Йыл миҙгелдәре.«Сифат» темаһын ҡабатлау.
план-конспект урока (5 класс)

Шайхуллина Эльза Нагимовна

сайт учителя башкирского языка и литературы

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл yyl_mizgeldre.sifat_temahyn_kabatlau.docx30.16 КБ

Предварительный просмотр:

Башортостан Республикаы Шаран районы муниципаль районы Тбнге Ташлы төп дйм белем бире учреждениеы

          Дрес темаы:

 Йыл мигелдре.  

«Сифат» темаын абатлау.      

                                        Тсе:  Шйхуллина Эльза Ним ыы.

Дрес темаы: Йыл мигелдре.«Сифат» темаын абатлау.     

Тр:дймлштере  дрес.                                                                              Дрес формаы:дрес-сйхт.

Масат: Сифат темаы буйынса лштерелгнде системага алыу, йыл мигелдре тураында белемде трнйте.                       Уыусылары диалогик телмрен тере,фекерл лтен арттырыу. Тыуан яа, уны матурлыына й м ихтирам тойоо уятыу,районыбыан сыан данлылы кешелр менн орурланыу тойоо трбил.                                            Йыазландырыу.Шаран районы картаы, маршрут картаы,Шаран районы тураында китап м кргмлр,И.Абдуллин, З.хмтй-нова,Зйнулла Мсткимов    портреттары,схема,рттр, карточ-калар, илюстрациялар, фонояма.

                              Дрес барышы:

.Ойоштороу мле. Дежур уыусы менн гм.

.Артикуляцион кнеге. Ижектр менн эш: йо- йомша, йомро,..й-йшел,ймле…...,йы-йылы,йылыр-,…, й-йнт,…, й-йгерек.

.Тп лш.Дресте темаы м масаты менн таныштырыу. Уытыусы. Бгнг дресебее  дрес-сйхт формаында тк-рбе. Сйхт е русса нисек була? Бег сйхт итерг карта м транспорт крк буласа. Картабы бар, ул татала эленеп тора.  сйхтк ним  менн сыабы? е ниндй  транспорт тррен  белеге?(уыусылары  яуаптары)  техника булма-анда ним  менн сйхт иттелр икн?(Ат, ишк, дй.) Хер мин ег йома йтм,  е яуабын  табыы.                                        Был кк й айа бара?                                                                                           Эсе тулы бала-саа.                                                                                         Аяында кейем резиндан,                                                                                            е бер туймай бензиндан.(Автобус ртен крте).

Бее  транспорт ер. Уыусылар, мин ег унаа килгнд республикаа билдле шхестр тыуан бер ауыл аша ттем, ниндй ауыл икнен белер сн мин ег шиырарын уып тм.(И.Абдуллин,З.хмтйнова шиырары.)Кемдр инде,йтеге ле.

 туталыш. Ерекле ауылы. (И.Абдуллин,З.хмтйнова тураында йлп ките.)

Карточкалар менн эш. Нктлр урынына тейешле хрефтр тп яыра м телдн тржем итерг: й…йге к..н,й..лы …мыр, й..мро

…лма, й…лыр те…ен, й…шел шырш…, й…мша  ар, й…герек ат,

й…нт  ай…у.                                                                                                         Татала др яуаптар бирел, уыусылар бер-бере-ене эшен тикшер, баалай.

Уытыусы. Юлыбы Шаран аша т.Лкин унда шлагбаум тшрл-гн. Ул бары тик сифаттара миаолдар йтеп, й эшен тикшергн-дн у ына  ктрелск. Сифат ниндй орауара яуап булла? Улар ниндй   тркмн асылап  йрй?(р уыусы сифата миалдар килтер. ) й эшен тикшере.(кнегер).бйлнеш-тре руссаа тржем итеп,башорт теленд  род тшнсе ю-лыын ик  тшр: а   ар- белый снег, ара   ер- черная земля

трк    кл – круглое  озеро.

2-се туталыш. Шаран районы. Район  тарихы, мните буйынса млмттр м белешмлр менн танышыу.орауара  яуап-тар алыу. Шаранда ниндй завод бар?

Йыл мигелен саылдыран рттр  ярамында улары башортса  атамаларын  ик  тшр. Херге ваытта ниндй мигел икнлеген асылау, билдлрен анап сыыу. Йыл мигел-дре тураында йоматар сисе. Кнегеге  диалогты ролдрг

блеп уыу,тржем ите.                                                                        Сйхтебее дауам итйек. Картаа итибар  менн к алыы-сы, йшел т нимне алата? (Урман.)                                                                    3-с туталыш. Урман. Диалогик телмре тере.Урманда ниндй аастра ? Ниндй йнлектр йшй?

    Схема  буйынса бйлнештр, йлмдр т. И яшы тип табылан йлмдре дфтрг яыу.

               Ниндй?                               Нимлр ?

                аыулы        .………………….        бшмк

                 матур         ……………………..        сск

                 тмле         ……………………….           ?

                 бейек        …………………………        аас

                    ?              …………………………       лн

    Урман

        

        хйлкр        ………………..                    тлк

            ?               …………………            уян

                     ?        ………………….        бре

               йнт        …………………….        айыу

        йылыр        ………………………..         ?

        Ниндй?        Нимлр йшй?

Тбитк асыл араш тураында гм.

Ял минуты. Уыусылар, хер автобустан сыып, саф ауа улайы. аймы алтын ояшым! (улдарын к ктреп турк яайар.) аумы, зп-згр кгем! (улдарын болайар.) аумы, урманым! Инме ин, елк-цем! Барыыы слмлйем!  хер урман йнлектре булайы. Болан кеек сабайы ( у улды баша уйып мг эшлйр, сабыуы хркт-лйр), айыу кеек атлайы, уян кеек йомарланайы. Шым ына урында-рыбыа ултырайы.

  Юлыбыы дауам итбе. Алда йырара данланан ймле Дим йылаы к-рен.

4-се туталыш.   Дим йылаы.

Уытыусы.

Кргнеге бармы, дутар,

Ймле Дим буйын?

Ап-а кбекк трн

Яарын муйыл.

Унда тада йклрн

Татлы бал тама.

Елдн арып томбойотар

Йооа тала.

        (М.Крим)

Дим йылаын ртлгн иллюстрайиялар крте, был урындары карта- нан табыу.Дим йылаы русса нисек йтел? Дим йылаы айа оя? кемде Димд балы тотаны бар? Йылабыа ниндй балытар рсей? орауарына яуаптар алыу.

 «Балысы» уйыны.Уыусылар, яр буйында ниндйер балытар ята, улар-ы, моайын, браконьерар, бик блкйр тип, ташлап киткндер. йге, балытары таталаы «ыш», «я», «йй», «к» тип яылан бирлрг др тултырып, Димг ебрйек. (Уытыусы рт буйлап йрп, «балытар-ы» тарата, уыусылар карточкалары артына яылан бйлнештре уып, тейешле бирг ала.Айырым ре руссаа тржеме орала.ар яуа, боар аа, Яы йыл байрамы, ар ирей, тамсы тама, ксл бурандар, елк беш,ямыр йыш яуа, кблктр оса, ары япратар, оштар кит, ссклр кн, иген сслр.) Балытары «отары». Тормошта ла тик яшылы ына эшлрг тырышыы. Юл кешеене юлда булыуы яшы. Юлыбыы дауам итйек.

5-се туталыш. Ямаҙыбаш ауылы.

Таланттара бай Ямаҙыбаш ауылына килеп т еттек. З. Мөстәимов тураында гм.

.Йомалау.Сйхтебе тамам. Ул ег ошанымы? айара булды-ы? Нимлр белдеге?

.й эше. Бирелн бйлнештре улланып, егег ошаан йыл ми-геле тураында хикй тп килерг.

.Баалау.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сифат темаһын ҡабатлау.

Был дәрес рус мәктәбендә башҡорт телен дәүләт теле  итеп өйрәнгәндә  "Сифат" темаһын үтеп бөткәс  үткәрелә....

: Яҙ темаһы буйынса үтелгәндәрҙе ҡабатлау.

Предмет: Башкирский языкКласс:5Учебник: Башкирский языкАвтор учебника: Габитова З.М., Усманова М.Ғ.,Демонстративные материалы:карточки, электронная доскаv...

Ҡылым. Унын зат, һан, барлыҡ-юҡлыҡ мәғәнәләре. Ҡабатлау дәресе.

4 класс өсөн ҡылым темаһын ҡабатлау дәресе конспекты...

Ҡылым. Ҡабатлау дәресенә слайдлар.

Ҡылым. Унын зат, һан, заман, барлыҡ-юҡлыҡ формаларында килеүе. Ҡабатлау темаһына слайдлар...

"Һан" темаһын ҡабатлау

"Һан" темаһын ҡабатлау дәрес өлгөһө....

8-се кластарҙа "Ҡобайырҙар" темаһын ҡабатлау.

Һәр әҙәбиәт дәресе уҡыусының рухи донъяһына ниндәй ҙә кимәлдә йоғонто яһарға бурыслы. Был осраҡта уҡытыусы төрлө алымдар ҡуллана."Ҡобайырҙар" темаһын йомғаҡлаған осраҡта ил батырҙарын иҫкә алып, кешел...

"Ҡушма һөйләм" темаһын ҡабатлау,8класс

quot;Ҡушма һөйләм" темаһын ҡабатлау,8класс...