Логопедическое внеклассное мероприятие в рамках проведения недели чтения .
план-конспект по теме

Логопедическое внеклассное мероприятие в рамках

 проведения недели чтения

3 класс  школа 8 вида

Тема: «В гостях у сказки».

Цель:  Развитие речевой и познавательной активности через изучение русских народных сказок.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

• Уточнять и расширять словарный запас обучающихся.

Коррекционно-развивающие:

• Формировать навыки звукобуквенного анализа и синтеза.

• Развивать элементарную связную речь, зрительное и слуховое внимание, память, познавательную деятельность, пространственную ориентировку, артикуляционную и общую моторику, координацию речи с движением, дыхание

Воспитательные:

• Прививать любовь к сказкам

Ход занятия

1.Организационный момент. (Элементы психогимнастики)

2.  Артикуляционная гимнастика.

В сказку ты дружок поверь… и откроется вмиг дверь (открыть рот).
Мы  туда без труда попадём
На волшебном ковре-самолете («Лопаточка»)
На летучем большом корабле («Чашечка»)
Или с Бабой – Ягой на метле («Часики»)
На плоту по молочной реке ((«Лопаточка»))
И верхом на Коньке –Горбунке («Лошадка»)
Можно в сказку взлететь на жар –птице («Качели»)
Можно на Колобке закатиться («Катушка»)
Можно въехать как слон на еже (пожевать язычок)
Ой, мы кажется в сказке уже ….

3. Дыхательная гимнастика

- А как хорошо пахнет в лесу! Давайте подышим чистым лесным воздухом! (вдох через нос, выдох через рот - 3 раза)

4. «Змейка»

 Ребята, отгадайте в гости к какой сказке мы дальше пойдем?

«Маша и медведь»

Маша в коробе сидит, далеко она глядит.

5. Выбор картинок к сказке (элементы песочной терапии) «Маша и Медведь» из других сказок «Колобок», «Репка»

-Найдите картинки в песочном планшете, которые относятся к сказке  «Маша и Медведь»

5. Расставь и расскажи сказку

6.  Прочитай и обведи слова, которые подходят к сказочным словам

Лес -редкий, светлый, густой, темный

Маша –маленькая, ленивая, трудолюбивая, трусливая, смелая

 Медведь – крохотный, огромный, доверчивый, любопытный

Короб -  мелкий, маленький, глубокий, большой

7. Узнай слово по гласным.

а а……и у а…….иои……..оо

(Маша,  избушка,  пироги, короб)

8. Итог занятия.

- Подошло к концу наше путешествие.

- Чему учат нас сказки? Добру или злу?