Урок по литературе в 7-А классе Тема. Образ богатыря в русских былинах. 20.09.19
материал по литературе (7 класс)
Урок по литературе в 7-А классе Тема. Образ богатыря в русских былинах. 20.09.19
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
otkrytyy_urok_litra9347.docx | 26.83 КБ |
Предварительный просмотр:
Открытый урок по литературе в 7-А классе 20.09.19
Тема. Образ богатыря в русских былинах.
Цели:обучающая: обобщить знания о былине, раскрыть образ
русского богатыря, формировать умения
характеризовать главного героя в былине
и давать собственную оценку поступкам героев;
продолжать учить работать с текстом;
развивающая: развивать устную речь учащихся,
мышление, внимание, память, навыки
выразительного чтения отрывков поэтического
произведения;
воспитательная: на основе былинныхтекстов и текстов
поэтических произведений к уроку воспитывать у детей интерес к русскому фольклору, любовь к своему отечеству, народу, такие человеческие качества, как: силу воли, мужество, бескорыстие, героизм;
Оборудование:- проектор
Ход урока
I Вступительная часть
- Организационный момент (проверка наличий тетрадей, установка на урок, приветствие гостей)
IIОсновная часть
Слово учителя.
- - Ой вы, добры молодцы и молодушки! Собрались мы с вами сейчас не на почестен пир, а на беседу добрую и складную, чтоб был у нас мир да лад, да согласие согласие и велась наша беседа речью плавною.
А поговорим-то мы с вами о мудрых и славных богатырях русских, преисполненных ратного духа, и пусть ещё больше укрепится ум наш знаниями, а сердце любовью к своему Отечеству. А всего то было богатырей больше ста с лишним, да пришли они к нам из времён далёких.
- Кто же это, откуда они к нам пришли, как они выглядели, давайте посмотрим, ребята.
(и тут идут слайды с картинками Святой Руси, русских богатырей, под музыку)
Слово учителя.
- – Да, Святая Русь, русский народ, могучие богатыри – всё это положено в основу русской былины – бесконечно прекрасной, необычной по звучанию и несравненной по сравнению с другими жанрами устного народного творчества.
- Ребята, давайте вспомним, а что такое былина? (Былина –это песнь о русских богатырях, в которой говорится о борьбе русского народа с завоевателями).
- Ребята, а какие былины мы изучали с вами на уроках литературы? («Илья Муромец и Соловей разбойник», «Вольга и Микула Селянинович»)
- –Ребята, внимательно прослушайте очень красивое стихотворение (учитель читает)
Широко ты, Русь, по лицу земли
В красе царственной развернулася!
У тебя ли нет богатырских сил,
Старины святой, громких подвигов?
Уж и есть за что, Русь могучая,
Полюбить тебя, назвать матерью,
Стать за честь твою против недруга,
За тебя в нужде сложить голову!
- – Ребята, скажите, а кто же это были такие, которые не боялись стать за честь против недруга, за неё в нужде сложить голову? (Это были богатыри)
- О каких богатырях мы с вами узнали и которые были известны на Руси? (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович, Вольга, Микула селянинович).
-Скажите, откуда родом был Илья Муромец?
- Слово учителя об Илье Муромце.
Совершенно верно, в городе Муроме, в селе Карачарове, живет Илья, крестьянский сын. Тридцать лет сидит он сиднем и не может подняться, потому что не владеет ни руками, ни ногами. Однажды, когда его родители уходят и он остаётся один, под окнами останавливаются двое калик перехожих и просят Илью отворить им ворота и впустить в дом. Тот отвечает. Что не может встать, но они повторяют свою просьбу. Тогда Илья поднимается, впускает калик, а те наливают ему чарку медового питья. Сердце Ильи разгоревается, и он чует в себе силу неимоверную. Илья благодарит калик, а те говорят ему, что отныне он, Илья Муромец, будет великим богатырём и ему не грозит смерть в бою, он будет биться со многими силами и побеждать их. Илья садится на коня, берет у родителей благословение и выезжает в чистое поле.
-Расскажите, что вам известно о Добрыне Никитиче. (Добрыня происходил из княжеской семьи, был воспитан, образован, умел прекрасно петь на гуслях, играть в шахматы, всегда сдержан, тактичен).
- А кто такой был Алеша Попович? (происходил из семьи священника, жизнерадостный сам по себе, веселый и самый младший среди всех богатырей).
- Найдите и прочитайте, как появляется в былине Вольга? (с.29)
-Чем занимался Микула Селянинович. Кто он такой?
- Почему у него такое отчество? Найдите и прочитайте. (с. 29)
IIПроверка домашнего задания.
Слово учителя.
- Они такие разные, а как вы думаете, что их объединяет? (ответы детей: любовь к родине, мужество, сила)
-Не найдутся такие люди, которые не видели бы картину известного русского художника Васнецова «Три богатыря».
- Давайте посмотрим на эту картину и попробуем охарактеризовать этих богатырей.
На интерактивной доске картина Васнецова «Три богатыря»
На картине изображены три богатыря. В центре Илья Муромец, справа - Добрыня Никитич, слева - Алеша Попович.
- Какие они? (Они сильные и величественные, сурово глядят вдаль)
- Как выдумаете, а почему у них такой суровый взгляд, о чем они думают? (Они думают, не посягает ли враг на Русскую землю)
- Что держат богатыри в руках? (они готовы в любой момент встать на защиту Отечества).
- Ребята, а как вы думаете, были ли еще богатыри на Руси или это и всё? (конечно, были. Ими не оскудеет земля русская никогда)
- А теперь ребята в качестве домашнего задания приготовили свои собственные работы, где представили русского богатыря таким, каким они его видят.
- Расскажите, ребята, кого вы представили в своей работе и каким, по вашему мнению, должен быть богатырь? (Ответы детей у доски каждого со своей работой, обязательно, с цитатой из учебника).
- Слово учителя
- Молодцы, ребята, вы хорошо приготовились. А теперь давайте обобщим всё сказанное вами и составим небольшую характеристику богатырю. Какими чертами характера, по вашему мнению, должен обладать богатырь.
Выберите те, которыми, по вашему мнению, должен обладать богатырь и запишите в тетрадь, начиная со слов: по моему мнению, я считаю, мне кажется, я думаю…
Храбростью, трусливостью, скромностью, честностью, добротой, лаской, мужеством, силой, мудростью, отвагой, жадностью, силой, умом, обидчивостью, грубостью, смелостью, впечатлительностью, простотой, смекалкой, черствостью, щедростью, справедливостью, наглостью, слабостью, любовью…
III Рефлексия
«ИЛЬЯ МУРОМЕЦ И СОЛОВЕЙ РАЗБОЙНИК».
1.Куда попал Илья Муромец, когда стрелял в
В глаз.
«ВОЛЬГА И МИКУЛА СЕЛЯНИНОВИЧ».
1.Кого встретил Вольга в поле?
Оратая.
2.Куда Вольга пригласил встретившегося по пути
С собой за получкою
(данью)
3.Зачем Вольга посылал свою дружину в поле?
Вытащить сошку Микулы.
4.Откуда взял лошадь спутник Вольги?
Купил жеребёночком и
сам вырастил.
5.Что хотел сделать Микула изо ржи, которую
Пиво сварит и напоит
напашет, в скирды сложит, выволочит да вымочит?
мужичков.
«САДКО».
1.Какой музыкальный инструмент был у Садко?
Гусельки.
2.Какие три рыбы поймал Садко в Ильмень - озере?
Золотые.
3.Что делал Садко в подводном царстве?
Играл для морского царя
на гусельках.
4.Какие дары давал Садко морскому царю, чтобы
тот не сердился?
Бочку серебра и бочку золота.
5.Что сделал Садко в благодарность Миколе
Можайскому за спасение из подводного царства? Построил церковь.
IV Заключительная часть
Слово учителя
- Ребята, давайте вернёмся в наше время.
Есть такое крылатое выражение, его многие слышали:
Не перевелись богатыри еще на Руси
Как вы считаете, есть ли богатыри в наше время?
- Где их можно встретить? ( Богатыри в наше время – это те, кто защищает нашу землю от врага, это сильные люди патриоты своей родины)_
- В каких профессиях можно встретить настоящих богатырей?
- Армия (солдаты)
- Милиция
-Пограничники
-Пожарники
-Охранники
- Можем ли мы их назвать современными богатырями и почему? Да. Они охраняют днём и ночью нашу Родину, отдают свои жизни для спасения других. Богатыри наши награждены медалями и орденами за заслуги перед отечеством. Многие из воинов награждены посмертно. Мы гордимся ими! Нам есть на кого равняться!
- Сейчас в наше современное время происходит столько катаклизм: и наводнения, и землетрясения, взрывы, теракты. И кто первый приходит на помощь пострадавшим людям? Конечно, армия, а потом уже и все люди, кто не безразличен к чужому горю.
ВОТ ЭТО НАСТОЯЩИЕ СОВРЕМЕННЫЕ БОГАТЫРИ!
- Как и в старину матушка Русь всегда рождала и будет рождать сильных сыновей, патриотов своей родины.
- Ребята, а кто из вас не хотел бы стать таким сильным, могучим богатырем, как Илья Муромец?
- Как вы считаете, что вам нужно для того, чтобы стать тоже настоящими богатырями своего Отечества? (для начала хорошо учиться, помогать дома родителям, защищать слабого, обязательно пойти служить в армию, стремиться прийти на помощь к людям, оказавшимся в беде, проявлять участие).
VВыводы
Слово учителя
- Многие поэты считают за честь говорить о русских богатырях. В заключение нашего урока хочу дать вам возможность услышать стихотворение о богатырях.
Слово учителя:
А и сильные, могучие богатыри на Славной Руси!
Не скакать врагам по нашей земле,
Не топтать их коням землю русскую.
Не затмить им солнце наше красное
Век стоит Русь – не шатается!
И века простоит – не шелохнётся!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого урока по литературев 8 классе по теме "Образ Емельяна Пугачева в повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка".
Данный материал является методической разработкой урока , который проводится с использованием презентации....
Конспекты уроков по литературе. 9 класс. Тема: "Система образов в романе А.С. Пушкина "Евгений Онегин" (Первый урок - в обычном учебном режиме, второй - с использованием ЭОР)
Данный урок предполагает изучение нового материала (усвоение новых знаний : знакомство с историей создания романа, с героями, их взаимоотношениями; систематизация полученного нового материала ...
Урок по литературе в 8 классе. Тема: Образ Аси в повести И.С. Тургенева «Ася»
Тема: Образ Аси в повести И.С. Тургенева «Ася»Решаемые учебные проблемы:- развитие речемыслительной деятельности учащихся;-подведение уч-ся к пониманию гуманных принципов взаимоотношений м...
Бинарный урок по литературе и музыке «Тема судьбы, образ метели-вьюги в русском искусстве» (По произведениям А.С.Пушкина и Г.Свиридова)
Интегрированный урок - особый тип урока, на котором изучается - взаимосвязанный материал двух или нескольких предметов (напр., математики и информатики); такие уроки целесообразно проводить в те...
Урок - квн для 6 класса по истории России "Богатыри земли русской"
урок разработан в форме КВН, для повторения темы по истории России "Русь во времена феодальной раздробленности"...
Образы богатырей в русском устном народном творчестве
О витязь! Делами твоими Гордится великий народ. Твое громоносное имя Столетия все перейдет.А Толстой Образы богатырей в русском устном нар...