В помощь пятикласснику. Работа над сочинением по картине Ф.П.Решетникова " Опять двойка".
материал по русскому языку (5 класс) на тему

     Перед нами картина ________________________________________ __________________________________.

На переднем плане полотна изображён________________________________________________________.

У него_____________________________________ лицо,______________________________________________глаза. Весь его вид говорит о том, что мальчику сейчас очень ___________________________________.      И даже ___________________, верный пёс, любимец и друг, не радует_____________________ мальчика.
    Ему очень стыдно: он опять получил _____________________________. Вчера он весь день ________________________________________________________- и не выучил урока. Пальто на нём _____________________________________, из-под него виднеется воротник _____________________ пиджака. В руке потрепанный, ________________________- портфель, из которого выглядывают ______________________________________________________.

 Наверное, мальчик уже сообщил своим родным________________________________________новость.

 Мать __________________опустилась на стул, с грустью вглядываясь в лицо сына.  Она_______________________________________________________.      Сестра-пионерка ________________________________________________   смотрит на брата, она - отличница, и не понимает, как ____________________________________________________________________________________

  Само название картины говорит о том, что с мальчиком - героем картины - такая история происходит _______________________________. Никто не удивлен, но почти все ______________________________________, в том числе и сам двоечник. В этот момент на его лице читается раскаяние: " _____________ ____________________________________ начать сначала, то я бы _____________________________________________________, а сначала выучил уроки!" Лишь младший братишка посматривает на него ____________________________________________ : что же будет дальше? И только собаке - верному другу - все равно, какие оценки в дневнике у ее хозяина, она радостно пытается лизнуть его в нос В целом картина ______________________________________. Художник использует ______________________________________ тона красок, чтобы передать настроение героев. И только на заднем плане полотна мы видим _____________________________________________________. Она освещена. Солнечные лучи проникают через окно и заливают её неярким светом. С помощью светлого пятна на мрачном фоне картины автор выражает надежду, что мальчик осознаёт свою вину. Можно верить в то, что он _______________________.

    Впредь сначала он ___________________________________, а уж потом заниматься любимым делом: катанием на коньках. Ведь недаром в народе говорят: "Сделал дело - гуляй смело".