Пособие для подготовки к егэ
материал по русскому языку (11 класс)

Пособие

для подготовки

к ЕГЭ по русскому языку

 (Повторение)

Фонетика изучает буквы и звуки.

Звуки делятся на гласные и согласные.

Гласные звуки [а],[о],[у],[ы], [э], [и].

Буквы е, ё, ю, я, и, ь смягчают стоящие впереди: петь [п’эт’], лить [л’ит’]. Мягкий знак звука не имеет. Буквы е, ё, ю, я могут иметь 1 и 2 звука. Два звука обозначают, если:

1) стоят первые: яма [j’aма], юла [j’ла], ем[j’э], ёлка [j’oлка]

                                    [ ’ ] – апостроф (так обозначается мягкость согласных)

2) стоят после ъ и ь: съел [сj’эл]

                                     объем [абj’ом]

                                     шьют [шj’ут]

3) стоят после гласных: баян, роют, поёт, поест.

Один звук обозначают, если стоят между согласными

                   [э]

                 м е л  [м’эл]

                    [у]  

                  л ю к  [л’ук]

                     [а]

                   м я т ь [м’ат’]

Запомнить: 1)[щ’][ч’][j’] – всегда мягкие

Звук [j’] ([й’]) – согл, звонк, мягк.

2) слова с удвоенными согласными имеют 1 звук, если слово с удвоенной согласной: лимонный [л’имоный], жужжит [жужыт].

3) старайся помнить об орфоэпии-науке о произношении, чтобы видеть оглушение и озвончение согласных: вокзал [вагзал]

4) [ш][ж][ъ’][щ’] – называются шипящими

Согласные звуки образуют пары по глухости и звонкости

   Т в ё р д ы е                                                        м я г к и е

звонкие        глухие                                                      звонкие        глухие

     [б]                   [п]                                                            [б]                   [п]

     [в]                 [ф]                                                            [в]                   [ф]

     [г]                  [к]                                                            [г]                    [к]

     [д]                  [т]                                                            [д]                   [т]

     [ж]                   [ш]                                                            [з]                   [с]

     [з]                    [с]                                                            ―                    [х]

                            [х]                                                             нет                 [ч]

                            [ц]                                                             парного        [щ]

      [л]                                                                                  [j]            нет парного

      [м]                                                                                  [л]           нет парного

      [н]         нет                                                                   [м]           нет парного

      [р]         парного                                                           [н]           нет парного

                                                                                             [р]           нет парного

             Примеры:

учится [уч’ица] – 7б., 5 зв.         влиять [вл’иj’ат’] – 6., 6 зв.

дверь [дв’эр’] – 5б., 4зв.            заявка [заj’афка] – 6б., 7 зв.

ярлык [j’арлык] 5б, 6 зв.

Словообразование.

Имена существительные образуются чаще всего от существительных, прилагательных, глаголов разными способами.

1. Суффиксальный: колхозник, футболист, столяр, храбрость,                                                                                                                                                                                                         служба, строение, расписание, изложение, детки.

2. Приставочный: непогода, подгруппа, пригород, соавтор, сверхскорость.

3. Приставочно-суффиксальный: подстаканник, безрукавка, сослуживец.

4. Сложение основ, букв, звуков, целых слов, части слова и целого слова, частей слова + суффикс: черноморец, зоомагазин, пароходный, универмаг, роман-газета, МГУ, ППУ.

5. Бессуфиксальный: тишь, заплыв, синь, порыв.

6. Переход одной части речи в другую, морфологический способ, субстантивация: столовая комната (прил.) – иду в столовую (сущ.); вошедшие люди (прич.) – вошедшие сели.

Имена прилагательные.

Они образуются чаще всего от существительных.

1. Суффиксальный способ: комната+н→комнатный, сестра+ин→сестрин, солдат+ск→солдатский, жарить+ен→жареный, желтый+оват→желтоватый.

2. Приставочный способ: раз+удалый→разудалый; пре+добрый→предобрый; анти+народный→антинародный.

3. Приставочно-суффиксальный: не+избежать+н+ый→неизбежный; за+город+н+ый→загородный; под+земля+н+ый→подземный.

4. Сложение: русско-немецкий, тёмно-синий, новогодний, горько-солёный.

5. Слияние слов: трудно+доступный→трудно-доступный.  

6. Переход одной части речи в другую: капля воды (прилаг.), блестящая на солнце; блестящий ответ ученика.

Числительные.

Образуются чаще от числительных.

1. Суффиксальный способ: двадцать, одиннадцать.

2. Сложение: три+сто→триста; шесть+десят→шестьдесят.

Местоимения.

Образуются чаще при помощи суффиксов и приставок: кто+то→кто-то; кто+нибудь→кто-нибудь; какой+либо→какой-либо; ни+кто→никто; кое+какой→кое-какой.

Глаголы.

Образуются разными способами.

1.Приставочный:до+писать→дописать,пере+тащить→перетащить,  недо+выполнить→недовыполнить.

2. Суффиксальный: зеленеть, белить, умыться.

3.Приставочно-суффиксальный:раз+бежать+ся→разбежаться, у+два+и+ть→удвоить.  

Наречие.

Эта часть речи образуется чаще от прилагательных, причастий, существительных разными способами:

1. приставочный: драться насмерть, отныне, позавчера, недолго, кое-как.

2. суффиксальный: куда-нибудь, трижды, ползком, блестяще, смело, певуче.

3. Приставочно-суффиксальный: из+далёкий+а→издалека; по+новый+ому→по-новому; в+первый→впервые; по+немец+к+и→по-немецки.

4. переход одной части речи в другую(неморфологический способ, субстантивация): Лёжа на диване(деепр.) – читал лёжа(нареч.), стоя у окна(деепр.) – читал стоя(нареч.).

Орфография.

Мягкий знак после шипящих.

1) глагол: идёшь(2-е л., ед.ч.) беречь(инф.), ешьте, славься.

2) наречие: наотмашь, сплошь, настежь.

             Искл.: уж, замуж, невтерпеж.

3) кр.прилаг.: хорош ь, могуч ь.

4) сущ.ж.р.: ночь, печь, дочь.

5)много туч ь, дач ь, задач ь,(мн.ч.)сущ.

6) м.р. ед. ч. луч ь, шалаш ь,

Буквы и-ы после ц.

1) и – цирк, цитата.

2) ы – курицын

3) ы – танцы

4) -ция – станция

Искл.: цыган на цыпочках цыпленку цыкнул: «Цыц!».

Чередующиеся гласные в корне.

1) а – загар, о – гореть. Пригарь(искл.).

2) –зар-зор – (под ударением пишу ту гласную, которую слышу, без ударения – а.

Искл.: зоревать, зорянка.

Запомнить: заря, зарница, озаренный, озарять, по слову зарево будем проверять.

3) – кос – кас –

    -кос, если далее н: коснусь, прикосновение

    -кас – а, если после корня гласная а.

4)- клан – клон –

       кланяюсь,  поклон под ударением пишу ту гласную, которую слышу, без ударения – о: наклонится.

5)- лаг – слагаемое

    - лож – сложить

  Искл.: полог.

6)- мак – пишу в корне а, т.к. значение чуть-чуть: макать перо

   - мок – пишу в корне о, т.к. значение «сильно» - промок под дождем.

7) – плав -, -плов -, -плыв-

В корне –плав-  а может быть ударным и безударным: плавать, плавучий.

 Заучить: пловец, пловчиха, плывуны. 

8)-ровн- ровн-  Пишу а, если значение «наравне»: сравнить уравнять, пишу о, если значение «ровный»: подровнять дорожки(сделать ровными).

  Корни –раст-ращ-рос-

1)раст – расти

2)ращ – ращу

3)рос – росла

 Искл.: Ростов, росток, ростовщик, Ростислав, вырастай, подросток, отрасль, корень –скак-скач-

1) –скак- перед к пишется а: скакать.

2) –скоч- перед ч пишется о: подскочить.

Искл.: скачок, скачу.

        Корень –трар-твор-

Под ударением пишу ту гласную, которую слышу, без ударения – о.

Пример: творчество, творить.

Искл.: утварь.

Корни –бер-бир, -дер-дир, -мер-мир, -пер-пир, -тер-тир.

В этих корнях пишу гласную и, если после корня суффикс а, если любая другая гласная, то пишу е: иа, еа, соберу – собирать, сдеру – сдирать, замереть – замирать.

Запомнить: сочетание.

Буквы о-ё после шипящих.

1)  ё: чёрточка, щёчки, печёнка, бечёвка.

2) о: парчовый, лодчонка, медвежонок, дружок, горячо.

3) ен(нн): испеченный, смущённый, сбережённый.

4) глагол ет: печёт, бережет, обожжет.

5) сущ., прилаг. Под ударением пишется о: борщом большого, без ударения пишу е: общего, плачем.

6) В суффиксах без ударения пишу е  плащевая (ткань), борщевая (приправа).

Запомнить: общо, ещё.

7) –ер-  стажёр, дирижёр, ухажёр. В помощь для запоминания рифмовка из заимствованных слов, где в корне пишется о: шорох, чокаться, трущоба, жом, изжога, чащоба, шов, крыжовник, обжора, шомпол, чопорный,  шоры, шоколад, шоссе, шофёр.

Запомнить:

1) Шок, шорты, жонглёр, шовинизм, артишок, джонка(лодка), крюшон,  трещотка, мажор, жокей, шотландец.

2) ожёг (руку) – глагол.

     ожог (руки) сущ.

НЕ слитно и раздельно.

Не раздельно, если:

1) есть противопоставление с а: не мал, а велик.

2) рядом стоят слова вовсе не, отнюдь не, ничуть не глупый.

3) глагол: не был, не видел.

4) деепричастия: не решал, не говоря.

5) если кр. причастие: задача не решена, поле не засеяно.

6) если наречие или прилагательное в простой сравнительной степени: не хуже, не короче, не умнее.

7) если у причастия есть зависимое слово: не паханное трактором поле.

8) с числительным: по двое, по одному (человеку).

9) с местоимениями(кроме отрицательных и неопределённых): не ты, не наш, не всякий, некто(неопределённое).

10) с наречиями не, на о, е: не вовремя, не здесь.

11) если нет слов с противопоставлением: не мама, не кожаный.

12) не умный и не глупый – однородные прилагательные.

13) не белый – цвет

14) не по-человечески – рядом слово с дефисом.

НЕ слитно: 

1) когда слово без не не  употребляется: незабудка, ненавидеть, нездоровится, неистовствовать.

2) с сущ., прилаг., и наречиями на -о, если можно подобрать синоним без не: неглубокий – мелкий, несчастье – беда, немедленно – сразу.  

3) если у причастия нет зависимого слова: нераспаханное поле.

Частицы. Не или ни?

1.Частица не употребляется:

    1) Для выражения отрицания. Пр.: Не безразличным я живу на свете.

    2) для усиления утверждения (двойное отрицание). Не могу не сказать.

    3) в восклицательных предложениях и риторических вопросах выражающих утверждение (обычно с частицами: ли, разве, только): Чем не герой! Разве не смешно? Куда он только не обращался!

   4) в соединении со словами вовсе, вряд ли, далеко, едва ли, отнюдь, чуть ли. Вовсе не старый, далеко не молодой.

   5) в отрицательных и неопределённых местоимениях и наречиях под ударением (не-приставка): некто, негде.

     Частица ни употребляется:

   1)для усиления отрицания, выраженного другим словом (не, нет): не мог ни проехать, ни пройти.

   2) для усиления утверждения в придаточных предложениях уступки. (Сколько ему ни говори),[делает по своему].

   3) в устойчивых словосочетаниях: ни дать ни взять, ни жив ни мёртв, ни рыба ни мясо, откуда ни возьмись.

   4) в отрицательных и неопределённых местоимениях и наречиях без ударения (ни-приставка): никто, нигде, ничего.

Учись различать:

1. Никто иной(кроме него) не скажет правду. Не кто иной, как он(именно он), скажет правду.

2. ничто иное(кроме этого) его не тревожит. Не что иное, как это (именно это), его не тревожит.

Н-НН в прилагательных и причастиях.

          Н   пишется в:

  1)    -ин -  кожаный (кож+ан+ый)

         - ан - голубь+ин+ый→голубиный

         - ян - багряный (искл.:оловянный, стеклянный, деревянный)

  2) в прилагательных, образованных от глаголов несов. Вида: бешеный, жареный, соленый, вареный, кованый, жеваный, клёванный.

    Искл.: негаданный, виденный, слышанный, плененный, лишенный, казненный, обиженный, обещанный, жданный, брошенный, купленный, деленный и данный, решенный, деланный, желанный, медленный, священный, читанный.

  3) в кр. причастиях: решена, приказано, прочитаны.

Запомнить: юный, званый, названый(брат), посажённый(отец), ветреный, груженый-перегруженый, свиной, рьяный,  тюлений.

  4) Одна н пишется в существительных и наречиях, образовательных от основ прилагательных, оканчивающихся на букву н, с помощью  суффиксов, которые не начинаются с н: ветреник, ветреность, ветрено(от ветреный); путаник, путано(ср. путаный).

НН пишется:

1)-ова – маринованный

   -ева – измалёванный

          Искл.: кованый, жеваный

2)-оон – революционный (революция+онн+ый)

    -енн - естественный (естество+енн+ый)

3)      н + н – лимон+н→лимонный

                     окно+н→оконный

4) нн в сущ. и наречиях на - о, - е, если они образованы от слов, в которых нн искренность, искренне (искренний), бессонница (бессонный).

5) нн – в сложных прилагательных, если во второй части пишется нн, в самостоятельных прилагательных, образующих вторую часть сложного, где было уже нн: свежее+испечённый→свежеиспеченный, широколиственный, высокообразованный.

6) нн, если второй частью является: - куренный, - варенный, - гонный, - рощенный,  смолокуренный, солеваренный, доморощенный, потогонный.

7) нн, если в первой части сложных прилагательных уже было нн: вагонно-паровозный, общественно-политический.

8) нн пишется в причастиях, если они имеют приставки, кроме не: скошенный фермером луг, печённый в золе картофель.

9) нн, если прилагательные образованны от глаголов сов. вида (с приставками или без них): врожденный, заржавленный, уверенный.

            Искл: конченый (человек), но: конченная работа, названная книга, посаженное дерево.

Удвоенные согласные.

Удвоенные согласные пишется:

 а) в некоторых русских словах и во многих иноязычных: аккорд, баррикада, грамм, тонна, оперетте, жужжать, дрожжи, Россия, но: Русь, русист.

 б) в словах, образованных от слов с двойными согласными: россиянин, группка, искусство→искусственный.  

Заучить: кристальный – кристалл.

                колонка - колонна

                манка – манна, манная (крупа)

                оперетка – оперетта

                Финляндия, финский, финн, финка…

 в) на стыках частей слов, заканчивающихся и начинающихся одинаковой согласной: главный врач – главврач, донник, раззява, русский, рассчитывать, бессчетный, но: расчет, расчетливый, разиня, обить и оббить.

 г) в сложных словах, пишущихся через дефис, если в первой основе имелись удвоенные согласные: пресс – центр, пресс – конференция, но: грампластинка, групорг (слова без дефиса).

Раздельные ъ и ь.

Раздельные ъ пишется:

 1) после приставок на согласную перед е, ё, ю, я:       Ъ, ё, е, ю, я – объезд, сверхъестественный, но: сэкономить, предэкзаменационный.

 2) перед Я в сложных словах после числительных двух-, трёх-, четырёх-: двухъярусный, трехъязычный.  Но: двухэтажный, трёхэлектродный.

 3) перед е, ё, ю, я после иноязычных приставок ад-, диз-, ин-, кон-, контр-, об-, суб-, транс-, пан-: адъютант инъекция, конъюнктивит, конъюнктура, контръярус, субъект, объект, трансъевропейский.

     Запомнить: дезинфекция, контрудар, панамериканский, трансокеанский.

Разделительный Ь пишется в середине слова перед е, ё, ю, я: вьюга, чьи, пятью.

Эпитеты – один из тропов, образное определение предмете, явления, выраженное чаще прилагательным, обычно числительным, существительным, наречием, глаголом. Эпитет выделяет в предмете одно из его свойств: гордый конь. Есть постоянные эпитеты: добрый молодец, красна девица.

Литературно-художественные средства, чаще встречающиеся при выполнении задании части В.

 Антитеза - противопоставление при описании явлений, событий: тёмная ночь, светлый день.

 Антонимы – сова с противопоставлением: мал - велик, узок - широк.

 Архаизмы – устаревшие слова: издревле, глад.

 Гипербола – преувеличение: в сто сорок солнц закат пылал.

 Градация – постепенное усиление или уменьшение, нагнетание обстановки: убивают, насилуют, грабят. Пришел, увидел, победил.

 Инверсия – необычный порядок слов. Вышел месяц из тумана.

 Историзмы – слова ушедшие в историю: урядник, боярин, арбалет.

 Литота – слова, противоположные гиперболе, преуменьшение: мальчик с пальчик, мужичок с ноготок.  

 Метафора – скрытое сравнение на основе сходства: ножка стола, град пуль, закат пылай, стальное перо.  

 Метонимия – употребление названия одного предмета вместо другого: на золоте едал, съешь тарелочку, читал Пушкина.

 Оксюморон – соединение двух понятий, противоречащих друг другу: живой труп, горячий снег, звонкая тишина, горькая радость пульс покойника.

 Олицетворение – троп, состоящий в том, что неодушевлённому предмету, отвлеченному понятию, живому существу приписываются качества, присущие живому существу: ветер воет.

 Омофоны: пруд[т], прут[т].

 Омоформы: стих(глаг.) – стих(стихи).

 Омографы: мука – мука

 Параллелизм -  одинаковое синтаксические построение предложения: Твой ум глубок, что море. Твой дух высок, что горы.  

 Паронимы: игра слов - Леса обезлесили

                                          Леса обезлысели

                                          Леса обезлосили

 Парцелляция: примеры, где 1 мысль высказывается в 2-х,3-х предложениях: У Елены беда. Большая. С девушкой поссорился. И вот из-за чего.

 Тавтология: Писатель пишет письма.

 Эвфемизмы: Девушка в интересном положении (беременная). Был в не столь отдалённых местах (в тюрьме).  

Дефисные и слитные написания.

Через дефис пишутся:

1. сложные имена сущ.: диван-кровать, изба-читальня (каждая часть как самостоятельное слово).

2. фамилии из 2-х частей: Мамин-Сибиряк, Салтыков-Щедрин.

3. сложные слова географические названия, составленные из 2-х сущ-х или сущ.+прилаг.: Гусь-Хрустальный, Ростов-на-Дону. Но: Старая русса, Вышний Волочок.

4. если слово является сложным названием растения: Иван-да-марья, мать-и-мачеха.

5. слова с пол-, если а) перед гласными;

                                   б) пред л;

                                   в) перед прописной буквой.  

                         арбуза

             пол      листа

                         Москвы

6. сложные прил., если образованы от сложных существ: вице-президент – вице президентский.

7. если прилаг. соответствуют сочинительному сочетанию слов с союзами и или не только, но и: мясо-молочный, военно-строительный (не только военный, но и строительный).

8. жёлто-зелёный – цвет.

9. кисло-сладкий – вкус.

10. слова с кое-, -то, -либо, -нибудь, -с, -де, -таки, -ка: кое-кто, что-либо, подойди-ка, подойдите-с (устаревшее).

11. наречия с приставкой по и суффиксами: по-немецки, по-лисьи, по-китайски, по-моему, по-новому, по-медвежьи.                   первых

12. наречия с приставкой во- и суффиксами –ых, -их:  во-вторых

                                                                                                  третьих

13. слова, образованные путем повтора: тихо-тихо.

14. слово-обозначающее стороны света: северо-запад, юго-восток, северо-восток, юго-восток.

15. Запомнить: приставки вице-, обер-, унтер-, лейб-, штаб-, экс- пишутся через дефис: экс-чемпион, унтер-офицер.

16. Через дефис пишутся слова, если первая часть числительное, написанное цифрами: 50-процентный, 200-лимонный.

Слитно пишутся.

1.Сложные прилагательные, образованные на основе главного и зависимого слова: машиностроительный←машины строить.

2.прилагательное, образованных от существительных, написанных слитно: пароходный, пластмассовый.

3. прилагательные, если одна из составных частей употребляется как самостоятельное слово: быстротечный, общеизвестный, свежезаваренный.

4. слитно пишутся слова с полу-: полутени, полуживой.

5. слитно пишутся слова, если после пол корень на согласную: полдома, полдороги, полкниги.

6. слитно пишутся все сокращенные слова: техпомощь, универмаг; а также слова с первой частью – глаголом или числительным, написанным не цифрой: вертишейка, двустволка, трехтонка. Но: перекати-поле.

Различай: малознакомый человек – мало знакомый с городом человек.

Правописание наречий.

1. Часть дефисных написаний дана выше.

2. Наречия, образованные от существительных с предлогами, пишутся раздельно:

               а) если предлог на самостоятельную, а слово начинается с гласной: в одиночку, в отместку, в оба;

              б) если существительное, от которого образованно наречие, сохранило надежные формы: за границу – за границей, на корточки – на корточках, под мышками – из-под мышек;

              в) если наречия образованы с помощью предлогов без, до, с, со, по, под, за: без толку, без спросу, без устали, до смерти, до зарезу, до отказа, до отвала. Исключение: дотла.

  Заучить: с маху, с налёту, с панталыку, со страху, сбоку, сплеча, сроду, сразу, сдуру, слишком, снаружи, спозаранок, спросонок, по нутру, по плечу, по совести, поблизости, поистине, поодиночке, поутру, пополам, под стать, под боком, под шумок, под спудом, подряд, подчас.

              г) если наречия образованы из сочетаний предлогов в, на и существительных, оканчивающихся на –ах, -ях: в котелках, в сердцах, на днях, на радостях.

3. Наречия пишутся слитно, если:

    а) образованы от существительных с предлогами о, от, к, из, (ис): оземь,  отчасти, кряду, издали, исстари. Заучить:  к спеху, к месту.

    б)  они образованы от существительных вверх, низ, перёд, зад, высь, даль ширь, глубь, век, начало: доверху, вниз, спереди, ввысь, вдаль, навеки, сначала.

   в) они образованы от существительных, которые сейчас не употребляются: вдребезги, впотьмах, врасплох, второпях, навзничь, наотмах, натощак. Но: до зарезу, с панталыку.

   г) между предлогом (приставкой) и существительным нельзя без изменения значения вставить определяющее слово: вброд, впрок, вперебежку, наперерыв, вразброс навыпуск, вполоборота.

       Искл.: в придачу, в прибавку, в замену, в наклон, на выучку, на выручку.

Различай наречия от предлогов с существительными.

Идти вдаль – в даль моря

Бежать сбоку – вертеться с боку на бок.

Смотреть вбок – ударить в бок

Нырять вглубь – в глубь моря

Запомнить навеки – на веки вечные

Разуверится вконец – глядеть в конец книги

Костюм впору – в пору юности

Думать втайне – держать в тайне

Разбить наголову – как снег на голову

Измена налицо – на лицо упала капель

Стоять на смерть – идти на смерть

Действовать наудачу – надейся на удачу

Поговорить начистоту – обратить внимание на чистоту

         Заучить: крест-накрест, волей-неволей, тет-а-тет, точь-в-точь, на-гора, ва-банк, ин-фолио, ин-кварто, де-факто, де-юре.  

                                   Предлоги

Производные                  Непроизводные.                     

Образуются путем перехода                    Небольшая группа предлогов,                                

самостоятельных частей речи                  известных при изучении падежей:                                        

в служебное:                                              в, на, за, о, к, через, из-за, из-под,

1) от наречий: вблизи(дома)                    по-над, по-за.

2)от существительных: в роли

частицы, в зависимости

от погоды;

3)от деепричастия: несмотря

на дождь, благодаря маме.

Различай производные предлоги и сущ. с предлогами наречиями.

Ввиду дождей – иметь в виду

Вместо тебя – в место назначения

Вслед машине – всмотреться в след зверя

Вследствие болезни – в следствие по делу

Наподобие шнура – задача на подобие треугольников

Насчет зарплаты – на счет в банке

В течение часа – в течении реки

В продолжение суток – в продолжении романа

Несмотря на трудности – не смотря по сторонам

Возле дома – стоять возле

Внутри дома – вымыть внутри(нареч.)

Вдоль дороги – наклеить вдоль(нареч.)

В силу обстоятельств – верить в силу

Благодаря теплу – благодаря товарища

Вокруг оси – у оси

Напротив дома – стоять напротив

Заучить написания: невзирая на холод, по поводу чего-то, сверх ожидания, в целях безопасности, по причине болезни, по мере обстоятельств, наперекор судьбе.

Гласные в приставках пре-, при-.

Сложноподчиненные предложения. Виды придаточных предложений.

                                 Объяснительные придаточные:

Сложноподчиненные предложения. Когда ставим или нет запятую, тире, двоеточие.

1) [Я сказал мальчикам, (что заблудился), и подсел к ним]. (Придаточное внутри главного).

2)Запятая не нужна: Хотелось бы знать (не что сказал), а как сказал он это. (Придаточное начинается с не).

3) [Он ушёл и не сказал] (куда). (Придаточное из одного слова).

4) В предложениях с составными союзами запятая ставится один раз:    

           [Яблони пропали], (оттого что мыши объели кору вокруг).

5) Не разделяются на две союзы: между тем как, тогда как, словно как, так как: Туман у Монэ окрашен в багровый цвет, тогда как из хрестоматии было известно, что цвет у тумана серый.

6) Между двумя и более придаточными предложениями  запятая ставится,   

         1) однородные и не связаны союзами:  Отец с жаром и подробно рассказал мне, сколько водится птицы и рыбы, сколько родится всяких ягод.

[   ], (сколько), (сколько).

         2) однородны и соединены повторяющимися союзами, в том числе ли…или: Все остались в недоумении, не зная, действительно, ли они видели это необыкновенные глаза, или это была просто мечта. [  ],(ли),(или).

        3) связаны по способу последовательного подчинения:

В самых лучших дружеских отношениях лесть и похвала необходимы, как подмазка необходимых колес, чтобы они поехали. [    ], (как).

7) Тире ставится для смыслового выделения придаточных, если:

             1) логическое ударение подает на придаточное: он уехал, но куда – не сказал.

             2) в придаточном предложении с условно-временным значением есть слово стоит(стоило),а в главном союз и.   

             Стоит вам глубоко вдохнуть воздух – и печаль заменится иным чувством.

            3) в сложном предложении два или несколько придаточных однородных.

            Кто виноват из них, кто прав – судить не нам. (кто ), (кто),-[  ].

8) Запятая и тире ставится перед словом, которое повторяется, чтобы связать с ним предложение или дальнейшую часть того же предложения.

           Я знала очень хорошо, что это был муж мой, хороший человек,- муж мой которого я знала, как  саму себя.

9) Двоеточие ставится, если главное требует разъяснения(можно вставить а именно). Хаджи Мурат сидел в комнате и понял то, что ему нужно было понять: что они спорили о нём… [  ], (  ): (что).

                        Когда нужна запятая, если рядом два союза.

1) Если опущение или неравенства придаточного, не требует перестановки главного, запятая ставится между союзами: [Я приду и, (если вы чего-нибудь не поняли), объясню].

2) Такая перестановка невозможна, если в главном имеются союз и слова то, так: Ему пришлось идти пешком в конец города, и когда он подходил к невзрачной хатёнке, то насилу держался на ногах от усталости.

3) После союза а запятая обычно ставится. [Разговор остался неоконченным], (а когда отец вернулся), [мы продолжили его]. Но: [Разговор остался неоконченным], а, (если учесть наши отношения), [надеяться на его окончание не приходилось].  

  Запомнить:

  [Однако]. Однако дождь кончился.

  [  ],однако[  ]. Хотел прийти, однако родители не разрешили.  

  […, однако,…], Дождь, однако, закончился.

Но: Однако, когда надо было принять срочное решение, я советовался с отцом.

Запомнить:

Не все обороты являются придаточными предложениями.

1. Сядь как следует… (целое словосочетание). Мне всё равно куда идти. Может прийти кто угодно.

2. Запятыми выделяются уступительные обороты с союзами хотя, пусть, даром, что: Ему должен хороший, пусть и непродолжительный, отдых.

Различай:

Запятая перед словосочетаниями и предложениями с союзом как.

1) ставится, если с него начинается предложение: крестьянин ахнуть не успел, (как на него медведь насел). На самом, как говориться, (вв) припеке лежал…

2) в сравнительных оборотах: внизу, как зеркало стальное, синеют озера струю.

3) в обороте со значением причинности: он, как человек с добрым сердцем, сердился редко.

4) в оборотах не кто иной, как…, не что иное, как.… В порядочном человеке патриотизм есть не что иное, как желание трудится на пользу своей страны.

Запятая перед как не ставится:

1) внутри составных союзов: перед тем как, после того как, по мере того как, подобно тому как, так же как, если союз не распадается на 2 части: если одна не входит в состав главного: [уже более трёх часов протекло, с тех пор], (как я присоединился к мальчикам). [Многие русские слова сами по себе изучают поэзии], (подобно тому, как драгоценные камни излучают таинственный блеск).  

2) перед оборотом как можно, как нельзя плюс сравнительное степень прилагательного или наречия: Старался сделать как можно лучше, а получилось как нельзя хуже.

3) перед союзом как…, так и, соединяющим однородные члены предложения или части сложного предложения: В Сибири есть много особенностей,_ как в природе, так и в людских нравах.

4) перед оборотами в значении «в качестве». Пришел_как жених.

Знаки препинания в БСП.

(в бессоюзном сложном предложении).

1) [  ]:[   ]   а) Надо спешить: потому что до отдыха поезда два часа, (второе указывает на                                  

        ↑                причину того, о чём говорится  в первом.)

Что, потому что          б) в осеннюю пору хорошо в лесу (а именно) воздух особенно свеж.                                                                  

А именно, и увидел,              (разъясняется содержание первого предложения.)

И почувствовал,             в) я поднял глаза: (и увидел) высоко летели журавли.

и понял, увидел,

подумал…           

Вместо двоеточия можно поставить глаголы со значением восприятия и мыслительной деятельности: видеть, смотреть, слышать, чувствовать, понимать, думать, знать…

Тире в БСП ставится:

1) если [    ]=[    ]. – За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь. (При условии).

2) Когда [   ]-[   ] – (1-е предл. Указывает на время). Наступит утро - двинемся внутрь.

3) [  ] - [  ]. Дрова кончились – топить нечем (следствие).

          ↑               Посмотрит – (словно) рублём подарит.

       Поэтому,        

        потому,

        а, но,

        значит,

        будто,

        словно.

Точка  с запятой в БСП ставится, если предложения имеют смысловую и интонационную обособленность друг от друга или очень распространены, внутри каждого уже есть запятые:

 С окраины росли берёзы, осины, липы, клены, дубы; потом они стали реже попадаться, сплошной стеной надвинулся ельник. [,,,,];[   ],[   ].  

Опорные записи.

Разряды прилагательных

Степени сравнения прилагательных.

Степени сравнения наречий.

Разряды местоимений.

1. Личные: я, мы, ты, вы, он, она, они, оно.

2. Возвратное: себя

3. Притяжательные: мой, твой, наш, ваш, свой.

       Различай: его нет (личное), его сумка (притяж.)

4. вопросительно – относительные: кто, что, какой, чей, сколько, каков, который. Кто вышел? (вопросит.) [Я не знаю], (кто вышел), (относительное, т.к. присоединяет придаточное к главному).

5. Неопределённые: некто, нечто, некоторый, несколько, кое-кто, что-либо, кто-нибудь, кое у кого, сколько – нибудь  …(все с дефисными написаниями).

6. Отрицательные: никто, ничто, никакой, ничей, некого, ничего.

7. Определённые:  весь, всякий, сам, самый, любой, иной, другой. 

Разряды частиц.

Междометия.

Изменяемые слова, не относящиеся ни к самостоятельным, ни к служебным частям речи.

       Междометия используются для выражения:

     1. чувств и эмоций: страх, радость, сомнение, восторг, грусть: ах, бог с тобой, боже мой, браво, вот это да, вот тебе раз, ну, да ну, господи, ей-богу, слава богу, как бы не там, о, ай-ай-ай, фу.

     2. команды, приказы: на (возьми), фас, кис-кис, алле, цып-цып, майна, вира, бай-бай, тсс, стоп, алло, чу, айда, кыш, марш, тру, цыц.

     3. речевого этикета: (приветствие, прощание, пожелание, благодарность, просьба и др.) здравствуйте, до свидания, спасибо, привет, здорово, пока.

        Способы подчинительной связи в словосочетании.

Обособление.

Односоставные предложения.

Сказуемое.

Суффиксы

1) Опорные записи для части С (сочинения-рассуждения).

         Вступление(3-4 предложения).

       1. Тема текста(помогут найти ключевые слова).

                а) Кто из нас (не задумывался о...)

                б) отрывок из рассказа, статьи очерка… известного публициста писания – описание, повествование, рассуждение, посвященное теме…

      2. Основная проблема:

               а) автор рассуждение решает (философскую проблему, социальную… войны, мира, политики, идеологии, воспитания, взаимоотношения, человека и природы…)

              б) возможно ли…? Как? Что может помочь…? Эту проблему поднимает автор текста.

     3. комментарии (пояснения к статье, проблеме).

             а) эта проблема (важная, сложная, актуальная, злободневная умы учёных, писателей во все времена, потому что…)

             б) эта проблема актуальна.

     4. в наше время, потому что…

               Кто из нас не сталкивался с подобным явлением?

2) Позиции автора (что хотел сказать, создавая этот текст).

             1) автор считает что…

             2)ваша позиция. (нельзя не согласиться с этой точкой зрения…). Два своих аргумента.

3) Заключение. Таким образом…

Рецензия.

Это письменный разбор, предполагающий комментирование основных положений (толкование авторской мысли; собственное дополнение к мысли высказанной автором; выражение своего отношения к постановке проблемы). Это обобщенна аргументированная оценка произведения с выводами о значимости работы.

Примерный план.

Пункты платы.                                                                Клише

1. предмет (произведение)                        В предполагаемом отрывке…

           анализа.                                            В работе автора…

                                                                     В рецензируемой работе…

2. Актуальность темы.                              Работа посвящена актуальной

                                                                     Теме рассмотрению  вопроса…

                                                                     Решению вопроса…

                                                                     Актуальность темы обусловлена…

                                                                     Требует дополнительных  

                                                                      доказательств… не вызывает

                                                                    сомнений… в полнее очевидна…

3. Исходные данные об авторе               (если такие данные вам известны).

и его произведении.

4. Формулировка основного                    Центральным вопросом данной

тезиса.                                                        Работы является в статье обоснованно

                                                                    выдвигается вопрос…

                                                                    Автор ставит задачу

                                                                    описать(обосновать),

                                                                    раскрыть (уточнить…).

5. Краткое содержание работы              В статье рассказывается о…

                                                                  В центре внимания…

                                                                  Главные усилия направлены…

                                                                  Автор решает одну задачу - …

                                                                  Автор отмечает (что?)…

                                                                  Отрицает внимание (на что?) …

                                                                  Напоминает (о чём?)…

                                                                  Анализирует (что?)…

                                                                Главное внимание обращает (на что?)…

6. В чем заслуга автора?                      Автор проявил умение разбираться в …

                                                               Он систематизировал материал

                                                                и обобщил его. Работа, бесспорно,

                                                                открывает …

                                                                В работе приводится

                                                                аргументация (чего?) в пользу чего?

                                                                Против чего? …

                                                                В статье вопросы о…

7.  Достоинства                                    Необходимо остановиться на …

     произведения                                  Хочется выделить …

                                                              Можно еще отметить…

                                                              Достоинством данного рассуждения

                                                              (статьи, работы…) является…

                                                              Постараемся теперь объяснить…

                                                              Далее подчеркнуть…

8. Недочёты произведения.                Вместе с тем вызывает сомнение

                                                              тезис о  том…  к сожалению, не лишена

                                                              недостатков… К существующим

                                                              недостаткам, на наш взгляд, относится…

9. Выводы.                                          Представляется, что статья для…

                                                             Работа заслуживает высокой оценки…

                                                             Автор, несомненно, достоин того,

                                                             чтобы его читали… Публицист

                                                             насущные  проблемы современности

                                                             и  умение видеть  их до

                                                             понимания читателя. Ф.И.О., безусловно,  

                                                             имеет право быть одним из самых

                                                             читаемых публицистов современности,  

                                                              т.к….