Открытый урок по теме "Однородные члены предложения, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них"
план-конспект урока по русскому языку (8 класс) по теме

Тема открытого урока в 8 классе по теме:

«ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ,

СВЯЗАННЫЕ СОЧИНИТЕЛЬНЫМИ СОЮЗАМИ,

И ПУНКТУАЦИЯ ПРИ НИХ».

Цели:

Воспитывающая:

- воспитывать умения сплоченно и дружно работать в коллективе, внимательно слушать речь других;

Обучающая:

- закрепить знания об однородных членах, правильно ставить знаки препинания при них;

Развивающая:

- формировать умения определять группы союзов, составлять предложения с однородными членами, восстанавливать текст с помощью союзов.

Оборудование:  доска, названия команд (группы союзов), эмблемы участников, раздаточный  материал для групповой работы.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, в группах.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Форма урока: игра

Ход урока

I. Слово учителя

- Ребята, сегодня у нас необычный урок. Мы проведём его в форме игры «Кто важнее, или все нужны».

  Посмотрите на доску. Какая записана  тема урока? А какие ещё союзы вы знаете? Что они соединяют?

Нам нужно выбрать эксперта, который сможет адекватно оценивать работу участников и вывести общую оценку в баллах каждого.

(Каждый из учащихся выбирает союз, изображенный на эмблеме)

- На какие группы делятся сочинительные союзы?

(Учащиеся рассаживаются по командам).

Соединительные    противительные   разделительные

II. Игра

Конкурс 1 «Я главнее»

- Участники должны представить свой союз в качестве примера, то есть придумать предложение, сказав вначале: «Я главнее, потому что…»

(например союз И: Я главнее, потому что меня используются в простых предложениях с однородными предложениями и соединяют простые предложения в составе сложного)

- А теперь  эксперт нам сообщит результаты первого конкурса…  

Конкурс 2  «Восстанови текст»

- Каждая команда должна вставить в текст подходящие союзы (за 3 минуты).

(Каждой команде раздаются листочки с текстами)

«Самолёт»

Вечерело. От речки тянуло сыростью … запахом прибрежного ракитника. Вдали куковала кукушка … кругом бесшумно кружилась мелкая весенняя мошкара.

… вот среди тишины из-за розовых облаков сначала послышалось странное жужжание … потом сверкнула серебряная точка. Она всё увеличивалась … вот уже у неё обозначились две пары крыльев с красными звёздами.

Могучий самолёт легко снизился … быстро … плавно пронёсся … над тёмным лесом … над пустым разъездом … над речкой.

(По окончании  трех минут команды сдают восстановленные тексты эксперту.

Конкурс 3 «У кого хвост длиннее»

- Каждой команде нужно придумать предложения с рядами однородных членов, связанных повторяющимися союзами. У кого в предложении будет больше повторяющихся союзов, тот и выигрывает.

(Например: Я люблю и персик, и грушу, и сливу, и гранат).

- А теперь  эксперт нам сообщит результаты второго конкурса…  

Конкурс 4 «А я умнее всех»

-К доске выходят по одному участнику от команды. Каждый  составляет предложение с однородными членами, используя союзы своей команды.

Импровизация – дополнительные баллы команде.

(Например: Я умнее всех, я противопоставляю одни предметы другим: не белый, а черный, не большой, а маленький)

Эксперт сообщает результаты третьего и четвёртого  конкурса.

III. Подведение итогов.

- А теперь эксперт сообщит результаты третьего и четвертого конкурсов, подведет итоги  и скажет, какая команда победила в сегодняшней игре. Кто из участников набрал больше всех баллов и получает за урок соответствующую отметку «5», «4» или «3».

Ребята 8 класса во время игры стремились к групповому сотрудничеству, увлеклись состязаниями. При этом важно личное участие каждого.

                 Слово эксперту…

(Ребятам объявляют оценки).

Вывод: «Все союзы нам нужны, все союзы важны».

(делают учащиеся)

    Домашнее задание: составить рассказ о сегодняшней игре, используя союзы.

                    СПАСИБО ВСЕМ ЗА УЧАСТИЕ!

Список 8 класса (для эксперта)

Кузнецова Е.В, учитель русского языка и литературы, ГКСУВУ для детей и подростков с девиантным поведением «Специальная общеобразовательная школа закрытого типа», с. Костромское