Урок метапредметного мини курса
план-конспект занятия по географии (5 класс)

Сценарный план занятия.

Тема занятия: Алгоритмы в сказках и пословицах.  Метапредметный курс: Алгоритм.

Класс: 5  Учитель: Козева И.В.

Цели и задачи: продолжать изучение алгоритмов как удобного способа организовать свою деятельность. Работать над формированием коммуникативных навыков (работа в группе).

Предварительная подготовка: на предыдущих занятиях учащиеся познакомились с видами алгоритмов и способами их записи, пробовали себя в создании «бытовых» алгоритмов. Учителю необходимо заранее приготовить схемы алгоритмов, согласно сюжетов сказок и поговорок. Каждая группа учащихся готовит набор необходимых предметов: клей-карандаш, ножницы, фломастеры.

Ход занятия: 

1. Разминка – игра «Угадайка – да-нет» в группах.

2.  Просмотр мультфильма «Репка» и определение темы занятия.

3.  Переход к практической работе.

А) Учитель совместно с детьми определяет последовательность этапов сказки и составляет алгоритм. Группы выполняют аппликацию.

Б) вторая сказка, с помощью учителя дети определяют название сказки, вспоминают сюжет и последовательность этапов. Определяют тип алгоритма и самостоятельно его составляют.

В) третья сказка – учитель помогает определить только тип алгоритма. Все остальное самостоятельно.

Г) учитель обращает внимание детей на пословицы и поговорки как жанр устного народного творчества. Напоминает о их емкости, метафоричности, удивительной наблюдательности народа.

Раздает группам задания – собрать алгоритм и узнать пословицу или поговорку. Объяснить ее смысл.  (в случае дефицита времени, это задание становится домашним)

Итог урока. Вопрос учителя: может алгоритм помочь нам в подготовке, например к изложению? Может помочь написать сочинение? Подготовиться к экзамену? Прочитать и проанализировать любой текст из любого учебника?

Учащиеся приходят к выводу о полезности алгоритмов в учебной деятельности.

Хронометраж