ПРОГРАММА внеурочной деятельности по выявлению способностей обучающихся «В мире информации»
материал

Смоленское областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Козловский многопрофильный аграрный колледж», УЦПК г.Ельня

ПРОГРАММА

внеурочной деятельности по выявлению способностей обучающихся

«В мире информации»

Преподаватель: Трофимова Л.Г.

Наименование педагогических методик, автор(ы):

метод проектовЛ.С.Выготский

метод индивидуального подходаЕ.И.Пассов

личностно- ориентированное и развивающее обучение И.С.Якиманская

методика А.А.Лосевой(опросник для выявления одаренных школьников)

методика ХорстаЗиверта (определение языкового интеллекта)

методика по изучению социолизированности личности учащихся М.И.Рожков

анкета по выявлению уровня самооценки

План работы по выявлению способностей обучающихся.

Реализуемая цель:

-поэтапный поиск одарённых обучающихся в процессе их обучения в условиях колледжа.

Выявляемые способности:

-качества, определяющие возможность творчества, как созидательной деятельности:

-определённый уровень интеллектуальных способностей: словарный запас, способность рассуждать и мыслить логически;

-аналитические умения: способность к оценке, способность к прогнозированию;

-быстрота реакции и легкость ассоциирования;

-нестандартность мышления;

-творческие способности;

- развитие самостоятельности и потребности расширение своих социальных способностей.

Формы выявления  одаренных обучающихся:

-тестирование;

-наблюдение;

-общение с родителями;

-работа социального педагога: тестирование, анкетирование, опрос, беседа;

-олимпиады, конкурсы, исследовательская работа.

Показатели, по которым отслеживаю эффективность деятельности:

 -познавательные характеристики обучающихся: развита речь, обширный запас информации, хорошая память, понимание   причинно-следственных связей.

-мотивационные характеристики: настойчивость в достижении цели, стремление к совершенству, самокритичность, самостоятельность;

-лидерские характеристики: ответственность, общительность, коммуникабельность, склонности к доминированию;

-творческие характеристики: большое количество идей, настойчивость.

Мониторинговая деятельность.

Проявление способностей обучающихся:

- в учебной деятельности

- на внеклассных мероприятиях

- на олимпиадах, конференциях, интеллектуальных конкурсах разных уровней.

Ожидаемые результаты:

1. получить более качественные знания;
2. повысить интерес к предмету;
3. повысить активность обучающихся на уроках и внеклассных мероприятиях;
4. повысить эффективность самостоятельной работы

Результаты стартовой диагностики в разрезе одной группы по дисциплине «Математика»