Рабочая программа элективного курса для 9 классов «Учимся мыслить правовыми категориями»
рабочая программа

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа № 4»

Принята на заседании                                                               Утверждена   приказом директора

педагогического совета школа                                                МБОУ «Средняя школа №4»

Протокол №1 от 31.08.2017г                                                    №93      от   31.08.2017г

Рабочая программа

элективного курса на 2017-2018 учебный год

для 9 классов

 «Учимся мыслить правовыми категориями»

Класс    9

Количество часов: всего 17 часов; в неделю 1 час

Учитель (категория) Якушева Светлана Викторовна

2017 год

Пояснительная записка

      Рабочая программа элективного курса «Учимся мыслить правовыми категориями» составлена на основании:

1. Закона РФ   «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29.12.2012 г.;
2. Приказа Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004г. №1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
3. Федерального компонента государственного стандарта общего образования;
4. Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.2821-10. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации № 189 от 29 декабря 2010 г. «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
5. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 года № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;
6. Приказа Минобрнауки России от 08.06.2015 № 576 «О внесении изменений в  федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 года № 253»;
7. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации № 2106 от 28 декабря 2010 г. «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников»;
8. Учебного плана муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения  «Средняя школа № 4» на 2015-2016 учебный год;
9. Годового календарного графика муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения  «Средняя школа № 4» на 2015-2016 учебный год

Мир в XXI веке представляет нам  уникальные возможности формирования и  развития  новых стандартов, форм мышления, поиска неординарных решений, творческого потенциала каждой личности и общества в целом.  Данное многообразие открывающихся возможностейпродиктовано изменениями, происходящими в современном обществе: усложнением политических и социально-экономических процессов, расширением коммуникативных связей и вместе с тем возрастающей ответственности каждого человека за свою судьбу. Поэтому сегодня наиболее актуально звучит вопрос правового образования граждан.

Государственная политика в области образования одним из наиболее значимых направлений  выделяет формирование  гражданственности, уважения к праву подростков, поэтому важноезначениеприобретают вопросы формирования нового юридического мышления и правосознания подрастающего поколения.

Правовое образование обучающихся осуществляется через овладение системой правовых знаний, практических умений и навыков, формирования правовой грамотности и воспитания правовой культуры, что и определяет  социально-правовой облик личности.Правовая образованность - необходимая составляющая культурного облика человека и залог успешной социализации человека в обществе.

Программа курса «Учимся мыслить правовыми категориями» предназначена для обучающихся  9–х классов, рассчитана на 17 занятий.

 Данный курс даёт возможность практического применения полученных знаний, увидеть личностную значимость правовых аспектов, осознать необходимость правовых норм для успешной социализации человека путём последовательного рассмотрениятеоретического материала: от частных задач к общим  выводам  и постепенного включения обучающихся в решение практических ситуаций.

Основные цели элективного курса :

1.Формировать правовую компетентность учащихся.

2.Способствовать выбору учащимся дальнейшего профиля обучения.

3.Воспитывать правосознание, уважение к закону, стремление к

правомерному поведению.

Основные  задачи элективного курса:

1. Познакомить обучающихся с основами правовых категорий.  

    2. Развить мотивационный интерес  к изучению права.

    3. Создать условия для активного и самостоятельного освоения

        юридическим материалом.

4. Способствовать развитию критического мышления применительно к

реалиям нашей правовой жизни;

5.Показать значимость правовой информации для современного

гражданина страны, активизировать познавательную деятельность

подростка по осмыслению жизненных проблемных ситуаций.

6.Рассмотреть правовые ситуации и модели правомерного поведения

личности, опираясь на социальный опытобучающихся.

7. Формировать у обучающихся творческие способности, развивать

интеллект, эмоции.

В процессе обучения учащиеся приобретают следующие конкретные умения:

• Ориентироваться в правовых категориях
• Анализировать, проблемные ситуации, находить  правовые способы решения
• Поиска информации по заданному юридическому вопросу
• Самостоятельной работы с юридическими документами
• Объяснения роли права в жизни общества и уметь применять эти знания в различных жизненных ситуациях
• Давать правовую оценку собственным действиям, действиям окружающих, явлениям жизни

Правовое обучение по данному курсу осуществляется через различные формы и методы: лекции, дискуссии,  решение ситуативных задач, составление таблиц,поиск информации, игры с использованием жизненных ситуаций, тренинги, творческие работы.

Ожидаемый педагогический результат курса.

1. Осознанное овладение основами правовой компетентности.

2.Развитие умений применять полученный практический опыт в жизненных

ситуациях.

3.Формирование у обучающихся углублённого интереса к праву.

4.Создание условий для  дополнительной подготовки к экзаменам по

обществознанию.

Организация и проведение аттестации.

1.Решение учениками в группе и индивидуально практических задач по

заданным темам.

2. Подготовка и защита докладов.

3. Составление тестов по теории «Правовые категории: их роль и значение».

4.Итоговая аттестация в альтернативной форме:

 -защита проекта:« Я и Право»

-защита презентации (по изучаемым вопросам)

- творческая работа (газета, плакат,эссе).

Содержание  программы  курса

« Учимся мыслить правовымикатегориями»(17 часов)

Раздел 1. Категория «Право» (1занятие).

Содержание  раздела: раздел посвящен раскрытию основного базового понятия «Право», являющегося ещё и  базовой общетеоретической дисциплиной в разделе юридических наук. Материал раздела позволяет, опираясь на опыт обучающихся,  рассмотреть понятие право, неоднозначные оценки его в разные эпохи, обращает внимание на необходимость системного подхода в рассмотрении  правовых категорий, даёт возможность   самостоятельно определить направление работы исходя из предложенных вариантов.

Основные понятия:  право, символы права, частное право, публичное право, материальное право, процессуальное право.

Понятие право: определения и оценки.

Понятие право. Роль  и значение права в жизни общества. Классификации права. Символы права. Право в моей жизни.

Раздел 2. Категория  «Норма» (3 занятия).

Содержание  раздела:Раздел обращает внимание на важную составляющую правового подхода - норму права, логически подводя обучающихся к тому, что норма  в праве - одна из наиболее значимых категорий права. Знакомит с термином, основными признаками, подчёркивая  их отличительные особенности от других социальных  регуляторов. Предоставляется возможность практической отработки  структурных компонентов нормы права с разбором и объяснением на основе работы с текстами и моделированием ситуаций. Контроль осуществляется в виде конкурса синквейнов.

Основные понятия: норма права, гипотеза, диспозиция, санкция.

Правовая норма: структура и особенности.

Признаки правовых норм. Структура правовой нормы: гипотеза, диспозиция санкция. Специфические свойства норм права.

Виды правовых норм.

Классификация норм права:  цель и основные критерии.  Практическая работа с карточками и заполнение таблицы, работа с документами и литературой. Конкурс синквейнов: «Лучшийсинквейн группы».

Раздел 3. Категория «Закон». (5 занятий,  из них 2-практикум)

Содержание раздела: Раздел посвящён дальнейшему рассмотрению права, его форм реализации. Начинается обсуждение с  источников права.  Детально раскрывается  весь процесс правотворчества, его понятие, формы, принципы, основные стадии законодательного процесса. Проводится  дискуссия по вопросам: «Любая цель оправдывает средства», «Закон=Право».

Проведение практикума, закрепляющего полученные знания и их применение в жизненных ситуациях. Практические правила по составлению документов: формы заявлений, апелляционная жалоба по итогам экзаменов.

Основные понятия: источники (формы) права: обычай, прецедент, нормативно-правовой акт; законодательство, правотворчество.

Правотворчество: принципы и виды.

Классификация форм права. Основные виды форм Российского права. Нормативный договор. Законы и подзаконные акты. Верховенство законов как главное требование правового государства. Действие нормативных актов. Конституция как основной закон государства.

Система нормативного регулирования общественных отношений.

Законодательная процедура и её роль. Понятие и основные стадии законотворческого процесса.

Практикум: « Учимся читать законы и составлять нужные документы».

Работа с документами: Конституция РФ, Кодексы РФ, Устав школы.

Составление документов: формы заявлений, апелляционная жалоба по итогам экзаменов.

Раздел  4. Категория «Правовое поведение» (5 занятий, из них 3 практическая и творческая работа).

Содержание  раздела: Раздел посвящен одной из обязанностей граждан -соблюдению правовых норм, результатом которых является правомерное поведение, стабильность и благополучие каждого человека и общества в целом. Рассмотрение  этого вопроса  строится через решение ситуативных задач, примеров из жизни, СМИ, наиболее ярко демонстрирующих значение и роль соблюдения правовых норм и  признания общечеловеческих ценностей. Помогает осознать, как поступить в сложной ситуации, к кому обратиться за помощью, как избежать правовых проблем.

Цель ролевой игры   наглядно показать возможности поведения в разных ситуациях, требующих правовой компетентности, а также возможность избежать негативных последствий.  

Основные понятия: правомерное поведение.

Раздел 5. Категория «Правовая культура»( 2 занятия- 1 занятие - защита докладов).

Содержание раздела: Раздел посвящен логическому завершению курса в ходе, которого происходило постепенное формирование  правовых знаний: от понятия право до осознанного восприятия  значимости  уважения  права  и юридических ценностей. Понимание, что без правовых знаний  человек беспомощен. Осознание роли, значения и влияниия правовой культуры на правосознание. Итогом работы является защита обучающимися своих докладов.

Основные понятия: правовая культура, правосознание.

Влияние правовой культуры на правосознание.Понятие правовой культуры. Содержание правовой культуры. Пути совершенствования правовой культуры.

Итоговый урок по курсу: «Учимся мыслить правовыми категориями»

(1 занятие)

Учебно-тематическое планирование.

Используемая литература

1. С.Н.Ловягин , С.И.Володина, А.Г.Калпин и др.Практикум по курсу "Основы правовых знаний"(Пособие для учащихся 8-9 классов).М, Изд-во «Вита-Пресс», 2010.
2. Основы правовых знаний. Учебник. – М, Изд-во «Вита-Пресс», 2012.
3. Обществознание. Основы правовых знаний. 8-9 класс. В 2 ч. Володина С.И. и др.М.: 2010.
4. Суворова Н.Г. Методическое пособие по курсу «Основы правовых знаний». М, 2012.
5. Словарь-справочник по российскому законодательству: термины, понятия, определения. Сост. Л. Ф. АТП, А. Г. Ветров, Т. А. Дорофеева и др.- М.:  Юридический дом «Юстицинформ», 2011
6. Конституция РФ.
7. Кодексы РФ.

8. Электронное учебное пособие «Экономика и право». 9-11 класс. Дрофа. 2014г.