Дидактический материал к урокам: РИТОРИКА И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (9-11 классы)
учебно-методический материал (10 класс)

Анализ фрагмента к/ф "Ёлки" (время: 1:05:17 - 1:07:06)

Вопросы для риторического анализа: 

Кто, где, между кем происходит общение?  Посредством чего происходит общение? Какой бы исход событий был в случае того, если собеседники изначально сказали друг другу правду? Чем чреват обман/ передача недостоверной информации при дистантном общении? 

Риторическая задача № 1: Представьте, между вами и вашим собеседником вновь состоялся видеозвонок. Вам необходимо объяснить собеседнику сложившуюся ситуацию. Как вы объясните ваш обман? Ваши речевые действия? Какие особенности дистантного общения вы буду учитывать? 

Риторическая задача № 2: Представьте, что в момент конфликта в комнату входит комендант общежития и интересуется происходящим. Вам необходимо объяснить сложившуюся ситуацию. С помощью каких речевых действий вы разрешите конфликтную ситуацию? Какие особенности общения (РС) вы будете учитывать? Ваши речевые действия.