ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ "СЛОЖНОПОДЧИНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ"
презентация к уроку по русскому языку (9 класс) на тему

Татьяна Николаевна Кузнецова

9 класс

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл spp.pptx125.15 КБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Урок русского языка в 9 классе учителя русского языка и литературы Кузнецовой Т.Н.

Слайд 2

Ты улыбкой, как солнышком, брызни, Выходя по утру из ворот. Понимаешь, у каждого в жизни Предостаточно бед и забот. Разве любы нам хмурые лица Или чья-то сердитая речь? Ты улыбкой сумей поделиться И ответную искру зажечь. Подарите улыбки друг другу. Улыбнитесь друг другу, себе. Окажите такую услугу, Улыбнитесь, пожалуйста, мне. Приятного вам учебного дня!

Слайд 3

Сложноподчинённое предложение (обобщение и систематизация изученного) (2 урока)

Слайд 4

Повторить классификацию основных групп сложноподчиненных предложений. Повторить классификацию СПП с несколькими придаточными. Привести в систему знания по данной теме. Повторить синтаксический разбо р СПП. Выявить частотность употребления СПП в разных стилях и типах речи. Цели урока:

Слайд 5

Какие типы сложных предложений знаете? Как определить, что это сложное предложение? Как определить тип сложного предложения? Повторим :

Слайд 6

1 группа Составьте опорную схему по теоретическому материалу 2 и 3 группы Дайте характеристику сложноподчинённому предложению по контрольным вопросам Задания группам

Слайд 7

определительные изъяснительные обстоятельственные присоединительные ВИДЫ СЛОЖНОПОДЧИНЁННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ Какой? Который? Чей? [ сущ . ] , ( с.сл . ). Вопросы косвенных падежей [ ] , (с.сл., союз ) Вопросы обстоятельств [ ] , ( с.сл., союз ) ? [ ], ( с.сл. )

Слайд 8

Должны знать: Должны уметь: 1. Чем отличается СПП от других видов СП; 2. Подчинительные союзы и союзные слова ; 3. Виды СПП. 1. Распознавать СПП и их виды; 2. Ставить знаки препинания; 3. Изображать графически СПП.

Слайд 9

1. О матерях можно рассказывать бесконечно. 2. Мама первая заглянула в наши глаза, она первая услышала наш голос. 3. В её чутком сердцё никогда не гаснет любовь, и она ни к чему не останется равнодушной. 4. Мы в вечном долгу перед матерью, чья любовь сопровождает нас всю жизнь. Укажите сложноподчинённое предложение

Слайд 10

У каждого из нас возникает чувство защищённости и покоя, когда рядом с нами мать. Мама желает ребёнку только добра. Любовь к Родине начинается с любви к матери, а человек начинается с отношения к ней. Карточка 1

Слайд 11

Любовь к матери заложена в нас самой природой. С горем и радостью ребёнок идёт к матери, он находит у неё понимание. Мы будем вечно прославлять ту женщину, чьё имя – Мать. Карточка 2

Слайд 12

Постоянной заботы, внимания, сердечности, сочувствия, доброты ждёт от нас мама. Дети не всегда хорошо понимают, что значит для них мать. Ты одна мне помощь и отрада, ты одна мне - несказанный свет. Карточка 3

Слайд 13

Расставьте запятые 1. Когда я стараюсь вспомнить матушку такою какою она была в это время мне представляются только её карие глаза. 2. Пишут мне что ты тая тревогу Загрустила шибко обо мне Что ты часто ходишь на дорогу В старомодном ветхом шушуне.

Слайд 14

2. [ Пишут мне ] , (что ты, тая тревогу, Загрустила шибко обо мне), (Что ты часто ходишь на дорогу В старомодном ветхом шушуне). С.Есенин «Письмо к матери» 1.(Когда я стараюсь вспомнить матушку такою), (какою она была в это время), [ мне представляются только её карие глаза ] . Проверим!

Слайд 15

Я помню руки матери моей, Что утирали слёзы мне когда-то. В пригоршнях приносили мне с полей Всё, чем весна в родном краю богата. Я помню руки матери моей, И я хочу, чтоб повторяли дети: «Натруженные руки матерей, Святее вас нет ничего на свете!» Стихотворение Н.Рыленкова

Слайд 16

[ Я помню руки матери моей ] , (Что утирали слёзы мне когда-то). [ В пригоршнях приносили мне с полей Всё ] , (чем весна в родном краю богата). [ Я помню руки матери моей ] , [ И я хочу ] , (чтоб повторяли дети): «Натруженные руки матерей, Святее вас нет ничего на свете!»

Слайд 17

«Милая моя мамочка! Ты всё думаешь, что это шутки, а я серьёзнейшим образом говорю, что очень люблю твои письма и что ты чрезвычайно близка мне в письмах и по духу, и по уму… Всегда я знаю и чувствую, что никто так не поймёт меня, как ты. Если я огорчаю тебя, то знай, что сам я от этого мучаюсь и стыжусь. Просто я недостаточно хороший человек, чтобы полностью отплатить тебе за всё твоё добро, и я это сознаю». Послушайте письмо писателя Л.Андреева (автора рассказа «Кусака») к матери. Этот документ – свидетельство сыновней любви, духовной близости и безграничного доверия:

Слайд 18

«Милая моя мамочка! Ты всё думаешь, (что это шутки), а я серьёзнейшим образом говорю, (что очень люблю твои письма) и (что ты чрезвычайно близка мне в письмах и по духу, и по уму…) Всегда я знаю и чувствую, (что никто так не поймёт меня), (как ты). ( Если я огорчаю тебя), то знай, (что сам я от этого мучаюсь и стыжусь). Просто я недостаточно хороший человек, ( чтобы полностью отплатить тебе за всё твоё добро), и я это сознаю».

Слайд 19

Начало предложений: При солнце тепло,… Птица радуется весне,… Без отца – полсироты,… У детины заболит пальчик,… Живы родители – почитай,… Мать кормит детей… Продолжение предложений: …а младенец – матери; а при матери добро; а у матери – сердце; а без матери – и вся сирота; умерли – поминай; как земля людей. Составьте предложения (устно)

Слайд 20

[ Я знаю… ] , (как… ), ( как … ). (Чтобы... ), [ ] , (как… ). [ Я уверен в том ] , ( что… ), (потому что …). Составьте предложения по схемам

Слайд 21

[ Я знаю ] , (как вам хочется успешно закончить этот учебный год), (как не терпится встретиться с летом). (Чтобы вы были всегда уверены в своих силах), [ сегодня мы должны закрепить знания о том ] , (как правильно ставить знаки препинания в СПП с несколькими придаточными). [ Я уверена в том ] , ( что эти знания вам пригодятся),(потому что вижу всех вас в будущем образованными и успешными).

Слайд 22

В знанье – величие и красота, Знанье дороже, чем клад жемчужин: Время любой уничтожит клад, Мудрый и знающий вечно нужен.

Слайд 23

Исследовательская работа на тему: «Частотность употребления СПП в текстах разных стилей и типов речи». (Выступления учащихся).

Слайд 24

Выполнение тестовых заданий

Слайд 25

Итог урока: ■ Чему вы научились на уроке? ■ Какие задания понравились? ■ Над чем заставил задуматься? ■ На какие размышления навёл? Оценки за урок.

Слайд 26

Домашнее задание. 1. Готовиться к контрольной работе по теме. 2. На выбор: сочинить рассказ, состоящий только из СПП; сказку о СПП; - кроссворд о СПП.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Обобщающий урок "Однородные члены предложения. Пунктуация при однородных членах" в 5 классе.

Материал представляет собой конспект урока, включающего в себя тренинг и самоконтроль учащихся при помощи электронного образовательного комплекса "Игры и задачи. 1-4 классы" к УМК "Школа 2100", задани...

Интегрированный урок (ОБЖ, литература, русский язык) по русскому языку в 8 классе по теме: "Обобщающий урок по односоставным предложениям"

Данная разработка представляет собой материал для проведения обобщающего урока по видам односоставных предложений. Основная цель урока - повторение видов односоставных предложений, определение  и...

обобщающий урок "Бессоюзные сложные предложения" 9класс

данный урок является обобщающим по теме "Бессоюзные сложные предложения". Материал урока составлен по одной тематике "доброта", что дает не только повторить изученный материал, но и воспитывать нравст...

обобщающий урок "Бессоюзные сложные предложения" 9класс

обобщающий урок по теме "бессоюзные сложные предложения" дает возможность не только повторить пройденный материал, но и воспитывать нравственные качества. Материал урока подобран о доброте....

презентация "Обобщающий урок по сложноподчиненным предложениям в 9 классе"

презентация для обобщения или повторения сложноподчиненного предложения...

Презентация "Обобщающий урок по односоставным предложениям"

Презентация "Обобщающий урок по односоставным предложениям"...