Анализ аттестационной работы по русскому языку (5 класс) 2012-2013 учебный год.
учебно-методический материал по русскому языку (5 класс) по теме

Аналитическая справка

о результатах  итоговой аттестации

 в 5х классах по русскому языку.

                                                                                                                              14.05.2013г.

     В соответствии с планом работы школы в рамках проведения промежуточной аттестации  в форме и по технологии ЕГЭ 14.05.2013 г. была проведена итоговая аттестация по русскому языку.

Целями контроля были:

- определение уровня и качества обученности учащихся 5х классов по русскому языку;          

- достижение учащимися по проблемным темам;                                          

- соответствие знаний  обучающихся требованиям государственного образовательного стандарта;                                                

   - отработка технологий тестирования.

Формами контроля являются:

- тестирование в форме и технологии ЕГЭ;

- контроль за организацией итогового повторения.

       Аттестационная  работа проводилась в форме тестирования на базе МБОУ СОШ №105. Итоговый тест содержал задания 2х видов: анализ содержания текста (задания А) и языковых единиц (задания В).

Данная  работа позволила объективно оценить знания учащихся. Тематический анализ показал, что лучше всего справились со следующими заданиями:

А3- орфограммы корня (89%);

А5 – окончания глаголов (85%);

А6 –правописание Ь знака (80%);.

В2 –словообразование(83%);

В3 –морфемный разбор(89%);

В4 – грамматическая основа предложения(75%);

В5 – морфологические признаки имени существительного(87%);

В6 - морфологические признаки глагола (74%).

        Учащиеся испытывали трудности в заданиях:

А2 – определение типа речи(40%);

В1 – фонетический анализ слова(62%0;

В8 – определение вида глагола(46%)

      Мониторинг результатов тестирования показал средний уровень владения учебным материалом:  8%  обучающихся не в полной мере усвоили  содержание образовательной программы по русскому языку за курс 5-го класса.

Методический рекомендации.

1. Председателю ПЦО русского языка и литературы Бойченко Н.В.:

1.1 на заседании ПЦО  проанализировать результаты тестирования;

1.2  совместно продумать систему работы по формированию знаний учащихся по темам, вызвавшим затруднения.

2. Учителям - предметникам Лыгановской Е.В., Бойченко Н.В.:

1. скорректировать тематическое планирование с учетом результатов итоговой аттестации, уделив особое внимание повторению фонетики, морфологической характеристики слов, определению типа речи;
2. усилить контроль за выполнением домашнего задания;

2.3 использовать тестовые задания как один из видов контроля.