Профориентация
презентация к уроку

Слайд 2

Проблемная тема школы – создание условий для успешного саморазвития и самоопределения личности ученика средствами образовательного пространства школы. Выбор будущей профессии – сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека. От продуманного выбора профессии зависит будущая судьба, свое место в жизни.

Слайд 4

ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА в школе приносит пользу только тогда, когда к работе привлечён весь коллектив школы, и когда соблюдаются следующие принципы : 1) Систематичность и преемственность - профориентационная работа не должна ограничиваться работой только со старшеклассниками. Эта работа ведется с первого по выпускной класс. 2) Дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся в зависимости от возраста и уровня сформированности их интересов, от различий в ценностных ориентациях и жизненных планах, от уровня успеваемости. 3) Оптимальное сочетание массовых, групповых и индивидуальных форм профориентационной работы с учащимися и родителями. 4) Взаимосвязь школы, семьи, профессиональных учебных заведений, службы занятости. 5) Связь профориентации с жизнью.

Слайд 6

Профессиональное просвещение - сообщение школьникам сведений о различных профессиях, их назначении для народного хозяйства, потребностях в кадрах, ус­ловиях труда, требованиях, предъявляемых профессией к психо­физиологическим качествам личности, способах и путях их полу­чения, оплате труда.

Слайд 7

Профессиональная информация включает в себя сведения о мире профессий, личностных и профессионально важных качествах человека, о системе учебных заведений и путях получения профессии, о потребностях общества в кадрах.

Слайд 8

Профпропаганда – формирование у молодежи интереса к определенным видам труда и в частности - разъяснение престижности рабочих профессий.

Слайд 9

Профессиональное консультирование - изучение личности учащегося и на этой основе выдача профессиональных рекомендаций. Профессиональная консультация чаще всего носит индивидуальный характер.

Слайд 10

Профессиональное воспитание включает в себя формирование склонностей и профессиональных интересов школьников. Склонность развивается в процессе деятельности, а профессиональные знания успешно накапливаются при наличии профессиональных интересов. Важно, чтобы школьник пробовал себя в самых различных видах деятельности.

Слайд 11

Основой системы предпрофильной подготовки является ориентация подростков на пробу своих возможностей в разных сферах: интеллектуальной, социальной, межличностной. В современном обществе, когда связи школ с промышленными предприятиями в основном утрачены, в школах проводят профессиональные пробы в виде игры, моделируя ситуации профессиональной деятельности. Основа: участие во всероссийских проектах «Билет в будущее» и «ПрОектория»

Слайд 12

Профессиональный подбор — процесс обеспечения предприятия работниками с желаемыми свойствами, соответствующими определенным требованиям, способными вовремя и качественно выполнять задачи (работы) и достигать поставленных целей.

Слайд 13

Профессиональный отбор — процедура вероятностной оценки профессиональной пригодности человека, изучение возможности овладения им определенной специальностью, достижения требуемого уровня мастерства и эффективного выполнения профессиональных обязанностей.

Слайд 15

Этапы профессионального самоопределения

Слайд 16

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ПРОСВЕТИТЕЛЬНАЯ ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИОННАЯ

Слайд 17

ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ РАБОТА Конкурсы, проводимые в рамках профориентационной работы: Конкурс рисунков «Наши мамы, папы на работе» Конкурс презентаций о профессиях наших родителей Конкурс газет «Лучшая страница в школьный профессиональный альбом» Конкурс рефератов о профессиях Конкурс мастерства на уроках технологии- «Дело мастера боится», «Для умелой руки все работы легки» Конкурс фотографий о профессиях

Слайд 22

Во внеурочное время проводятся индивидуальные профконсультации с учащимися и родителями. В основе проведения этой работы лежит диагностика интересов, склонностей, способностей, типа темперамента и т.д., работа с такими методиками как ДДО, карта интересов. таблица склонностей, КОС, ОПГ, методика Голланда, Айзенка и другие.

Слайд 23

Школьный врач, посещая классные часы в выпускных классах, проводя медицинский осмотр, дает рекомендации о соответствии выбранной профессии и состояния здоровья. Эти сведения доводятся до учащихся и при изучении темы по курсу «Основы профессионального самоопределения» «Здоровье и выбор профессии».

Слайд 24

Кабинет профориентации содержит игротеку, справочную литературу по проведению игр и тренингов.

Слайд 25

Способности человека связаны с задатками способностей родителей и прародителей . Учащиеся 9 классов составляют свою профессиональную родословную, выявляют профессии своих родителей и , учитывая свои профессиональные интересы, примеряют их к себе.

Слайд 26

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Слайд 27

1. В образовательном учреждении ведется целенаправленная работа по профориентации обучающихся с учетом запроса экономики современного общества. 2.План профориентационной работы реализуется на достаточном уровне. 3. В организации профориентационной деятельности с обучающимися используются разнообразные формы внеклассной деятельности, современные педагогические технологии. 4. Проводиться работа с родителями учащихся по профессиональному самоопределению личности учащихся