Тестирование по теме "Словосочетание". 8 класс. Вариант 2.
тест по русскому языку (8 класс) на тему

КОНТРОЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ПО ТЕМЕ «СЛОВОСОЧЕТАНИЕ» 8 КЛАСС

Вариант 2.

1. Определите значение словосочетания «захватывающий эпизод»:

а) признак действия;

б) признак предмета;

в) признак признака;

г) действие и предмет, на который переходит действие.

2. Определить строение словосочетания «идти не торопясь»:

а) глагол и прилагательное;

б) глагол и деепричастие;

в) глагол и причастие;

3. Определите строчку, где значение всех словосочетаний одинаковое:

а) голосистый соловей, ликующая детвора, невероятно смешной;

б) предать друга, радоваться дождю, детская мечта;

в) хлопотать ежеминутно, заботиться всюду, убираться добросовестно.

4. Определить строчку, где строение всех словосочетаний одинаковое:

а) безнадёжный вариант, угасающая звезда, удобное расписание;

б) вернуться рано, объяснять легко, считать быстро;

в) очень удобный, вполне интересный, безумное решение.

5. Раздел науки о языке, который изучает словосочетание и предложение, называется:

а) лексика;

б) синтаксис;

в) фонетика;

г) морфология.

6. Способ подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится при главном слове в определённом падеже с предлогом или без предлога, называется:

а) согласование; б) управление; в) примыкание.

7. Способ подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится в тех же формах, что и главное, называется:

а) согласование; б) управление; в) примыкание.

8. Способ подчинительной связи, при котором неизменяемое зависимое слово связывается с главным только по смыслу, называется:

а) согласование, б) управление, в) примыкание.

9. Определить строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – примыкание:

а) недоверчиво относиться, очень переживать, говорить обдуманно;

б) новое открытие, разбитая тарелка, умело притворяться;

в) глядеть свысока, сидеть переговариваясь, знать разгадку.

10. Определить строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – управление:

а) потирать руки, прочитать рассказ, светить ярко;

б) глядели из рам, танцевать смело, отвели комнату;

в) смотреть в окно, верить в себя, присесть на диван.

11. Определить строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – согласование:

а) жестокий романс, цыганский табор, разгадать загадку;

б) погибший солдат, умелые руки, мужественно поступать;

в) ранний сорт, горький плод, необъяснимый поступок.

12. Укажите номер словосочетания со связью управление:

а) покупать шапку;

б) пятый экземпляр;

в) весьма важно;

г) пристально всматриваться;

13. Отметьте схему словосочетания, не соответствующую способу связи « согласование»:

а) сущ.+сущ.

б) сущ.+прич.

в) сущ.+ порядковое числ.

г) сущ.+ прил.

14. Отметьте словосочетание со связью примыкание:

а) выбрать профессию;

б) двери гостиницы;

в) дружески заботливый;

г) красный от волнения;

15. Найдите ошибку в определении способа связи:

а) готовый к отъезду- примыкание;

б) глубокое ущелье- согласование;

в) поймать ежа- управление;

г) желание учиться- примыкание.

16. Приведите пример трёх цельный словосочетаний.