Индивидуальный план самообразования учителя татарского языка и литературы МБОУ «СОШ№21» Шамсутдиновой Гульнары Ясавиевны 2018-2023 года
проект на тему

Основные направления

Действия и мероприятия

Форма

Профессиональное

1. Изучить программы и учебники, уяснить их особенности и требования:

Татарский  язык

-  Примерная программа по татарскому  языку.  

- Авторские программы общеобразовательных учреждений по татарскому языку для 5-9 классов.

- Авторская программа Р.З. Хайдаровой

                    Татарская  литература

Авторская программа для  общеобразовательных учреждений с обучением русскоязычных учащихся по татарской литературе для 5-9 классов А.Р.Мотигуллиной

2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

5. Повышать квалификацию на курсах для учителей.

6.Успешно пройти аттестацию.

Конспекты

Памятки

Рекомендации.

Психолого-педагогические

Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.

Методические

1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся.

2.Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения.

3. Принимать активное участие в работе школьного и городского МО.

4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.

5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, города, края через Интернет.

6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.

7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.

9. Проводить открытые уроки для коллег по работе, учителей района.

10. Выступать с докладами, с творческим отчётом  на тему «Инновационные технологии преподавания татарского языка и литературы»

Программы и

учебно-тематические

планы.

Учебные рабочие программы,

Тестирующие

Программы,

Методико-дидактические материалы

Конспекты мероприятий, в том числе и посещенных

Информационно-технологические технологии

1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

2.Обзор в Интернете информации по татарскому  языку, литературе, педагогике и психологии.

3.Создать персональный сайт и ежемесячно его пополнять.

4.Провести мастер-класс «ИКТ на уроках», «Инновационные технологии на уроках татарского языка и литературы »

6.Создать электронную почту, личную страницу на образовательном  сайте учителей. 

                       Комплекты методико-дидактических электронных материалов

Охрана здоровья

Внедрять в образовательный процесс здоровье сберегающие технологии.

Диагностический

1.Выступление на заседании школьного ШМО учителей татарского языка - 2018-2023 г.

2..Подписка на методическую литературу «Магариф»,

« Магариф.Татар теле»- ежегодно

3.Обзор в Интернете информации по методикам использования коммуникативных технологий- регулярно

2018 -2019

Прогностический

1.Выступление на заседании школьного ШМО учителей татарского языка по теме: «Совершенствование качества образования на уроках родного языка и литературы»

2. Выступление на шмо школы по теме: «Инновационные технологии на уроках родного языка и литературы » .

2019 - 2020

Практический

1.Открытые уроки на муниципальном, региональном уровне.

3.Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях, грантах.

 3.Выступление на муниципальном и региональном семинарах для учителей татарского языка и литературы.

4.  Изучить программы и учебники, уяснить их особенности и требований.

2019 - 2020

Обобщающий

1. Выступление по обмену опытом .

2. Проектирование выступления по обмену опытом в рамках муниципальных, республиканских, всероссийских конкурсов

3. Выступление на квалификационных курсах повышения квалификации .

4.Курсы повышения квалификации учителей по ФГОС

2020 -2021

Внедренческий

1.Участие в профессиональных конкурсах.

2.Эффективно повышать квалификацию по актуальным проблемам образования - регулярно

3. Обмен педагогическим опытом в коллективе  - регулярно

4.Выступления на конференциях.  Участие в семинарах.

5.  Распространение педагогического опыта через публикации в профессиональных изданиях, в том числе через Интернет - регулярно

2018 -2023