Учебная программа курса по выбору (юкагирский язык) для 9 класса «Одул ажуу» («Юкагирский язык») (подготовка к экзаменам)
элективный курс (9 класс) по теме

Учебная программа курса по выбору (юкагирский язык)

для 9 класса

 «Одул ажуу» («Юкагирский язык»)

(подготовка к экзаменам)

Пояснительная записка.

Юкагирский язык является обязательным предметом для обучающихся Нелемнинской средней общеобразовательной школы имени Н.И.Спиридонова – Текки Одулока, по которому они сдают экзамен в выпускных классах (9 и 11). До этого года выпускники нашей школы сдавали экзамен по родному языку в традиционной форме (диктант с грамматическими заданиями). С введением тестов ГИА и ЕГЭ, проверяющих знания выпускников, тема подготовки к этим экзаменам стала одной из самых актуальных. Новизна формы проверки знаний, недостаточная глубина изучения некоторых разделов программы юкагирского языка (в силу его малой изученности), требуют дополнительной, более глубокой и систематизированной подготовки к государственной итоговой аттестации. Такую возможность дают дополнительные часы курса предмета по выбору. Выбирая тему курса, учитель может обратить внимание именно на тот раздел, который в его понимании является самым важным.

Описание программы.

Программа ориентирована на учащихся 9 класса с целью подготовить учащихся к сдаче обязательного экзамена  по юкагирскому языку (1 час в неделю, 35 часов в год).  

Цель курса:

Подготовить учащихся 9 класса к государственной итоговой аттестации (в новой форме) по юкагирскому языку.

Задачи:

1. Повторение пройденного материала по юкагирскому языку  (с 1 по 8 класс);
2. Закрепление знаний учащихся (по темам);
3. Выявление западающих тем и ликвидация пробелов знаний;
4. Закрепление знаний слов и выражений на юкагирском языке, отработка языковых умений, расширение словарного запаса школьников.

Тематическое планирование.

Учебная программа курса по выбору  «Одул ажуу» («Юкагирский язык») состоит из следующих разделов:

1. Выполнение тематических тестов и заданий  - 4 занятия;
2. Анализ работ (работа над ошибками) – 4 занятия;
3. Выполнение олимпиадных заданий (прошлых лет) – 6 занятий;
4. Анализ работ (работа над ошибками) – 2 занятия.

Календарно – тематическое планирование: