Методическая разработка урока русского языка в 7 классе "Союз как часть речи"
презентация к уроку по русскому языку (7 класс) по теме

Слайд 1

Подготовила: учитель СОШ № 19 М.А. Моисеева

Слайд 2

знаю узнал

Слайд 4

Прочитайте предложения А, Б, В, Г и выполните задания. А. По-моему, эта сказка могла бы быть написана о Генрихе Шиллере. Б. В одной из сказок Андерсена засохший розовый куст покрывается среди зимы белыми душистыми цветами. В. Куст расцвел потому что к нему прикоснулась добрая человеческая рука. Г. «Он обладал даром, - сказал о Шиллере Гёте, - облагораживать всё, к чему прикасался». Задание 1. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?

Слайд 5

Б. В одной из сказок Андерсена засохший розовый куст покрывается среди зимы белыми душистыми цветами. В. Куст расцвел потому что к нему прикоснулась добрая человеческая рука. А. По-моему, эта сказка могла бы быть написана о Генрихе Шиллере. Г. «Он обладал даром, - сказал о Шиллере Гёте, - облагораживать всё, к чему прикасался».

Слайд 6

Засохший – действительное причастие прошедшего времени; Среди – предлог, употребляется с родительным падежом; Расцвел – глагол совершенного вида; Даром – наречие.

Слайд 7

Задание 4. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой: 1) Г; 2) В; 3) Б; 4) А.

Слайд 8

Б. В одной из сказок Андерсена засохший розовый куст покрывается среди зимы белыми душистыми цветами. В. Куст расцвел потому что к нему прикоснулась добрая человеческая рука. А. По-моему, эта сказка могла бы быть написана о Генрихе Шиллере. Г. «Он обладал даром, - сказал о Шиллере Гёте, - облагораживать всё, к чему прикасался».

Слайд 15

Упражнение № 381 (устно) Упражнение № 382 (письменно)