План - конспект урока по русскому языку в 7 классе. "Публицистический стиль"
план-конспект урока по русскому языку (7 класс) на тему

       УРОК  ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 7 КЛАССЕ

               учителя русского языка и литературы

     ГОУ гимназии № 399 Красносельского района СПб

                Ястребовой Наталии Станиславовны,

 проведённый  в рамках районного семинара по русскому языку по теме : « Формирование и развитие  ключевых компетенций

 на уроках русского языка»

Для учителей русского языка и председателей МО русского языка  Красносельского района Санкт - Петербурга

    Развитие речи. Тема :« Публицистический стиль» 

          Урок по русскому языку в 7 классе.

Развитие речи. Тема урока: «Публицистический стиль».

Тип урока – изучение нового материала, повторение ранее изученного, практическое применении знаний.

Вид урока – синтетический, обобщающий, исследовательский, с использованием технологий ТРКМ (технологий развития критического мышления – сравнение источников, перекрёстная  дискуссия, синквейн).

Оборудование урока: на уроке используются информационные технологии, мультимедийный  проектор, компьютер, печатный раздаточный материал, справочники учащихся ( с 5 класса дети ведут справочник по русскому языку по всем разделам предмета).

Цели :

- систематизировать знания учащихся о стилях речи;

- закрепить представление о разделе русского языка  «Стилистика»;

- познакомить учащихся с основными чертами публицистического стиля;

- дать представление о стилистических нормах литературного языка;

- обеспечить знание орфографических и пунктуационных правил;

- расширить и углубить знания учащихся об основных речеведческих  понятиях (стиль речи, текст, основная мысль текста, композиция текста);

- обучить основным приёмам мыслительной деятельности ( выделение главного, сравнение и обобщение, систематизация, конкретизация, определение понятий, доказательство и опровержение, моделирование);

- показать на конкретных примерах различного рода отношения, существующие в языке ( стиль речи - текст- языковые особенности – средства языка – практическое применение).

Задачи:

- через работу с лингвистическими словарями, справочниками развивать умение находить нужные толкования понятий по теме урока (стиль, стилистические особенности, толкование и происхождение слов);

- сформировать у учащихся в процессе изучения раздела «Стилистика» умения  учебно - языкового типа: опознавать по изученным признакам стиль речи; группировать языковые явления по признакам стилевой принадлежности( разговорные и книжные стили речи, их назначение, языковые особенности, тематику);

- развивать внимание к слову, его лексическому значению;

- развивать  умение обосновывать условия выбора орфограмм и пунктограмм  в конкретном тексте;

- развивать умение анализировать чужую речь с учётом темы, основной мысли, типа, стиля и адресата;

- обучить умению связно излагать свои мысли в устной и письменной форме;

- развивать операции логического мышления ( сравнение текстов разных стилей, сопоставление, обобщение и анализ самостоятельно созданных текстов и текстов, предложенных учителем);

- совершенствовать умение читать, слушать;

- самостоятельно составлять тексты публицистического стиля с использованием языковых приёмов стиля;

 - развивать умение применять на практике полученные на уроке знания  к различным сферам жизни, ситуациям общения (подготовка  учащихся к промежуточной аттестации по предмету в конце 7 класса, подготовка к итоговой аттестации по предмету в 9 классе в рамках ГИА – тестовая часть).