Презентация "Правописание безударных гласных в приставках". 5 класс.
презентация к уроку по русскому языку (5 класс) по теме

Слайд 1

Правописание безударных гласных в приставках

Слайд 2

ХОББИ, ОГЛОХНУВ, БУХГАЛТЕР; ЛЕГКОВЕСНЫЙ, ХИРУРГИЯ, ХОККЕЙ; СЛЕГКА, МЯГКО, НАХЛЫНУЛИ; ХРИПЛОВАТЫЙ, ПРОХЛАЖДАТЬСЯ, ХИТРОУМНЫЙ. Лингвистическая разминка. Определите, в каком ряду во всех словах есть звук [ х ]:

Слайд 3

ХОББИ, ОГЛОХНУВ, БУХГАЛТЕР; ЛЕГКОВЕСНЫЙ, ХИРУРГИЯ, ХОККЕЙ; СЛЕ [ Х ] КА, МЯ [ Х ] КО, НА [ Х ] ЛЫНУЛИ; ХРИПЛОВАТЫЙ, ПРОХЛАЖДАТЬСЯ, ХИТРОУМНЫЙ. pravoslov .org.ru

Слайд 4

Проверим домашнюю работу! «Кто быстрее?» Задание: найти 5 слов с проверяемой безударной гласной в корне и 5 слов с непроверяемой безударной гласной в корне. Кто быстрее найдет, тот и победит в соревновании.

Слайд 5

В приставках пишется: всегда о: о- до- об- (обо-) по- от- (ото-) под- (подо-) про- всегда а: всегда е: за- пере- на- пред- над- (предо-) (надо-) бес- (без-) Образуйте новые слова от глагола ставить с помощью приставок, перечисленных в опорной записи. С какой из них нового слова образовать нельзя?

Слайд 6

упражнение 35 Орфограмма «Безударные гласные в приставках»: о твози´ть . Рассмотрите, как обозначается орфограмма «безударные гласные в приставках». Образуйте от существительных надпись, опись, подпись глаголы. Запишите их. Обозначьте орфограмму в приставке.

Слайд 7

Упражнение 32

Слайд 8

Сравните пары слов. В чем их сходство и различие? Догнать – доверху, поискать – поиск, проработать – пропуск, заговорить – заговор, бездельник – бездна. Можно ли безударную гласную в приставке проверить словом, в котором гласная в той же приставке стоит под ударением?

Слайд 9

От данных слов образуйте однокоренные слова с приставками об-, под-, от-. Ясный, единый, ехать, езда.

Слайд 10

Правописание гласных и, а, у после шипящих

Слайд 11

Объясните обозначение орфограммы. Что в слове выделяется? Орфограмма «Гласные и, а, у после шипящих»: ж и знь, ш и рь, чаща , ч у до, щ у ка.

Слайд 12

Выполнение упражнений №38, 39 .

Слайд 13

Словарно-орфографическая работа. ▲ Бр ошю´ра (фр.) брошь – ‘игла’ Ж юри ´ (фр.) жюри – ‘клятва, присяга на верность’ П арашю´т (греч.) пара – ‘против’ (фр.) шют – ‘падение’ & задание: составить и записать предложения с данными словами.

Слайд 14

Домашнее задание. Упр. 36 Подготовьтесь писать текст под диктовку. Обозначьте изученные орфограммы корня и приставки. Осыпаются астры в садах, Стройный клен под окошком желтеет, И холодный туман на полях Целый день неподвижно белеет. Ближний лес затихает, и в нем Показались повсюду просветы, И красив он в уборе своем, Золотистой листвою одетый. (И. Бунин)

Слайд 15

В презентации использованы материалы сайта pravoslov .org.ru › … russkogo - yazyka … russkogo - yazyka …