Конспект урока русского языка в 1 классе по теме "Слова с буквосочетаниями ши - жи, ча - ща, чу - щу"
план-конспект урока по русскому языку по теме

Этапы и виды работы на этапе

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Какие задачи решались в ходе выполнения задания

1.

Организационный

этап

(2 мин.)

Проверьте порядок и на парте. Садитесь. Прочитайте план сегодняшнего урока.

Запишите число.

Учащиеся проверяют порядок на парте, садятся на свои места, один ученик читает план урока.

Сконцентрировать внимание, создать благоприятный климат, настроить на работу

2.

Ориентировочный

этап

(5 мин.)

(На доске элементы букв) Какие буквы из этих элементов можно собрать?

Записать буквы в тетрадь, подчеркнуть зеленым карандашом буквы, обозначающие всегда мягкие согласные.

Назвать буквы, обозначающие всегда твердые согласные

Какие звуки [ш, ж, ч‘, щ‘]?

Назвать буквы в алфавитном порядке

ш  щ  ч  ж

щ..ч

ш  ж

Шипящие согласные

ж  ч  ш  щ

Развивать зрительное и пространственное восприятие, интерес к уроку

Повторение ранее полученных знаний

3.

Репродуктивно-

продуктивный

этап

(10 мин.)

Отгадать загадки:

Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,
Больше греться не хочу.
Крышка громко зазвенела:
"Пейте чай, вода вскипела!"

Очень быстрых два коня
По снегам несут меня -
Через луг к березке,
Тянут две полоски.

Книзу узок, верх широк,
Не кастрюля …

Не летает, не жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька.

Ухвачу-ка! Проглочу-ка! 
Щёлкает зубами...

Лиственный лес называется …

Расставить картинки по алфавиту, записать слова в тетради, перед записью каждого слова проговаривается правило.

Записать словосочетания из слов, подчеркнуть правила:

Саши, у, машина

Емели, у, щука

В, чугунок, печке

Учащиеся называют отгадки, на доску выставляются картинки

Чайник

Лыжи

Чугунок

Машина

Щука

Роща

Лыжи, машина, роща, чайник, чугунок, щука.

Лы – жи (ЖИ пиши с буквой И) и т.д.

У Саши машина

У Емели щука

В печке чугунок

Развитие мышления, расширение словарного запаса

Закрепление знаний об алфавите, правилах написания слов с буквосочетаниями ШИ – ЖИ, ЧА – ЩА, ЧУ - ЩУ

Закреплять навыки слогового и звуко-

 буквенного анализа.

Правописание имен с большой буквы
правописание предлогов, буквосочетаний ШИ, ЧУ, ЩУ, ЧК

4.

Динамическая пауза

(5 мин.)

«Морские звезды»

«Бабушка и очки»

«Часики»

«Травка - муравка»

«Пила» (самомассаж)

«Глазки отдыхают»

Развитие межполушарных взаимодействий, мелкой моторики,

эмоциональная и психологическая разрядка

5.

Репродуктивно-

продуктивный

этап

(10 мин.)

На доске записаны слова, собрать из них предложения и записать, подчеркнуть правила, встречающиеся в словах.

Шила, Маша, (картинка ЮБКА);

(Картинка КОТ) Рыжик, овчарка, на, шипит;

Папа, на, спешить, работа

Маша шила юбку.

Кот Рыжик шипит на овчарку.

Папа спешит на работу.

Закрепить правила написания предложения, буквосочетаний ШИ, ЧА, ЖИ.

6.

Подведение

итога, оценка

деятельности

(3 мин.)

Какие правила правописания мы сегодня вспоминали?

Оценка деятельности учеников.