Конспект итогового занятия на тему: "Приключение Тимы и Тома"
план-конспект

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ

ГОРОДСКОГО ОКРУГА КЛИН

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ  САД  КОМБИНИРОВАННОГО  ВИДА  № 23  «АЛЕНУШКА»

Конспект итогового занятия на тему:

«Приключение Тимы и Томы»

Провела учитель-логопед: Трифонова О.А.

г.о. Клин, 20.04.2019г.

Цель: в занимательной игровой форме обобщить и закрепить полученные знания.

Задачи:

Коррекционно- образовательные:

• Закрепить навык образования множественного числа имен существительных;
• Закрепить навык образования уменьшительно –ласкательной формы имен существительных;
• Закрепить понимание предлогов;
• Закрепить навык согласования местоимения с существительным;
• Закрепить составлять предложение с опорой на схему;

Коррекционно – развиающие:

• Развивать психические процессы;

Коррекционно – воспитательные:

•  Закрепить навык сотрудничества, умения слушать, не перебивая друг друга.

Оборудование: проектор, экран,  детский набор «Транспорт», мяч, карточки для составления предложения.

Словарь

Предметный: машина, дорога, кузов, колесо, мотор, вертолет, самолет, поезд, паровоз, автобус, лодка.

Глагольный: ехать, плыть, лететь, ломать, чинить, управлять водить.

Ход занятия.

- Ребята, давайте поздороваемся и улыбнемся друг другу!

Подведение к теме занятия.

-Посмотрите на экран Тима и Тома приготовили вам интересные задания. Посмотрите какую интересную коробку они для вас приготовили.

1. -Назовите одним словом, что там внутри.

(открывают коробку с транспортом и макетом города и отправляются выполнять задания).

2. Первое задание упражнение «Один-много». Закрепить навык образования множественного числа имен существительных.

3. Следующие задание «Назови ласково» игра с мячом. Закрепить навык образования уменьшительно –ласкательной формы имен существительных.

4. «Гараж»

- Тиме и Томе подарили на День Рождение машину, но они никак не могут разобраться какие действия она может выполнять. Закрепить понимание предлогов в, на, под, с. Дети поочередно выполняют действия.

Физкультминутка «Самолеты»

5.  – Ребята весь наш транспорт растерялся по городу давайте соберем его и поиграем в игру «Это чей?» Закрепить навык согласования местоимения с существительным.

6. - Ребята, давайте присядем за столы и посмотрим, какое задания нам приготовили Тима и Тома.

(на столах карточки с пропущенным действием).Нужно составить предложение по картинкам. Закрепить составлять предложение с опорой на схему.

Итог занятия.

-Вам понравилось наше занятие? Давайте вспомним какие виды транспорта вы знаете? А какое задание вам понравилось больше всего.