" Сложноподчинённые и сложносочинённые предложения"
тест по русскому языку (9 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Тест по теме « Сложносочинённое и сложноподчинённое
предложения».
Вариант 2.
- Определите вид предложения:
В лесу поселилась осень, но листья нашей берёзы оставались зелёными и живыми.
а) простое;
б) сложносочинённое;
в) сложноподчинённое;
г) бессоюзное.
- Найдите сложносочинённое предложение ( знаки препинания не расставлены):
а) Хорошее слово в огне не погубишь оно не имеет цены.
Б) Если вздохнуть всем народом ветер будет сильный.
В) Всё мягче становилась ночь и всё больше рождалось в ней сияния луны.
Г) Вместо зелёного шума в дубравах слышится только шелест листвы да завывающий ветер.
- Какая группа союзов выражает противопоставление:
А) а, но, да(=но);
Б) или, либо;
В) и, да(=и);
Г) не только…, но и.
- Укажите, сколько грамматических основ можно выделить из предложения (знаки препинания не расставлены) :
Осыпаются астры в садах стройный клён под окошком желтеет и холодный туман на полях целый день неподвижно белеет.
А) 2;
Б) 3;
В) 1;
Г) 4.
- Какой союз связывает части сложного предложения:
Голова болела, однако сознание было ясное, отчётливое.
А) подчинительный;
Б) соединительный;
В) разделительный;
Г) противительный.
- Укажите ошибку в характеристике предложения:
Гроза прошла, и ветка белых роз в окно мне дышит ароматом.
А) повествовательное, невосклицательное;
Б) сложное, союзное, сложносочинённое;
В) 1-я часть: двусоставное, нераспространённое, полное, неосложнённое;
Г) 2-я часть: двусоставное, нераспространённое, полное, неосложнённое.
- Найдите сложносочинённое предложение с общим второстепенным членам ( знаки препинания не расставлены):
А) Порывистый ветер внезапно стих и повалил хлопьями снег.
Б) Лодка остановилась и рыбак бросил вёсла.
В) Через несколько дней поспеет земляника и начнётся ягодный сезон.
Г) Было серо и пахло хвоей.
- Укажите предложение с правильной расстановкой знаков препинания:
А) Отговорила роща золотая берёзовым, весёлым языком и журавли, печально пролетая, уж не жалеют больше ни о ком.
Б) В тишине сбивчиво поют колокольчики да звенит холодный ручей.
В) Лицо у него чёрное, закопчённое дымом, измазанное сажей руки тоже грязные.
Г) Скоро весь сад, согретый солнцем, ожил, и капли росы засверкали на листьях.
- Укажите , какую пару знаков препинания следует выбрать для оформления предложения:
Стрела выходит из колчана 1 взвилась 2 и падает казак.
А) 1-запятая, 2-запятая;
Б) 1-запятая, 2-тире;
В) 1-тире, 2-тире;
Г) 1-двоеточие, 2-запятая.
- Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:
А)Пушкин преобразил нашу речь, придал ей ясность и мы учимся у него до последних седин.
Б)Нам дорого достался мир, и мы его лелеем.
В) В степи только носится жёлтая пыль, а ветер качает полынь и ковыль.
Г) Из России – ни дальней зарницы, ни весточки хорошей.
- Определите тип придаточной части в предложении:
Изъясните мне, в чём состоит ваша просьба.
А) обстоятельственная (времени);
Б) изъяснительная;
в) определительная;
г) обстоятельственная ( условия).
- Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:
А) Всюду, где только лес был пореже, лежали на земле холсты лунного света.
Б) Лётчик, облокотясь на перила, смотрел как розовеет небо.
В В поезде, в котором ехал Лигов, возвращаясь из командировки, пассажиров было мало.
Г) И даже когда там гранаты начали рваться, он не испугался.
- Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным определительным:
А) Дайте ж в руки мне гармонь, чтоб сыграть страдания.
Б) Уже восток начинал бледнеть, когда я заснул.
В) Перед нами стелется равнина, где ели изредка взошли.
Г) Особенно страшно было то, что над огнём в дыму летали голуби.
- Неверно выделено определяемое слово:
А) Поезд приближался к Сызрани, где Пётр уже не был много лет.
Б) В гостинице , куда они подъехали, был приготовлен ужин.
В) Я думал также и о том человеке, в чьих руках находилась моя судьба.
Г) Врач подошёл к раненому, которому вчера была сделана операция.
- Найдите ошибку в характеристике предложения:
Восторженно старалась она ему описать, как нежно и радостно цветут яблони.
А) сложноподчинённое;
Б) с придаточным обстоятельственным;
В) как-союзное слово;
Г) глагол, ( как…).
- Из скольких простых предложений состоит данное сложное предложение:
Временами как порыв ветра налетало сознание что я сижу в комнате на диване но стоило тряхнуть головой я снова оказывался у колодца.
А) 2; Б) 3; В) 4; Г 5.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Союзные сложные предложения.Сложносочинённые предложения.
Основные группы сложносочинённых предложений по значению и союзам. Знаки препинания в сложносочинённом предложении. По союзам и по значению сложносочинённые предложения делятся на три группы. I....
Урок по русскому языку: "Сложное предложение, знаки препинания в сложносочинённых предложениях".
Урок представляет собой модуль - цикл по представленной теме....
Методическая разработка урока русского языка: "Сложное предложение, знаки препинания в сложносочинённых предложениях".
Методическая разработка модульного урока - цикла....
![](/sites/default/files/pictures/2020/06/23/picture-251802-1592914726.jpg)
ЕГЭ: задание 16. Пунктуация в сложносочинённом предложении и в предложении с однородными членами
Презентация для подготовки к ЕГЭ по русскому языку. Задание 16: Пунктуация в сложносочинённом предложении и в предложении с однородными членами...
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/18/picture-265106-1371539478.jpg)
Методическая разработка урока по теме: „Сложносочинённое предложение. Знаки препинания в сложносочинённых предложениях”.
Содержание:1. Конспект урока русского языка в 9 классе по теме: „Сложносочиненные предложения. Знаки препинания в сложносочиненных предложениях”.2. Контрольно – измерительные материалы.3. Список литер...
Смысловые отношения между частями сложносочинённого предложения. виды сложносочинённых предложений. (&7).
Смысловые отношения между частями сложносочинённого предложения. виды сложносочинённых предложений. (&7).Цель: развитие умений понимать смысловые отношения между частями сложносочинённого пр...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/30/picture-979372-1512019664.jpg)
Урок по теме " Знаки препинания в сложносочинённом предложении (отсутствие запятой; тире между простыми предложениями в составе сложносочинённого)».
Урок руссского языка в 9 классе " Знаки препинания в сложносочинённом предложении (отсутствие запятой; тире между простыми предложениями в составе сложносочинённого)».(составлен на мат...