Дорожная карта наставничества
материал

№ п/п

Наименование

Сроки

I. Оптимизация структуры и совершенствование организации профессиональной подготовки, переподготовки, повышения квалификации педагогических кадров.

1.1.

Прогнозирование потребностей в педагогических кадрах

Май (ежегодно)

1.2

Проведение анализа уровня профессиональной компетентности педагогов в условиях повышения квалификации. Создание базы данных о потребностях педагогов в расширении образовательного пространства.

Сентябрь (ежегодно)

1.3

Прогнозирование численности учащихся

Май (ежегодно)

1.4.

Прогнозирование численности кадров

 Май (ежегодно)

1.5.

Отработка различных моделей организации повышения квалификации работников школы.

В течение действия Программы

1.6.

Организация работы открытых педагогических мастерских силами лучших учителей школы по передачи педагогического опыта (подготовка к ГИА, РЭ,ВПР; работа с одарёнными детьми  и пр.)

В течение действия Программы

1.7.

Участие в августовской конференции педагогических работников

Август (ежегодно)

2. Работа с резервом

2.1.

Мероприятия по подготовке резерва на руководящую должность:

По мере возникновения вакансий

• анализ потребностей в руководящих кадрах;

• организация курсовой подготовки резерва руководящих кадров.

3. Профилизация образования

3.1.

Организация  работы по ориентации учащихся на педагогические профессии.

-    классный час в 11 классе «Учитель – это звучит гордо»

Октябрь (ежегодно)

-    проведение дней самоуправления

Октябрь,Март (ежегодно)

3.2.

Организация работы «Школы молодого учителя»

Выполнение стимулирующих мер по привлечению молодых специалистов.

В течение действия Программы

4. Развитие и совершенствование системы непрерывного педагогического образования

4.1.

Экспертиза кадрового состава.

Май, сентябрь (ежегодно)

4.2.

Коррекция банка данных педагогических и руководящих работников школы с учетом квалифицированного роста и создание его электронной версии.

Сентябрь (ежегодно)

4.3.

Диагностика профессиональных затруднений педагогических и руководящих работников школы.

Сентябрь, декабрь (ежегодно)

4.4.

Организация и проведение проблемных семинаров  по направлениям модернизации образования: внедрение технологий компетентностного подхода.

В течение действия Программы

4.5.

Организация и проведение проблемных семинаров по подготовке к ЕГЭ, ОГЭ, РЭ, ВПР

В течение действия Программы

4.6.

Разработка методических рекомендаций, в целях повышения эффективности использования научного потенциала системы педагогического образования

В течение действия Программы

4.7.

Функционирование профессиональных методических объединений.

В течение действия Программы

4.8.

Функционирование творческих групп по изучению и внедрению технологий системно- деятельностного подхода

В течение действия Программы

4.9.

Расширение фонда методической и справочной литературы

В течение действия Программы

4.10.

Обеспечение  школы электронными образовательными ресурсами.

В течение действия Программы

4.11.

Организация дистанционного обучения педагогических  работников на проблемных курсах и базовых курсах ПК.

В течение действия Программы

5. Стимулирование инновационных процессов и информационное обеспечение Программы

5.1.

Формирование банка данных педагогических инноваций работников школы и анализ их результативности.

В течение действия Программы

5.1.

Функционирование персональных сайтов  учителей-предметников

В течение действия Программы

6. Конкурсы как форма профессионального развития

6.1.

Организация участия педагогов школы в конкурсах профессионального мастерства  

Постоянно

7. Создание эффективных моделей аттестации

7.1.

Формирование заказа на курсовую подготовку педагогов

Ежегодно

7.2.

Проведение индивидуальной работы, связанной с организацией аттестационных процедур.

Ежегодно

8. Увеличение объемов финансовой поддержки педагогов

8.1.

Разработка системы дифференцированной оплаты труда педагогических работников.

В период действия Программы

8.2.

Финансирование педагогов за исследовательскую и экспериментальную деятельность.

Ежегодно

9. Создание здоровьесберегающих условий

9.1.

Оздоровление  педагогических работников в  санаторно-курортных и оздоровительных учреждениях.

В период действия Программы

10. Создание системы общественно-государственной поддержки педагогических работников

10.1.

Взаимодействие с профсоюзным комитетом по вопросам социальной поддержки педагогов.

В период действия Программы

11. Моральное стимулирование педагогических работников

11.1.

Проведение организационных процедур по представлению к наградам муниципального, регионального и федерального уровня педагогических и руководящих работников.

Апрель-май (ежегодно)

11.2.

Корректировка банка награжденных педагогических и руководящих работников.

Сентябрь (ежегодно)

11.3

Сохранение гарантий по оплате труда для работников школы.

Ежегодно

11.4

Использование различных форм морального стимулирования педагогических кадров.

Ежегодно