Методическая разработка внеурочного занятия, посвященная году семьи.
методическая разработка (6 класс)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 504 с углубленным изучением английского языка Кировского района Санкт-Петербурга

Мастерская

Наши корни: лэпбук о семейных ценностях

Дроздова Виктория Андреевна

Классный руководитель 6А класса

Аннотация

Занятие наши корни: лэпбук  о семейных ценностях, представляет собой оригинальный и интерактивный проект, посвященный исследованию и сохранению традиций и ценностей семейного уклада. В нем собраны материалы, иллюстрирующие основные аспекты семейной жизни, такие как любовь, поддержка, уважение и доверие. Учащиеся могут узнать о своих предках, осознать значимость семейных уз и роли каждого члена семьи. Лэпбук создает уникальную атмосферу, способствующую обсуждению и передаче семейных ценностей от поколения к поколению. Кроме того, проект вдохновляет на создание семейных альбомов и коллективных мероприятий, укрепляющих родственные связи. Таким образом, "Наши корни" становится не только образовательным инструментом, но и катализатором семейного общения и единства.

Пояснительная записка

Актуальность

Актуальность лэпбука: о семейных ценностях заключается в стремлении укрепить связи между поколениями и сохранить традиции, которые формируют основу нашей культуры. В условиях быстрого технологического прогресса и глобализации важно возвращаться к семейным истокам, чтобы осознать и передать молодому поколению важность семейных отношений и моральных норм. Лэпбук может служить инструментом для обсуждения и осмысления ценностей, таких как доверие, уважение и поддержка, что способствует формированию гармоничной семейной среды. Кроме того, он предоставляет возможность визуализировать и систематизировать информацию о семейных традициях, делая процесс обучения более увлекательным и интерактивным. Таким образом, проект способствует не только сохранению культурного наследия, но и развитию чувства принадлежности к своей семье и обществу.

Цель

Формирование у участников понимания семейных ценностей и укрепление связи между поколениями через создание лэпбука, который отражает традиции, увлечения  и истории их семей.

Задачи:

1. Обсудить и определить, что такое семейные ценности и почему они важны.

2. Исследовать семейные традиции участников занятия.

3. Создать лэпбук, который будет включать:

- герб семьи.

- генеалогическое древо

- семейные праздники и традиции

- увлечения семьи и слова благодарности

4. Способствовать развитию творческого мышления через оформление лэпбука.

Ожидаемый результат

Каждый участник продемонстрирует понимание ценности семьи и передаст это через свой лэпбук, который будет включать уникальные семейные истории и традиции. Участники научатся ценить свои корни, а также получат возможность обсудить и обменяться опытом с другими. В результате занятия предполагается создать пространство для укрепления семейных связей и формирование уважения к традициям.

Оборудование: компьютер, проектор, клей, цветные карандаши/фломастеры, раздаточный материал.

Форма проведения:  мастерская. На занятии  мы создадим лэпбук, который поможет детям и взрослым исследовать и осмыслить семейные ценности, передаваемые из поколения в поколение.  Участники смогут поделиться своими историями, создать уникальные страницы лэпбука, включающие рисунки, фотографии и важные  моменты из жизни своей семьи. Завершив мастерскую, каждый участник унесет домой не только готовый лэпбук, но и новые знания о значимости семейных ценностей в своей жизни.

Подготовительный этап

Необходимо подготовить раздаточный материал( основа для лэпбука, и внутренне наполнение)

Ход занятия

Часть 1. Мотивационная часть

Учитель организует просмотр видео, что такое семья.

Учитель: Здравствуйте, ребята! Тема нашего занятия звучит так: «Наши корни: лэпбук о семейных ценностях». Как вы думаете чем мы будем заниматься на уроке?

Ответы обучающихся

Учитель:  Как вы думаете что такое лэпбук и для чего он нужен?

Ответы обучающихся: интерактивная папка/книжка, для создания памятных вещей, которые помогут осознать важность семьи в жизни.

Учитель: Лэпбук – это интерактивная папка, в которую можно вклеивать различные элементы: карточки, мини-книжки, конвертики и многое другое. Также создание лэпбука является творческим процессом, что позволяет проявить фантазию и индивидуальность.  Работая над лэпбуком, мы детально изучаем выбранную тему.  Сегодня мы будем создавать лэпбук о семейных ценностях. Ребята, а как вы понимаете, что такое семейные ценности?

Ответы обучающихся: памятные события, традиции.

Учитель:   Семейные ценности – это обычаи и традиции, которые передаются из поколения в поколение. Это – чувства, благодаря которым семья становится крепкой. Это – всё то, что люди переживают вместе внутри дома – радость и горе, благополучие или проблемы и трудности. Как вы думаете зачем нам вообще знать о семейных ценностях?

Ответы обучающихся: чтобы лучше знать и ценить свою семью, чтобы иметь связь поколений.

Учитель: Верно, в – первую очередь, это связь поколений.  Изучение семейной истории помогает нам ощутить связь с предками и укрепить семейные узы. Также, это ваши традиции и обычаи, которые придают жизни особый смысл и значение.  Ну и передача ценностей последующим поколениям.

Часть 2. Основная часть

Примечание: дети с собой должны принести цветные карандаши/фломастеры/цветные ручки и клей. На партах лежит раздаточный материал.

Учитель: Ребята, давайте приступим к созданию лэпбука. Я предлагаю начать создание нашего лэпбука с семейного герба. Герб является  визуальным  отображением  ценностей и традиций семьи. При создании герба необходимо подумать о цветовой палитре, которая ассоциируется у вас с семьей. Также на нем могут быть изображены разные элементы ( пример: буквы, интересы, животные и т.д.).  Шаблон можно найти в раздаточном материале. Предлагаю создать герб своей семьи и приклеить его на внешнюю часть нашего лэпбука (клеим только 1 половину герба, вторая должна быть свободная). На экране, примеры гербов разных семей.

Ученики создают свой герб и вклеивают его в лэпбук. Учитель подходит к ученикам, помогает и подсказывает.

Учитель: Ребята, мы разработали наш герб. Теперь время открыть наш лэпбук и перейти к генеалогическому древу. Генеалогическое древо – схематичное представление родственных связей. Оно показывает вашу связь с предыдущими поколениями. Чаще всего оно выглядит как дерево с фотографиями расположенными в определенном порядке. В нашем лэпбуке дерево у вас уже есть, ваша задача приклеить лица из раздаточного материала и подписать ( имена родственников). Также те кто, все вклеит и подпишет, может начинать раскрашивать дерево и фотографии.

Ученики выбирают лица из предложенного им материала, вклеивают в дерево и подписывают. Те кто все вклеил, начинают все раскрашивать. Учитель подсказывает куда приклеить  и как подписать. Даем не больше 5 минут, если ребята не успевают, то могут доделать дома.

Учитель: В лэпбуке мы также отметит Дни рождения вашей семьи. Это является очень важной датой для каждого, поздравления именинника в его день показывает ваше внимание к нему. Подарок является приятным бонусом, особенно, если он сделан от души. Каждый праздник - это повод собраться всей семьей и порадоваться, узнать последние новости из жизни родственников. Это особенно важно для пожилого поколения, которым может не хватать вашего внимания в течении года.  Для этого в специально отведённом поле пишем имена и даты. Какие памятные подарки вы дарили своей семье?

Ученики отвечают, и затем  стараются указать все дни рождения родственников, которые они не помнят. Также могут записать имена тех родственников, у кого надо узнать даты и записать уже дома.

Учитель: Отлично, мы записали все дни рождения. Ребята, расскажите есть ли у вас совместные увлечения в семье? Может быть мальчики любят играть в футбол с братом/папой/дядей по выходным, а девочки готовят совместные завтраки с мамой/сестрой/бабушкой.  А может быть в по выходным вечером вы все семьей смотрите фильм поедая попкорн.

Ученики отвечают на вопрос. Рассказывают о совместных увлечениях или о тех, которые хотели бы видеть в своей семье.

Учитель: Давайте теперь вклеим или нарисуем  увлечения вашей семьи и подумаем какие вы могли бы сделать общим хобби. Если вдруг у вас их нет, предлагаю изобразить то хобби, которым вы бы хотели заниматься всей семьей. У вас есть раздаточный материал, и если вы не найдете ничего подходящего в нем, то можно нарисовать самостоятельно.

Ученики выбирают из раздаточного материала то, что им подходим. Вклеивают их в в лэпбук и начинают разукрашивать. Учитель подходит помогает определить, что можно нарисовать или придумать для семейного хобби.

Учитель: Мы с вами разговаривали про дни рождения и как важно знать и праздновать всей семьей.  Давайте же теперь отметим ваши семейные традиции. Необходимо бережно хранить семейные праздники и ритуалы. Семейные традиции помогают нам сохранять память о прошлом. Прошу всех вспомнить про их традиции, мы в прошлом году с вами разговаривали на эту тему. Знаю, у кого-то уже были традиции с многолетней  историей, кто-то только придумывал что-то для своей семьи. Если у вас нет никакой традиции, которую вы можете вспомнить, предлагаю ее придумать и записать. А затем дома, когда будете показывать родным свой лэпбук предложить создать семейную традицию.

Ученики записывают все традиции, которые они помнят в специально отведённом месте. Учитель помогает придумать и записать  традицию для тех, у кого ее еще нет.

Учитель: Мы подходим к завершению оформления нашего лэпбука. Давайте, сейчас все подумают о том, что они записали в свой лэпбук, о том как важно проводить время вместе со своей семьей, сохранять память и передавать ее из поколения в поколения. О своей большой или может быть не очень большой семье, и о там как она важна для вас лично. И теперь, прошу вас подумать о тех словах, которые вы бы хотели сказать своей семье. Слова благодарности, что поддержали, что поверили в ваши мечты или может просто за вкусный завтрак, который вы скушали сегодня. Ведь вся наша жизнь состоит из мелочей, но иногда так приятно услышать слова благодарности от кого-нибудь. Важно знать, что тебя ценят!

Ученики пишут слова благодарности  в специально отведенном месте, при желании они могут нарисовать что-то для своей семьи.

Учитель: Наш лэпбук можно считать законченным, но я предлагаю дома вместе с семьей изучить его и немного доработать. Можно приклеить фотографии на обложку лэпбука, а на обратной стороне можно записать историю знакомства родителей/бабушек и дедушек.

Часть 3. Заключительная

Учитель: Подводя итоги, нашего занятия, я предлагаю обсудить ваши лэпбуки. Давайте начнем с герба, кто хочет рассказать про то, что он изобразил на своем? Какие цвета у него ассоциируются со своей семьей?

Ответы обучающихся.

Учитель: Отлично! Давайте обсудим ваши увлечения, есть ли у вас общие для всей семьи или пока только у каждого свои хобби?

Ответы обучающихся

Учитель: А как дела обстоят с традициями? Кто хочет подлиться своими традициями?

Ответы обучающихся

Учитель: Давайте еще раз проговорим, что такое семейные ценности? Для чего нам необходимо знать и ценить семейные ценности?

Ответы обучающихся

Учитель ( проводит рефлексию в конце урока): Все верно. Семейные ценности – это обычаи и традиции, которые передаются из поколения в поколение. Это - то, благодаря чему семья становится крепкой. Знание этих семейных ценностей позволяет ценить свою семью, а также связывает все поколения.  Ребята, а что нового сегодня вы узнали на уроке?  Как вы считаете, что у вас получилось, а что нет? Также, давайте обсудим, у кого какие трудности возникли?

Ответы обучающихся

Учитель : Надеюсь, вам понравилось наше занятие, и дома вы сможете собраться всей семьей, изучить  и дополнить ваш лэпбук. Спасибо за занятие.

Список литературы:

1. Кылымник, И.Л. Книга о семейных ценностях / И.Л. Кылымник. – Москва: ЛитРес: Самиздат, 2020. – 198 с.
2. https://web.archive.org/web/20190224173522/http://ogerbah.ru/stati/486-geraldika-pravila#part_ii

Приложение:

Раздаточный материал ( основа для лэпбука, материал для вклеивания в лэпбук) Фломастеры/цветные карандаши/цветные ручки

Клей

Презентация