План работы по самообразованию
материал

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования»

УТВЕРЖДАЮ:

                                                                                                                                                                                   Директор МАОУ «ЦДО»

                                                                                                                                                                                     ____________Е.В. Малова

План работы по самообразованию на тему:

«Активизация познавательной деятельности в рамках реализации программы дополнительного образования технической направленности посредством индивидуализации и дифференциации процесса обучения»

Разработала: педагог дополнительного образования

Меняйло Ирина Викторовна

г.Первомайск

План по самообразованию

Актуальность: высокий уровень развития науки и техники в нашей стране, внедрение достижений технического процесса во все отрасли, непрерывно возрастающий объем научной и технической информации - все это требует значительного улучшения подготовки подрастающего поколения к самостоятельному овладению техническими знаниями, развития у учащихся творческого мышления.

В профессиональной ориентации, в выборе каждым обучающимся жизненного пути немалую роль может сыграть техническое творчество. Сегодня ребёнок мастерит модель, а завтра он может стать рационализатором и изобретателем. Тяга к технике, к изобретательству пробуждается уже в раннем детстве.

Основная задача учреждений дополнительного образования – создавать условия, при которых дети развиваются, им интересно, а в итоге ребенок полноценно проживает школьный возраст, развит и мотивированным переходит на следующий уровень образования.

В детском техническом творчестве мы видим и решение другой важной проблемы - увлечь даже самых «трудных» детей, приобщить их к полезному делу. Разработка, написание, внедрение программного обеспечения, конструирование моделей, механизмов, несложных машин, приборов и приспособлений и т.п. способствует возникновению и формированию интереса к технике в целом (из чего состоит, как устроено, на какой программе работает), развитию рационализаторских и изобретательских способностей, служит одним из важных средств трудового обучения и воспитания учащихся.

Приобретение знаний по теории и практики использования ИКТ в образовательной деятельности педагога дополнительного образования, понимание необходимости использования современных технологий как инструмента повышения качества образования.

Таким образом, учитывая важность проблемы активизации познавательной деятельности, было решено провести с обучающимися углубленную работу в этом направлении.

Цель самообразования: совершенствовать программно-методическое обеспечение образовательного процесса;  формировать способность воспитанников к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.

Форма самообразования: индивидуальная, групповая.

Задачи:

- изучить методическую литературу по данной теме;

- повышение качества проведения  занятий на основе внедрения новой технологии;

- разработка  методических и дидактических материалов.

Ожидаемые результаты:

- повышение профессионального уровня;

- повышение качества обучения;

- увеличение пространства развития творческой и познавательной активности;

- реализация индивидуальной образовательной траектории обучения;

- расширение сетевого взаимодействия между организациями по проблеме развития ключевых компетенций;

- получение качественного педагогического результата.

Форма отчета по проделанной работе: участие в конкурсах, мастер-класса, семинарах.

Форма самообразования: индивидуальная.

Этапы работы: