ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА РОДНОЙ ЯЗЫК 8 Б Тема урока Паронимы и точность речи
план-конспект урока

№ п/п

Что сделать

 Материалы урока

Временные затраты

1.

  Запишите в тетрадь дату и тему урока

РЕБЯТА! Пожалуйста, читайте внимательно задания!!!

1 мин

2.

  Упражнение «Корректор»

(работы присылают все)

  Исправьте предложения, в которых наблюдается речевая избыточность. Употребление в речи по смыслу и потому логически излишних слов называется ПЛЕОНАЗМОМ

1) Я подпрыгнул вверх и сорвал вишню.  

2) От стыда парнишка опустил голову вниз и молчал.  

4) Сергей – настоящий меломан пения и музыки.  

5) Врач обнаружил нарушение двигательной моторики желудка.  

6) Он крепко держал в своих руках штурвал руля.

7)Все гости получили памятные сувениры.

  Укажите неуместно употребленные однокоренные слова, замените их синонимами. Повторение однокоренных слов или одинаковых морфем называется ТАВТОЛОГИЕЙ

 1) Писатель писал роман в послевоенные годы.      

2) Лесник знает в своем лесничестве каждое деревце.

3)Герои-подпольщики вели себя героически.

4)Илюша говорил, что случился этот случай  зимой.

5) Пилот вынужден был совершить вынужденную посадку.

6) Активисты активно участвуют в работе.

15 мин

3.

 Повторим теорию, посмотрев видео

https://www.youtube.com/watch?v=nyKPiV0mYbs

7 мин

4.

Выполни задание в тетради  

С данными паронимами составьте с/с, чтобы было понятно их значение:

запасный — запасливый;

осудить — обсудить;

генеральный — генеральский;

скрытый — скрытный;

 безответный — безответственный;

злой — злостный;

 остатки — останки;

рыбий — рыбный;

логичный — логический;

покупательный — покупательский;

представить — предоставить;

оклик — отклик;

эффектный — эффективный;

7 мин

5.

Онлайн консультация

 ВАТСАП

15 мин

6.

Домашнее задание:          

Закончить работу на уроке

5 мин