точное и приблизительное количество предметов

130

Мягкий знак на конце и в середине числительных.

1

   Усваивают правило написание мягкого знака на конце и в середине числительных.

   Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом.

131

Порядковые числительные.  

1

Распознают порядковые числительные. Составляют словосочетания и предложения с порядковыми числительными

132

Склонение простых и составных порядковых числительных.

1

Склоняют простые и составные порядковые числительные.

133

Разряды количественных числительных.

1

Определяют разряды количественных числительных.  

134

Числительные, обозначающие целые числа.

1

Правильно изменяют по падежам числительные, обозначающие целые числа.

135

Числительные, обозначающие целые числа.

1

Правильно изменяют по падежам числительные, обозначающие целые числа.

136

Числительные, обозначающие целые числа.

1

Правильно изменяют по падежам числительные, обозначающие целые числа.

137

Дробные числительные.

1

Распознают дробные числительные.

138

Собирательные числительные.  

1

Распознают собирательные числительные.

139

Правописание падежных окончаний собирательных числительных.

1

Определяют падежные окончания собирательных числительных.

140

Употребление числительных в речи

1

Следят за правильным употреблением числительных в речи

141

Морфологический разбор имени числительного.

1

   Характеризуют имя числительное по морфологическим признакам и синтаксической роли. Выполняют устный и письменный разбор имён числительных.

142

Обобщение и систематизация знаний по теме «Имя числительное»

1

Обобщают и систематизируют полученные знания , отвечают на контрольные вопросы и выполняют задания по теме раздела.

143

Тестирование по теме «Имя числительное»

1

Осуществляют контрольную функцию; контроль и самоконтроль изученных понятий

144

Контрольный диктант по теме «Имя числительное»

1

Осуществляют контрольную функцию; контроль и самоконтроль изученных понятий

145

Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте.

1

Анализируют допущенные ошибки, выполняют работу по их предупреждению.

146

Местоимение

Местоимение как часть речи

28

1

Характеризуют местоимение как часть речи.

147

 Личные местоимения

1

Распознают личные местоимения. Склоняют личные местоимения по падежам.

148

Личные местоимения

1

Распознают личные местоимения. Склоняют личные местоимения по падежам.

149

Возвратное местоимение СЕБЯ

1

Распознают возвратное местоимение себя.

Определяют падеж возвратного местоимения в текстах

150

Р\р.Рассказ по сюжетным картинкам

1

 Пишут рассказ от первого лица по рисункам.

151

Вопросительные и относительные местоимения

1

Распознают вопросительные и относительные местоимения, склоняют вопросительные и относительные местоимения по падежам.

152

Вопросительные и относительные местоимения

1

Распознают вопросительные и относительные местоимения, склоняют вопросительные и относительные местоимения по падежам

153

Вопросительные и относительные местоимения

1

Распознают вопросительные и относительные местоимения, склоняют вопросительные и относительные местоимения по падежам

154

Неопределенные местоимения

1

Распознают неопределённые местоимения, составляют предложения с неопределёнными местоимениями

155

Неопределенные местоимения

1

Распознают неопределённые местоимения, составляют предложения с неопределёнными местоимениями

156

Отрицательные местоимения

1

   Распознают отрицательны местоимения, определяют способ образования отрицательных местоимений. Составляют словосочетания и предложения с отрицательными местоимениями.

157

Отрицательные местоимения

1

Распознают отрицательны местоимения.

   Определяют способ образования отрицательных местоимений. Составляют словосочетания и предложения с отрицательными местоимениями. Обозначают условия выбора не или ни и слитного или раздельного написания в отрицательных местоимениях

158

Отрицательные местоимения

1

Распознают отрицательны местоимения.

   Определяют способ образования отрицательных местоимений. Составляют словосочетания и предложения с отрицательными местоимениями. Обозначают условия выбора не или ни и слитного или раздельного написания в отрицательных местоимениях

159

Притяжательные местоимения

1

Распознают притяжательные местоимения. Склоняют притяжательные местоимения по падежам, .определяют их разряд

160

Притяжательные местоимения

1

Распознают притяжательные местоимения. Склоняют притяжательные местоимения по падежам, определяют их разряд

161

Р\р Рассуждение. Сочинение-рассуждение

1

Пишут сочинение-рассуждение на заданную тему, предварительно составив план.

162

Указательные местоимения

1

Распознают указательные местоимения.

   Определяют падеж указательных местоимений, склоняют их по падежам.

163

Указательные местоимения

1

Распознают указательные местоимения.

   Определяют падеж указательных местоимений, склоняют их по падежам.

164

Определительные местоимения

1

Распознают определительные местоимения.

   Определяют синтаксическую роль определительных местоимений в предложениях

165

Определительные местоимения

1

Распознают определительные местоимения.

   Определяют синтаксическую роль определительных местоимений в предложениях

166

р/р Сочинение-сказка или рассказ по предложенной теме.

1

Пишут сказку или рассказ по предложенной теме

167

Местоимения и другие части речи.

1

Учатся отличать местоимения от других частей речи, выделяют местоимения по признаку сходства с другими частями речи.

168

Морфологический разбор местоимения.

1

Характеризуют местоимения по морфологическим признакам и синтаксической роли. Выполняют устный и письменный разбор местоимений.

169

р/р Сочинение по картине Е.В. Сыромятниковой «Первые зрители».

1

Пишут сочинение по картине, связно и последовательно излагают свои мысли

170

Обобщение и систематизация знаний по теме «Местоимение»

1

Обобщают и систематизируют полученные знания, отвечают на контрольные вопросы и выполняют задания по теме раздела

171

Тест по теме «Местоимение»

1

Осуществляют контрольную функцию; контроль и самоконтроль изученных понятий

172

Контрольный диктант по теме «Местоимение»

1

Осуществляют контрольную функцию; контроль и самоконтроль изученных понятий

173

Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте.

1

Анализируют допущенные ошибки, выполняют работу по их предупреждению.

174

Глагол

Повторение изученного в 5 классе. Морфологические и синтаксические признаки.

27

1

Активизируют знания о глаголе как о части речи. Характеризуют морфологические признаки глагола и его синтаксическую роль

175

Повторение изученного в 5 классе. Гласные в корнях с чередованием.

1

Активизируют знания о глаголе как о части речи.  Характеризуют морфологические признаки глагола и его синтаксическую роль. Определяют вид, форму, спряжение глаголов при выполнении упражнений

176

Повторение изученного в 5 классе. Личные окончания глагола.

1

Активизируют знания о глаголе как о части речи. Характеризуют морфологические признаки глагола и его синтаксическую роль. Определяют вид, форму, спряжение глаголов при выполнении упражнений. Объясняют условия выбора гласных в корнях и окончаниях глаголов.

177

р/р Сочинение-рассказ на тему «Стёпа дрова колет».

1

Пишут сочинение-рассказ на заданную тему.

178

Разноспрягаемые глаголы.

1

Распознают разноспрягаемые глаголы, указывают время, лицо, число разноспрягаемых глаголов в предложениях. Спрягают изучаемые глаголы

179

Глаголы переходные и непереходные.

1

  Распознают переходные и непереходные глаголы. Составляют и анализируют словосочетания с переходными и непереходными глаголами

180

Глаголы переходные и непереходные.

1

 Распознают переходные и непереходные глаголы. Составляют и анализируют словосочетания с переходными и непереходными глаголами

181

Наклонение глагола. Изъявительное наклонение

1

Определяют наклонение глаголов. Распознают глаголы в изъявительном наклонении. Указывают вид и время глаголов в изъявительном наклонении

182

Наклонение глагола. Изъявительное наклонение

1

Определяют наклонение глаголов. Распознают глаголы в изъявительном наклонении. Указывают вид и время глаголов в изъявительном наклонении

183

р/р Подробное изложение повествовательного характера с изменением лица

1

Пишут подробное изложение на заданную тему с изменением лица.

184

Условное наклонение

1

Распознают глаголы в условном наклонении. Определяют способ образования условного наклонения.

185

Условное наклонение

1

Распознают глаголы в условном наклонении. Определяют способ образования условного наклонения.

186

Повелительное наклонение

1

Распознают глаголы в повелительном наклонении.

 Анализируют способы образования повелительного наклонения. Обозначают основу, суффикс и окончание в глаголах повелительного наклонения.

187

Повелительное наклонение

1

Распознают глаголы в повелительном наклонении.

 Анализируют способы образования повелительного наклонения. Обозначают основу, суффикс и окончание в глаголах повелительного наклонения.

188

Повелительное наклонение

1

Распознают глаголы в повелительном наклонении.

Анализируют способы образования повелительного наклонения. Обозначают основу, суффикс и окончание в глаголах повелительного наклонения.

189

р/р Рассказ по сюжетным рисункам

1

Составляют рассказ по сюжетным рисункам.

190

Употребление наклонений глагола.

1

Правильно употребляют наклонение в речи. Выражают просьбу, используя разные наклонения.

191

Безличные глаголы.

1

Распознают безличные глаголы. Употребляют безличные глаголы в прошедшем, настоящем и будущем времени.

192

Морфологический разбор глагола

1

   Характеризуют глагол по морфологическим признакам и синтаксической роли. Выполняют устный и письменный разбор глаголов.

193

р/р Сочинение-рассказ на основе услышанного

1

Анализируют вступление и заключительную часть рассказа на основе услышанного. Пишут сочинение на основе услышанного.

194

Правописание гласных в суффиксах глаголов

1

Усваивают правило написания гласных в суффиксах глаголов. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Образуют от глаголов разные формы времени, лица и наклонения.

195

Правописание гласных в суффиксах глаголов

1

Усваивают правило написания гласных в суффиксах глаголов. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Образуют от глаголов разные формы времени, лица и наклонения.

196

Закрепление изученного по разделу «Глагол»

1

Обобщают и систематизируют полученные знания, отвечают на контрольные вопросы и выполняют задания по теме раздела

197

Закрепление изученного по разделу «Глагол»

1

Обобщают и систематизируют полученные знания, отвечают на контрольные вопросы и выполняют задания по теме раздела

198

Тест по теме  «Глагол»

1

Осуществляют контрольную функцию; контроль и самоконтроль изученных понятий

199

Контрольный диктант по теме  «Глагол»

1

Осуществляют контрольную функцию; контроль и самоконтроль изученных понятий

200

Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте.

1

Анализируют допущенные ошибки, выполняют работу по их предупреждению.

201

Повторение и систематизация изученного в 5 и 6 классах

Разделы науки о языке

10

1

  Систематизируют знания о разделах науки о языке.

202

Орфография. Орфографический разбор

1

Повторяют содержание изученных орфографических правил и алгоритмы их использования. Обозначают условия выбора орфограмм в упражнениях.

203

Пунктуация. Пунктуационный разбор

1

Повторяют содержание изученных пунктуационных правил.Расставляют знаки препинания в текстах упражнений.

204

р/р Подготовка к сочинению-описанию//повествованию на одну из данных тем

1

Пишут сочинение на заданную тему.

205

Лексика и фразеология

1

Систематизируют знания о лексикологии и фразеологии как разделах науки о языке.Характеризуют устаревшие слова в отрывке из произведения художественной литературы. Определяют стиль и основную мысль текста, выписывают слова с орфограммами.

206

Словообразование. Морфемный и словообразовательный разбор

1

Систематизируют знания о словообразовании как о разделе науки о языке. Подбирают к словам формы и однокоренные слова. Обозначают состав слов и способ их образования.

207

Морфология. Морфологический разбор слова

1

Систематизируют знания о морфологии как о разделе науки о языке. Разбирают слова морфологически

208

Синтаксис. Синтаксический разбор

1

Систематизируют знания и синтаксисе как о разделе науки о языке. Разбирают предложения синтаксически

209

Итоговое тестирование за курс 6 класса

1

Осуществляют контрольную функцию; контроль и самоконтроль изученных понятий

210

Итоговый урок

1