открытый урок по бурятскому языку на тему «Юрын ба тусхайта юумэнэй нэрэнүүд»
план-конспект урока (6 класс) по теме
«Юрын ба тусхайта юумэнэй нэрэнүүд»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 yuryn_ba_tuskhayta_yuum.ner_.docx | 31.81 КБ |
Предварительный просмотр:
Бадмацыренова Цырендолгор Бадмаевна,
Буряад Республикын үндэhэтэнэй
1-дэхи лицей-интернадай
буряад хэлэнэй багша
Класс: 6-дахи «а»
Хэшээлэй сэдэб: «Юрын ба тусхайта юумэнэй нэрэнүүд»
- Хэшээлэй зорилгонууд
- Һургалгын:
а)ойлгуулгын: юумэнэй нэрын удха шанар ба грамматическа шэнжынь ойлгуулха, географиин, түүхын, хэлэнэй талануудаар hурагшадай шэнжэлгын, юумэ бүридхэн ойлгохо дадал хүгжөөхэ, интернет сооhоо, сахим номhоо материал оложо, согсолхо шадабаритай болохо;
б) Практическа: карточка дээрэхи даабариhаа юумэнэй нэрэнүүдые оложо, тэдэнэй залгалтануудые тэмдэглэжэ, илгажа, зүб бэшэжэ, хэлэлгэдээ зүб хэрэглэжэ шадаха;
в) Шалгалтын: багшын асуудалнуудта дүүрэн харюу үгэлгэ, даабаринуудые дүүргэлгэ;
2. Хүгжөөлгын: үгтэhэн материал нэгэдхэжэ, юумэнэй нэрэнүүдые илгажа, сахим ном хэрэглэжэ, тобшохон найруулга бэшэжэ, шухала тобшолол гаргалга, үхибүүдэй ухаан бодол, ухаа мэдээ болон хэлэлгэ дэбжүүлгэ;
3) хүмүүжүүлгын: ород, буряад ба бусад яhатанай эб найрамдал ба географическа хэлсээтэ тэмдэгүүдээр хани барисаа, Буряад ороной эрхэтэнэй патриотическа мэдэрэл түрүүлэн хүмүүжүүлгэ;
Хэшээлэй хэрэгсэл: сахим ном, интерактивна самбар, уран зураг, карточканууд, проектор, хүгжэм…
Һурагшадай ойлголгын ажаябуулгын формо- бүлэгөөр хүдэлмэри;
Хэшээл үнгэргэлгын формо- интегрированнэ.
Хэшээлэй түсэб:
I. Эмхидхэлэй үе.
II. Гэрэй даабари шалгалга.
III. Практическа хүдэлмэри
1) (Сахим номhоо тусхайта юумэнэй нэрэнүүдые түүжэ бэшэхэ: Буряад хэлэн→Морфологи→Юумэнэй нэрэ→Жиирэй ба тусхайта юумэнэй нэрэнүүд→Дасхал 5,6.
2) Тусхайта юумэнэй нэрэнүүд доогуур зураха.
3) Интерактивна самбарта бэшэгдэhэн хүсэнэгөөр хүниие ба хүнhөө бэшэ, тусхайта юумэнэй нэрэнүүдэй илгарал харуулха
IҮ. Һурагшадай бүлэг бүлэгөөр найруулга зохеолго. Географическа хэлсээтэ тэмдэгүүдээр сахим номhоо (Буряад юртэмсэ→Эхэ нютаг→Аймагууд→Ивалгын аймаг) тусхайта юумэнэй нэрэнүүдые хэрэглэжэ, амаралтын «Туяа»лагерь аяншалаад ерэхэ.
Ү Бүлэг бүхэн зохеолгоео бэе бэедээ уншалга.
ҮI. Шалгалта.Сэгнэлтэ табилга.
ҮII. Дүн гаргалга.
Багша: Г/д шалгалга (5 мин)
Тобшолол. Урдахи темэеэ яhала hайн ойлгонхойгоо харуулбат.
Багша: -Зай мүнөө самбарта харагты даа… Хэн намда гараа үргөөд хэлэхэб, эндэ ямар юумэнэй нэрэнүүд бэшээтэй байнаб? (1-дэхи хүсэнэгөө харуулна):
хүн город талмай багша газетэ ансамбль бүлгэм гол нютаг айлшан зохёолшон ном нохой |
Yхибүүд харюусана…(хүниие ба хүнhөө бэшэ юумэ тэмдэглэдэг юумэнэй нэрэнүүд)
Багша: Харин энэ хүсэнэгтэ ямар юумэнэй нэрэнүүдые бэшээд байнабииб?...
-Энэ хүсэнэгтэ мүнөө юу нэмэбэбииб?
- Эдэ хоер юумэнэй нэрэнүүд юугээрээ илгаатайб?
Хүн Город талмай багша газетэ ансамбль бүлгэм гол нютаг горхон лагерь айлшан зохёолшон ном нохой | Жалсанов Баир Баторович Улаан-Yдэ Соведүүдэй Туяна Владимировна «Эрмэлзэл» «Наран» «Булаг» Сэлэнгэ Хурамша Гэльбэрэ «Туяа» Жанна Дымчикова Н.Г.Дамдинов «Булагай эхин» Барда |
Тобшолол: -Зүб даа, юумэнэй нэрэнүүд юрын ба тусхайта боложо илгардаг. Яагаад эдэниие бэшэг соо илгахаб?
Тобшолол: Бэшэхэдээ тусхайта юумэнэй нэрэнүүд томо үзэгөөр бэшэгдэнэ, харин газетэ, ном, журналай нэрэнүүд хаалта соо абтана.
-Багша: Мүнөө сахим бэшэг соо юумэнэй нэрын юрын ба тусхайта гэhэн бүлэг соохи дасхал дүүргэнэбди:
Нарhан бүлэг-5-дахи дасхал үнгэргэнэ.
Шэнэhэн бүлэг- 6-дахи дасхал дүүргэнэ.
Тобшолол. Бидэ дээрэ хүсэнэгтэ hургуулиингаа тусхайта нэрэнүүд дээрэ тогтообди. Мүнөө «Туяа» лагерь руугаа аяншалаад ерэе. Зундаа манай амардаг газар Ивалгын аймагта оршодог. Географиин хэшээлдэ оршон тойронойнгоо түсэб, хэлсээтэ тэмдэгүүдые гараhан байнат. Би таанадта эдэ тэмдэгүүдые хубаанаб, таанар эдэ тэмдэгүүдээр сахим номой карта хэрэглэн, «Туяа»лагеряа аяншалжа, тусхайта юумэнэй нэрэнүүдые хэрэглэн, мэдүүлэлнүүдые зүб зохеожо, найруулга бэшэхэ ёhотойт. Харгыдатнай элдэб бэрхэшээлнүүд дайралдаха, тиибэшье ошоод ерэнэгта тэндээ үлэнэгта-танай дуран.
Эгээл удхатайгаар зохеоhон бүлэгтэ эрхим сэгнэлтэ табинаб.
Yхибүүд даабарияа дүүргэнэ.
Багша үхибүүдэй зохеоhон найруулга уншуулна…
Г/Д: Эжы абынгаа түрэhэн, үдэhэн нютагай(аймагай)сахим номой карта дээрэhээ тусхайта юумэнэй нэрэнүүдые - гол горходой, нютаг нугын нэрэнүүдые дэбтэртээ бэшэжэ абаха.
Тобшолол.( юумэнэй нэрэнүүд юу тэмдэглэдэг бэ, хайшан гэжэ илгардагынь hурагшад сэсэгэй дэльбэ дээрэ харуулна).
Багша: Сэгнэлтэ табилга.
Хэшээл дүүрээ. Баяртай!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План-конспект открытого урока по английскому языку по теме “Глаголы to be и to have . Активизация лексики по теме «Животные»"
Цель урока: Совершенствование навыков устной речи Основные задачи Образовательные: • Развитие умений и навыков устной речи: а) монологической: пользоваться различными типовыми фразами при описании; б)...
открытый урок по русскому языку по теме« Повторение по теме «Глагол».
" Повторение изученного по теме "Глагол"...
открытый урок по русскому языку по теме« Повторение изученного по теме " Причастие "».
Систематизация и обобщение по теме " Причастие"...
Открытый урок по английскому языку по теме: "Пасха" (Easter Day) для 3-его класса школы с углубленным изучением английского языка
Страноведческий урок по теме "Пасха" (Easter Day) - это комбинированный урок с использованием элементов информационных и здоровьесберегающих технологий.Цели: 1)...
Открытый урок по бурятскому языку в 2 классе на тему «Путешествие в мир знаний»
Тип урока: Урок формирования лексических, произносительных, грамматических навыков.Цель урока: к концу урока обучаемые должны научиться произносить и читать новые лексические единицыЗадачи урока:1. Ко...
Разработка урока по бурятскому языку по теме «Түрэл хэлэеэ магтая!» («Воспевая родной язык»)
Данный урок был приурочен к Международному дню родного языка и Международному году языков коренных народов.Краткое содержание:- размышление о роли и значении родного языка в жизни человека с участием ...