План-конспект для презентации ИКТ в образовательном процессе
материал

ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
Использования ИКТ в образовательном процессе

1. ЦЕЛЬ: активизация познавательной и творческой деятельности обучающихся.
2. ЗАДАЧИ:

• обучающие: рассказать обучающимся о видах кукол в кукольном театре.
• развивающие: развить кругозор у обучающихся.
• воспитательные: воспитать художественный вкус, умение взаимодействовать друг с другом

10. ТИП ЗАНЯТИЯ: изучение нового материала.

11. ФОРМЫ РАБОТЫ: групповая, по парам.

12. РЕЗУЛЬТАТ:

На данном занятии дети познакомятся с различными видами театральных кукол, которые есть в театре «Арлекино», получат возможность самим управлять различными куклами, оценить их возможности. А о других видах кукол, которых нет в наличии, смогут узнать из презентации,

13. НЕОБХОДИМОЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ:

Компьютер, проектор, экран.

14. СТРУКТУРА И ХОД ЗАНЯТИЙ:

1.Организационный момент.

Здравствуйте, дети!

Педагог читает стихотворение В. Берестова «Рука – артистка».

Превращается рука

То в котёнка, то в щенка.

Чтоб рука артисткой стала

Нужно очень, очень мало:

Специальные перчатки,

Ум, талант – и всё в порядке.

Беседа с демонстрацией слайдов.

Педагог. На прошлом занятии мы узнали много интересного о театре. Кукольный театр появился на свет очень давно. Главная фигура в спектакле – кукла, а актера, который ей управляет, называют кукловодом. Сегодня мы познакомимся с видами театральных кукол.

2. Основная часть.

Многообразие форм представления в кукольном театре определяется разнообразием видов кукол и их систем управления. Различаются  куклы-марионетки, тростевые, перчаточные, планшетные. Куклы могут иметь размер от нескольких сантиметров до 2-3 метров.

Среди театров кукол различают три основных типа:

1. Театр верховых кукол (перчаточные, гапитно-тростевые, и кукол иных конструкций), управляемые снизу.
2. Театр низовых кукол ( кукол-марионеток, планшетных, кукол великанов), управляемых сверху с помощью ниток, или металлических прутьев.
3. Театр кукол серединный (не верховых и не низовых) кукол, управляемых на уровне актёров - кукловодов. (куклы-марионетки, управляемые сзади, куклы больших размеров- ростовые, внутри которых находится сам актер, куклы театра теней).

Давайте распределимся на пары. Каждая пара получит куклу, все куклы разные по видам. Я вам дам время, для общения с куклой, после этого каждая пара продемонстрирует «ожившую» куклу. Вы расскажите нам, как вы привели куклу в движение.

Педагог дает пояснения всей группе, показывает слайд с иллюстрацией каждого вида куклы и рассказывает о способе её управления.

 1-я пара.

Педагог – Это перчаточная кукла. Эти куклы надеваются на руку, как перчатка. Указательный палец управляет головой, а большой и средний пальцы – руками куклы. Перчаточная кукла может делать много движений. Это самый распространенный вид театральной куклы. И называют ее, куклой «Пертушкой». Существует даже «Театр Петрушки».

 2-я пара.

Педагог – Это гапитно - тростевые куклы. Тростевые куклы родились на острове Ява в Индонезии, были популярны в Китае, Японии. Эти куклы играют на ширме. Трости-палочки крепятся к кистям рук и голове куклы. Иногда, когда кукла должна выполнять в спектакле сложные движения, к ней прикрепляют много тростей и управлять такой куклой под силу нескольким актерам.

Чтобы играть такой куклой требуется огромное мастерство. Но большинство театров, в том числе и нашей страны, используют в своей работе разнообразные системы тростевых кукол (скрытые и открытые трости). Трости придают кукле большую выразительность.

3-я пара

Педагог -  Эти куклы на гапите, они без тростей, и очень просты в применении, но  совершают очень мало движений.

4-я пара.

Педагог – Пальчиковые куклы, управляемых снизу. Актёры-кукловоды в театрах этого типа обычно скрыты от зрителей ширмой, но бывает и так, что они не скрываются и видны зрителям целиком или на половину своего роста.

1. Театр низовых кукол.

5-я пара.

Педагог – Эти кукла называются «Марионетки». Куклы этого типа управляются множеством нитей. Нити прикреплены к голове, спине, рукам и ногам куклы, поэтому она очень подвижна. Она умеет бегать прыгать и даже стоять на голове или ходить на руках. Актер держит в руках специальное устройство, к которому сведены все нити.

В основном все марионетки приводятся в движение при помощи нитей, прикрепленных к ваге. (Вага— приспособление для управления куклой-марионеткой.)

6-я пара.

Педагог - « Планшетные куклы» умеют ходить по полу, по настилу сцены, который называется планшет. Отсюда их название. Известны разные типы планшетных кукол. Кукольники средневековья, например, поставили куклу на стол и управляли ею с помощью веревок.

Педагог – следующий вид театр кукол серединный «Большая кукла» (Великаны). Ее в театре у нас нет. Высота этих кукол зависит от роста кукловода (от 1м до 1,7м) или от режиссерского замысла (существуют куклы более 2 метров). Их водят в основном два актера. «Большие» куклы обладают богатыми сценическими возможностями.

Куклы театра теней эти куклы высвечиваются силуэтами на экране, когда на них сзади направлен свет.

2. Итог занятия.

Педагог. Итак, мы познакомились с видами театральных кукол.

Выберете из списка виды кукол, которые не относятся к данному театру кукол.

В конце занятия дети встают в круг.

Педагог - Что нового узнали на занятии? Чем запомнилось занятие?

Дети – …….

Педагог - Какая самая лучшая награда для артиста?

Дети - Аплодисменты зрителей.

Педагог - Мы сегодня хорошо поработали, давайте поаплодируем друг другу.

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД занятия

Приложение к плану-конспекту занятия

Использование ИКТ в образовательном процесс

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР