Сочинение "Слово об учителе"
творческая работа учащихся (7 класс)

      МОАУ «Гимназия №1 города Новотроицка Оренбургской области»

     «Слово об учителе»-  сочинение ученика 7 «Д» класса  Пивкина Дениса.

 sochinenie_ob_uchitele.docx

                                                              Учителя не случайно называют  высоким  именем - «народный»:

                                                              его  мудрость творит то сложное явление, которое принято называть                                                              

                                                              преемственностью  поколений.

                                                                                                             Сухомлинский.                                                                                                                          

Труд учителя ни с чем не сравним. Ткач уже через час видит плоды своих трудов, сталевар через несколько часов работы  радуется огненному потоку металла, хлебороб  через  несколько месяцев после посева любуется колосьями. Учителю нужно трудиться годы, чтобы увидеть предмет своего творения. Ни  в каком труде ошибки   и неудачи не   ведут к  таким последствиям, как в учительском.

Учитель обязан перед обществом, перед родителями трудиться только правильно, только хорошо. Каждая крупинка человеческой красоты ученика -

это его бессонные ночи, преждевременные седины, безвозвратно ушедшие мгновения его личного счастья.

В нашем классе тридцать  человек, и каждую минуту учитель должен видеть каждого из нас, знать, о чём  мы   в это время думаем, чем  наполнена   и  занята   наша душа, какие горечи и обиды волнуют  нас.

 Приходя утром в класс, я помню о том, что учитель - такой же человек, как моя мать, как мой отец. У него есть своя семья, свои дети, свои радости и огорчения. Но каждому из нас хочется видеть своего  педагога  весёлым и внимательным, поэтому,  как  бы ему не было тяжело и трудно, учителю приходиться «сжать свою душу», а мысли направить в то русло, по которому нужно идти, чтобы его энтузиазм передался в наши души.

У нас есть в школе учителя, обладающие огромным талантом, любовью к своему труду, к детям. На  их   уроки я спешу с удовольствием. Я считаю таких учителей  проводниками на тропинке удивления и изумления перед истиной, которую открываете Вы, а мне кажется, что открыватель - я.

На мой взгляд, есть у нас и  не очень хорошие  учителя, но считаю их досадным исключением. Думаю, что отношения между учителем и детьми должны быть проникнуты духом уважения. относится к своему ученику, то между ними не будет взаимопонимания.

С чувством большой благодарности я отношусь  к  своим  учителям, которые учат меня быть властелином знаний. Мне доставляет огромное удовольствие вместе с ними думать, удивляться и сомневаться, радоваться и огорчаться, путешествовать за трудноуловимой истиной, открывать тайны, порой прикасаясь к  неприкосновенному.