Урок русского языка на тему: "Имя существительное"
план-конспект урока по русскому языку (5 класс) на тему

Задачи: 

1. развивать умения сравнивать существительные по схеме: множественное-единственное число-род (склоняемые), неодушевленность (одушевленность) - род (несклоняемые);
2. развивать умения находить и исправлять грамматические и речевые ошибки; обобщать знания студентов о морфологических признаках имени существительного (одушевленность, род, число);
3. отрабатывать навыки по орфографии, орфоэпии, морфологии, культуре речи;
4. воспитывать профессиональные навыки будущего учителя;
5. прививать интерес к русскому языку.

Оборудование: 

1. запись упражнения для орфоэпической тренировки на доске;
2. индивидуальные карточки с текстом для исправления грамматических ошибок.

Ход урока

Орфографический объяснительный диктант. Записать слово, объяснить орфограмм:

(слова диктуются для каждого ряда)

Назвать одушевленные существительные и доказать, что они являются одушевленными.

2. (Устно.) Исправить ошибки в образовании одушевленных существительных, называющих животных и птиц:

3. Образовать единственное число мужского и женского рода от следующих существительных:

1. Индейцы (индеец, индианка)
2. Казахи (казах, казашка)
3. Финны (финн, финка)
4. Индийцы ( индиец, индианка)
5. Французы (француз, француженка)
6. Поляки (поляк, полька)
7. Китайцы (китаец, китаянка)
8. Австралийцы (австралиец, австралийка) 

4. Лексическая работа. Дать лексическое значение следующим словам, определить многозначное слово:

Досуг - свободное от работы время.

Квартал –

1) часть города, ограниченная пересекающимися улицами;

2) четвертая часть отчетного года.

Партер - нижний этаж зрительного зала с местами для публики.

По лексическому значению определить слово:

1. (Ходатайство) - Официальная просьба. 
2. (Эксперт) - Специалист, дающий заключение при рассмотрении каких-нибудь вопросов. 

5. Орфоэпическая тренировка. Исправить речевые и грамматические ошибки. 

1. Говорил он, между прочим:
2. “Красивее, мы так хочем,
3. Досуг, квартал, хвоя, щавель.
4. Кремень, партер и шинель,
5. Ходатайство посылаем,
6. Эксперт звонит каждый день”.

6. Выписать из текста орфоэпической тренировки существительные, которые употребляются

Дополните столбики следующими словами: вермишель, макароны, щипцы, конфеты, торт, качели, консервы, молодёжь, прятки.

Образовать единственное число: валенки - валенок, туфли - туфля, ботинки - ботинок, манжеты -манжета, манжет, кеды - кед, коньки - конёк, кроссовки - кроссовка, бутсы - бутса.

Исправить грамматические ошибки; “Тот, кто живет в шкафу” (устно)(карточки с текстом лежат на столе)

Слыхали эту новость?
У нас в шкафу живёт
Тот, кто любую овощь,
Любой продукт сжуёт.

Он яблок, помидору
И всю картофель съест,
Баранок без разбору
Умнет в один присест.

Прожорлив, как собака,
Тот, кто живет в шкафу:
Пропали тюль и тапок
И туфель на меху.

Он съел жилетку кунью,
И дедовский папах,
Персолем и шампунью,
Который весь пропах.

Так кто ж ту путь проделал
Из шкафа в антресоль?
Мышь ненасытный, где он?
Где он, огромный моль?

Вы скажете: не верим!
Чтоб всё пустить в труху?
Но есть обжора Время –
Вот кто живет в шкафу.

8. Исправить речевые ошибки:

На прилавке лежало (и) 5 ножниц. Я приобрёл новую (ыв) тетрадь, пенал, ручку. Мать (на) одела на ребёнка новые кроссовки. Таня при встрече подала руку Евгению Яхнис (у).

9. Определить род существительных: Волга, Амур, Миссисипи, Таити, Осло, Сочи, Пенальти, ложь, .горечь, гуашь, сельдь,

тополь, эмаль, рояль, пианино, шампунь, домино, обезьяна, шимпанзе, пони, какаду, старикашка, Немченко, Гурвич, ателье, Саша, Даша, замарашка, кенгуру, Дюма.

Домашнее задание:образовать от неодушевленных собственных существительных нарицательные одушевленные существительные мужского и женского рода единственного и множественного числа: Например, Москва - москвичи, москвич, москвичка,

Ижевск - ижевцы, ижевец, ижевчанка.Псков (псковичи, пскович, псковитянка), Томск (томичи, томич), Пенза (пензенцы, пензец, пензенка), Санкт-Петербург (петербуржцы, петербуржец, петербурженка).Архангельск (архангелогородцы, архангелородец, архангелородка.