Предпрофильная и профильная подготовка обучающихся в инженерно-железнодорожных классах
статья (10, 11 класс)

Одной из важнейших задач школы XXI века является осуществление предпрофильной и профильной подготовки обучающихся. Современная школа, оказавшись перед выбором направления такой подготовки, должна учитывать множество факторов, таких как: трансформации, происходящие в обществе, вызванные экономическими, политическими, социальными изменениями; современные тенденции на рынке труда; месторасположение школы; готовность учителей к деятельности по профподготовке обучающихся; наличие потенциальных социальных партнеров, готовых включиться в процесс профессиональной подготовки школьников; мнение родительского сообщества и многое другое.Одной из важнейших задач школы XXI века является осуществление предпрофильной и профильной подготовки обучающихся. Современная школа, оказавшись перед выбором направления такой подготовки, должна учитывать множество факторов, таких как: трансформации, происходящие в обществе, вызванные экономическими, политическими, социальными изменениями; современные тенденции на рынке труда; месторасположение школы; готовность учителей к деятельности по профподготовке обучающихся; наличие потенциальных социальных партнеров, готовых включиться в процесс профессиональной подготовки школьников; мнение родительского сообщества и многое другое.