Рабочая программа и календарно-тематическое планирование по русскому языку 7 класс
рабочая программа по русскому языку (7 класс) по теме

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №5

г. Курганинска Краснодарского края

УТВЕРЖДЕНО

решение педсовета протокол №__

от ______20__   года

Председатель педсовета

  _____________         ______

                                                                                      Д.В.Ерыгин

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

По     русскому   языку

Ступень обучения (класс)      седьмой

Форма обучения                     надомное

Количество часов       68                           Уровень       базовый                                                                                                                                   

Учитель    Нодина   Надежда  Ивановна

Программа разработана на основе авторской программы для общеобразовательных учреждений «Русский язык. 5-9 классы» под редакцией М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Н. М. Шанского, М: «Просвещение», 2010 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего основного общего образования, примерной программы основного общего образования по русскому языку, авторской программы для общеобразовательных учреждений «Русский язык. 5-9 классы» под редакцией М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Н. М. Шанского, М: «Просвещение»,2010 г.

В связи с тем, что авторская учебная программа по русскому языку рассчитана на 170 часов в год, а надомное обучение предусматривает уменьшение количества часов до 68, была составлена рабочая программа.

Данная программа отражает обязательное для усвоения в 7 классе содержание обучения русскому языку.

Главная цель обучения состоит в том, чтобы обеспечить языковое развитие учащихся, помочь им овладеть речевой деятельностью, сформировать умения и навыки грамотного письма, рационального чтения, полноценного восприятия звучащей речи, умения пользоваться языком как основным средством общения.

Цель курса по русскому языку определяет задачи:

- развивать мышление и речь учащихся,

- формировать представление о роли языка в жизни людей,

- формировать потребность в речевом самовыражении.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Повторение пройденного в 5-6 классах (4 ч)

Синтаксис и пунктуация. Лексика и фразеология. Фонетика. Словообразование. Морфология и орфография.

Морфология. Орфография. Культура речи (61 ч)

Причастие (22 ч)

Повторение пройденного о глаголе в 5-6 классах. Действительные и страдательные причастия. Образование действительных и страдательных причастий настоящего и прошедшего времени. Полные и краткие страдательные причастия. Причастный оборот; выделение запятыми причастного оборота. Склонение полных причастий. Правописание гласных в падежных окончаниях причастий. НЕ с причастиями. Правописание гласных в суффиксах действительных и страдательных причастий. Одна и две буквы Н в суффиксах полных причастий и прилагательных, образованных от глаголов.

Деепричастие (11 ч)

Деепричастие как часть речи. Деепричастный оборот;  знаки препинания при деепричастном обороте. Деепричастия совершенного и несовершенного вида и их образование. НЕ с деепричастиями.

Наречие (16 ч)

Наречие как часть речи. Степени сравнения наречий и их образование. Правописание НЕ с наречиями на –О, -Е. НЕ и НИ в наречиях. Одна и две буквы Н в наречиях на –О, -Е. Буквы О и Е после шипящих на конце наречий. Дефис между частями слова в наречиях Слитные и раздельные написания наречий.

Категория состояния (2 ч)

Категория состояния как часть речи. Ее отличие от наречий. Синтаксическая роль слов категории состояния.

Служебные части речи.                                                                                Предлог (3 ч)

Предлог как часть речи. Производные и непроизводные предлоги. Простые и составные предлоги. Слитное и раздельное написание предлогов.

Союз (3 ч)

Союз как часть речи. Простые и составные союзы. Союзы сочинительные и подчинительные. Употребление сочинительных союзов в простом и сложном предложениях; употребление подчинительных союзов в сложном предложении. Слитные и раздельные написания союзов.

Частица (3 ч)

Частица как часть речи. Синтаксическая роль частиц в предложении. Формообразующие и смысловые частицы. Различение на письме частиц НЕ и НИ. Правописание частиц НЕ и НИ с различными частями речи.

Междометие.                                                                     Звукоподражательные слова ( 1 ч)

Междометие как часть речи. Синтаксическая роль междометий в предложении. Звукоподражательные слова. Дефис в междометиях.

Повторение и систематизация пройденного в 7 классе (3 ч)

Фонетика. Лексика. Фразеология. Словообразование. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация.

ТРЕБОВАНИЯ                                                                                                              К ПОДГОТОВКЕ УЧАЩИХСЯ ПО ПРЕДМЕТУ

1.Учащиеся должны знать определения основных изученных в 7 классе языковых явлений, орфографических и пунктуационных правил, обосновывать свои ответы, приводя нужные примеры.

2.К концу 7 класса учащиеся должны овладеть следующими умениями и навыками:

− производить морфологический разбор частей речи, изученных в 7 классе, синтаксический разбор предложений с причастным и деепричастным оборотами;

− составлять предложения с причастными и деепричастными оборотами;

− соблюдать нормы литературного языка в пределах изученного материала;

− собирать и систематизировать материалы к сочинению.

ЛИТЕРАТУРА

1. Баранов М.Т. , Ладыженская Т.А., Шанский Н.М. Программа по русскому языку для 5 – 9 классов,2010г.

2.Бархударов С.Г., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык. 7 класс. Просвещение,  2010

3.Сенина Н.А. Русский язык. Тесты для промежуточного контроля 7 класс, 2012

  СОГЛАСОВАНО                                                   СОГЛАСОВАНО

на заседании  МО УВР                                        заместитель директора по УВР

протокол № 1                                                         _______________________

от_________2012 г.                                               ________________2012 г.

Руководитель  МО

______________________                            

             Согласовано

заместитель директора по УВР

__________________________

«___» __________ 20___  года

Муниципальное автономное общеобразовательное

учреждение                          

средняя общеобразовательная школа № 5

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

по  русскому языку

Класс                                  седьмой

Учитель                Нодина Надежда Ивановна

Форма обучения                надомное

Количество часов: всего  68 часов; в неделю   2 часа

 Планирование составлено на основе  рабочей программы (составитель    Нодина      Надежда     Ивановна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №5), утвержденной решением педсовета  

протокол №____            от __________2012 г.