Повторение по теме "Обособленны члены предложения"
презентация к уроку по русскому языку (8 класс) по теме

МКОУ «ОЧКУРОВСКАЯ    СРЕДНЯЯ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ШКОЛА»

НИКОЛАЕВСКОГО  РАЙОНА        ВОЛГОГРАДСКОЙ  ОБЛАСТИ

             УРОК   РУССКОГО  ЯЗЫКА   В     8     КЛАССЕ

           ОБОСОБЛЕННЫЕ   ПРИЛОЖЕНИЯ.
          ЗНАКИ  ПРЕПИНАНИЯ   ПРИ  НИХ.

                                                 Провела:

                                                 Оноприенко Т.Н. , учитель  русского  языка

                                                 и  литературы  

                                               2012   год      

Урок   проводится  по  программе  , по  теме « Обособление».

Используется    учебник Л.Тростенцовой и Т.Ладыженской «Русский  язык»  , 8 класс, М. «Просвещение»,  2011 года.

Методическое  пособие  Н.Егоровой «Поурочные  разработки  по  русскому  языку»  8 класс М. «ВАКО»- 2011 год

Оборудование : Интерактивная  доска, медиапроектор, презентация  к  уроку,  слайды  на  ИД, интерактивные  плакаты  из  ЦОР по  практикуму  СТР. 6 « Обособление  распространённых  предложений» -вариант 1  и  вариант 2,  упражнения  для  глаз – интерактивное  упражнение,  «Тесты», 2 часть, Тест №2 вариант 1 и 2  автор М.П.Книгина, Изд.»Лицей», 2006 год.

     Цели: Закрепить  умения  определять  приложения  и  выделять  их  на  письме;

                Объяснять  условия  постановки  тире  для  выделения  приложения;

                 Развивать  и  обогащать  речь;

                 Воспитывать  любовь  к  предмету.    

1.Организационный  момент.  

2. Актуализация  знаний.  

         1. Вопросы  по  теории.

          2. Тестирование.

  3. Объяснение  новой  темы ( сообщение  цели урока)    

        1. Презентация – повторение  «Приложение»

         2. Объяснение  правила  постановки  тире.

        3. Чтение  учебника.    

   4.Закрепление  изученного  материала.  

        1. Упр.309,  выразительное  чтение  отрывков  из  стихотворений.

            Найти  распространённые  обособленные  приложения.

  2.   Работа  с  интерактивной  таблицей.   (Из  Интернета  в  ЦОР)  .

        Выбрать  правильное  объяснение  постановки  знаков  препинания  в  предложениях  с  обособленным  приложением.

3.  Конструирование  предложений.

4. Самостоятельная  работа по  Тестам ( варианты  по  выбору  учащихся)

5. Самостоятельная  работа, упр. 312.

  5. Подведение  итога  урока.  

   Вопросы  по  теме,  оценки  за  урок.

 6.Домашнее  задание :  Упр. 310,  правила, стр.147