Информационные технологии
методическая разработка по русскому языку (6 класс) по теме

Информационные технологии

В современной педагогике очень много внимания уделяется использованию информационных технологий в школе. Задача  учителей заключается не только в том, чтобы дать детям знания, но в том, чтобы научить своих воспитанников учиться. Умение обрабатывать информацию на сегодняшний день является весьма ценным достоянием, и ИКТ помогает в достижении этой цели.

Информационные технологии, позволяют искать, обрабатывать и усваивать информацию из различных источников, в том числе и из Интернета, а также использовать возможности различных программ самого компьютера.

Если школьные компьютеры  имеют доступ в  Интернет, то на уроках можно активно использовать сайты  - ФЦИОР федерального центра информационно-образовательных ресурсов

Последнее время получили распространение открытые образовательные модульные мультимедиа системы (ОМС), объединяющие электронные учебные модули трех типов: информационные, практические и контрольные. Электронные учебные модули создаются по тематическим элементам учебных предметов и дисциплин. Каждый учебный модуль автономен и представляет собой законченный интерактивный мультимедиа продукт, нацеленный на решение определенной учебной задачи.

На сайте Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов можно найти готовый материал по различным предметам для учащихся всех классов  разной степени подготовки и обученности.

Представляю план-конспект урока с использованием сайтов ФЦИОР

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА русского языка в 6 классе
               Правописание приставок пре- и при-__________________________________________

8. Цель урока:  Формирование у учащихся знаний и умений по правильному употреблению в словах приставок при- и пре-.

9. Задачи:

Образовательные:

Формирование умений:

видеть приставки пре- и при-  в составе слов;

определять значение приставок;

писать нужную гласную в приставках пре- и при-,

 выполнять разбор слова по составу и словообразовательный разбор

Воспитательные:

формирование на уроке общеучебных умений и навыков, включающих воспитание трудолюбия, старательности, настойчивости, ответственности, дисциплины.

Развитие познавательного интереса у учащихся.

Развивающие:

Развитие аналитического и аналитико-синтезирующего мышления, развитие познавательных, частично-поисковых умений, развитие уверенности в своих силах

Развитие внимания, памяти, навыков восприятия (слухового, зрительно, моторного)

1. Тип урока: урок-введение нового материала.
2. Формы работы учащихся: фронтальная работа (вопрос-ответ),самостоятельная работа с последующей взаимопроверкой, знакомство с презентацией, диагностическая работа с использованием ЭОР.
3. Необходимое техническое оборудование: интерактивная доска с подготовленными заданиями, Интернет.
4. Структура и ход  урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Приложение к плану-конспекту урока

_____"Гласные в приставках пре- и при-" 

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР