Конспект урока по русскому языку в 8 классе "Однородные члены предложения, соединённые с сочинительными союзами"
план-конспект урока по русскому языку (8 класс) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия

                      станицы Ленинградской Краснодарского края

Систематизация и обобщение знаний по теме «Однородные члены предложения, соединенные сочинительными союзами».

(урок русского языка в 8 классе)

                                                  Выполнила

                                             учитель русского языка и литературы

                                                     Андросова Светлана Владимировна            

2013 год

Урок русского языка в 8 классе.

Тема:  систематизировать и обобщить знания, полученные при изучении темы «Однородные члены предложения, соединенные сочинительными союзами»;

- выработать навыки постановки знаков препинания при однородных членах предложения;

- научить проявлять индивидуальность, корректируя эмоциональную интеллектуальность;

- воспитать нравственные качества.

Оборудование: карточки, тесты, мультимедийная установка.

Ход урока

Учитель. На уроке мы будем обобщать и систематизировать знания по теме: «Однородные члены предложения». И ещё… Мы с вами будем говорить об удивительном человеческом качестве – доброте. Эпиграф нашего урока (мультимедийная установка).

Доброта необходима людям,

Как земле весенние дожди.

                                    В.Быков

Учитель.  Вся в голубом и звездной красоте

                    Земля добра.

                    Она дарит нас хлебом, живой водой и деревом в цвету.

                     Под этим вечным неспокойным небом

                     Давайте воевать за доброту.

Учитель. Начнем урок с теоретической разминки.

                  Будьте внимательны!

                   Продолжите начатые мною предложения – вопросы.

1. Однородные члены предложения – это…
2. Разряды сочинительных союзов…
3. При однородных членах предложения запятая ставится…
4. Знаки препинания при обобщающих словах в предложении с однородными членами предложения…

Учитель. Я вижу, что вы хорошо владеете теоретическими знаниями по теме. А сейчас ваши теоретические знания постараемся закрепить на практике.

Перед вами текст «Доброта».

Доброта – это вещь удивительная. Она сближает, как ничто другое, она тот язык, на котором с вами всякий захочет разговаривать, на котором только и можем понять друг друга.

Доброта избавляет нас от одиночества, душевных ран и непрошеных обид. Мы больше получим, чем отдадим, если будем чаще вспоминать про то, что человек становится Человеком только благодаря другому человеку.

Учитель. Прочитайте самостоятельно и найдите предложения с однородными членами предложения.

Внимание! Задания по типу ЕГЭ.

1. Сколько составных глагольных сказуемых в тексте?
2. Укажите тип сказуемого в первом предложении?

Учитель. Ребята! Мы приступаем к следующему заданию, оно тоже даётся в форме ЕГЭ.

Андерсен страдал жестоко (1) но можно только преклоняться перед мужеством этого человека (2) не растерявшего на своём житейском пути ничего (3) ни доброжелательности к людям (4) ни жажды справедливости (5) ни способности открывать поэзию всюду (6) где она есть.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

1. 2,4,5,6
2. 2,4,5
3. 1,2,4,5,6
4. 1,2,3,6

          Учитель. Следующее задание в форме теста.

Укажите номера предложений, в которых допущена ошибка.

1. Приносить добро, облегчать их страдания при болезнях, давать людям радость – цель, достойная человека.
2. Главная жизненная задача человека должна диктоваться добротой к людям и любовью к семье, любовью к своему городу и к своему народу любовью к стране и ко всей вселенной.  
3. В облике русского человека должны сочетаться лучшие нравственные качества любовь, добродетель милосердие, бескорыстие.
4. Всё в ней: душевная теплота, ласковый блеск глаз, милый голос напоминало ему далёкую Россию.

У нас работала творческая группа учащихся, составляя памятку из предложений с однородными членами, используя советы Д. Карнеги.

Творческая группа. (2 мультимедийная установка)

- Чаще улыбайтесь и приобретёте много друзей.

- Искренне интересуйтесь жизнью людей, но…

дайте совет от чистого сердца, найдите нужные слова.

- Умейте быть не только добрыми, но требовательными к себе и другим.

Учитель.  Работа над текстом «Милосердие» Д. Лихачёва

(3  мультимедийная установка)

Милосердие, приветливость, доброта делают человека красивым.

Лицо человека, искажающееся злобой, становится безобразным.

Дело в том, что злая реакция на окружающее, грубость и непонимание окружающего – это признак душевной и духовной слабости, неспособности жить.

Человек, который не умеет понять другого, обедняет свою жизнь и мешает жить другим.

                                    (по Д.Лихачёву)

1. Чтение.
2. Найдите предложение с однородными членами.
3. Перестройте предложение, чтобы было обобщающее слово.
4. Запись предложения, схема.

                Учитель. Итог.  Лучшее человеческое качество- доброта.

Живите по законам добра. Недаром гласит народная мудрость: «Добра желаешь, добро и делай. Живи для людей – поживут и люди для тебя. Будь добрым, где бы ни носило тебя призвание твоё, ведь доброта – избыток силы, а не отсутствие её».

Каждой сказке -  по счастливому концу.

Сказка – жизнь, но жизнь, как водится, не сказка.

В сказке можно подлецу дать по лицу,

Ну, а в жизни подлеца укрыла маска!

                          Не смотреться бы в кривые зеркала!

                          За удачей пусть последует удача!

                          В сказке каждое Добро сильнее Зла,

          Ну, а в жизни зачастую всё иначе…

В сказке каждому дана большая роль,

Та, что в жизни не всегда нам удаётся,

И на сцене умирает скверный тролль,

Ну, а в жизни – как ни странно – остаётся.

                          Так давайте же себя перевернём,

                           Так давайте же проветрим наши души!

                           Чтобы жизнь была со сказочным концом,

                           А возможно, с бесконцом,

                            Так даже лучше!

Итак, на уроке мы обобщили наши знания по теме «Однородные члены предложения», пополнили их. И разговор о доброте , я надеюсь, не пройдёт бесследно. И я попрошу вас дома написать мини – сочинение «Есть ли место доброте, милосердию в современном мире?»

Литература. УМК  В.В. Бабайцевой.