Виды жилых и подсобных помещений
методическая разработка (5 класс)

Социально – бытовая ориентировка

5 класс

Тема занятия: Виды жилых и подсобных помещений.

Цели:

Способствовать развитию представления о видах жилых помещений в городе и деревне, их различии, о помещениях в жилых домах; познакомить с историей возникновения жилища, видами жилых помещений разных народов.

Способствовать развитию кругозора, логического мышления, культуры речи, внимания, мышления, корригировать искаженные представления о жизни;

Воспитывать чувство любви к дому.

Ход занятия.

I.Организационное начало занятия.

II.Сообщение темы и цели занятия.

Как построить дом надёжный,

Человек ещё не знал.

В первобытном мире сложном

Он жильё себе искал.

Он страдал от зимней стужи,

Хищный зверь ему грозил.

Человеку дом был нужен,

Где бы он спокойно жил,

Где бы он готовил пищу,

Ел и мирно отдыхал.

Он хотел иметь жилище,

Где б бояться перестал.

И в заботах невесёлых

Человек мечтал порой,

Как с добычею тяжёлой

Возвращается домой.

Как семья его встречает,

Тесно сидя у костра…

И теперь он точно знает –

Дом найти ему пора!

- Как вы уже, наверное, догадались, сегодня, мы будем говорить о доме, о жилье.

Одна из самых первых потребностей человека – нужда в жилище. Да и не только человека. Птицы вьют гнезда или устраивают их в дуплах, многие животные роют норы.

- Тема занятия: «Виды жилых и подсобных помещений» 

    III. Изучение новой темы.

Слово «дом» произошло от латинского слова «домус», что означает «жилище», «хозяйство». Поэтому чаще всего домом мы называем жилое помещение, квартиру, где ночуем, едим, отдыхаем, куда приходим из детского сада, школы или возвращаемся после долгого путешествия.

Дом – это место, где нас ждут, где нам рады и всегда готовы помочь в трудную минуту.

- Приходилось ли вам слышать выражения: «я здесь чувствую себя как дома» или «чувствуйте себя как дома»?

- Что они означают?

- Чувствовать себя как дома – это значит хорошо, свободно, радостно. Недаром говорят: «В гостях хорошо, а дома – лучше!»

Пускай мне хорошо в гостях,

Но лучше дом родной.

В каких бы ни был я местах –

Всегда вернусь домой.

Меня родные стены ждут –

Помогут, защитят.

Ведь дома нас всегда поймут,

Утешат и простят!

- А нашу школу можно назвать домом? Почему?

Школа – это дом, где учатся дети.

Как появились первые дома?

Много тысяч лет назад человек еще не умел строить дома. Но природа дома не строит, а как использовать деревья, камни или глину, человек тогда еще не знал. Он волей-неволей стал искать, где бы ему спрятаться. И нашел.

Пещера – прекрасное место для жилья не только древних людей. Пустое пространство, которое постепенно образуется в горе под воздействием ветра, воды, колебаний температуры воздуха. Здесь сухо и тепло, каменные стены надежно защищают от зноя и непогоды.

Шалаш и землянка. Для постройки шалаша брали стволы молодых деревьев.

Для землянки человек выкапывал яму, обкладывал ее камнями, а над ямой сооружал навес из веток. Но жить под землей было сыро, неуютно. Человек стал задумываться о новых постройках.

Одноэтажные и многоэтажные дома. Проходили столетия и тысячелетия. Вместо землянок и шалашей человек стал строить сначала одноэтажные, а потом и многоэтажные дома. Постепенно люди придумывали более удобные конструкции, изобретали новые материалы для строительства.

Какие бывают дома по месту расположения?

Дом – это удивительное слово. В городах и сёлах существуют разные виды домов.

В городе:

• Индивидуальные дома (коттедж).
• Многоквартирные дома (однокомнатная квартира, двухкомнатная квартира, трёхкомнатная квартира и т.д.).

В сельской местности:

• Индивидуальные дома (дача, изба, хата, коттедж, щитовой дом т.д.).

Какие бывают виды жилья?

• Собственное.
• Государственное.
• Ведомственная квартира.
• Общежитие.
• Интернат.
• Гостиница.

Физминутка.

Продолжение работы по теме занятия.

Заполните таблицу «Помещения в жилых домах» (таблица заполняется по ходу сообщения учителя).

Кухня – помещение для приготовления пищи.

Гостиная – комната в доме, квартире, где принимают гостей.

Спальня – комната для сна.

Детская – комната для детей.

Кабинет – предназначен для занятий и интеллектуальной работы.

Ванная комната – предназначена для купания и принятия душа.

Санузел (санитарный узел) – помещение, где человек может справить свои естественные физиологические потребности.

Прихожая – первая нежилая комната при входе в квартиру.

Кладовая – хозяйственное помещение для хранения вещей.

Балкон – это выступающая из стены небольшая площадка с перилами.

Лоджия – это модифицированный балкон, встроенный в стену и имеющий справа и слева стены.

Веранда - открытое или застекленное помещение, пристроенное к зданию; чаще используется в малоэтажных жилых домах.

Коридор – проход, соединяющий отдельные части квартиры. 

 V. Закрепление.

Игра «Назови одним словом: какой дом?»

В доме много этажей – он … (многоэтажный)

В доме один этаж – он … (одноэтажный)

В доме много квартир – он … (многоквартирный)

В доме один подъезд – он … (одноподъездный)

В доме много подъездов — он (многоподъездный)

Дом построен из кирпича – он … (кирпичный)

Из дерева — … (деревянный)

Из блоков – … (блочный).

Работа по карточкам.

Найди и обведи лишние предметы.

VI. Рефлексия.

Оцените свою работу на уроке, дополните предложения:

• Сегодня я узнал (-а)…
• Было интересно …
• Теперь я могу…