Презентация "Совершенствование коммуникативной компетенции школьников"
презентация к уроку на тему
Презентация выступления по теме "Совершенствование коммуникативной компетенции школьников"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 sovershenstvovanie_kommunik._kompetentsii_shkolnikov.pptx | 2.35 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Как помочь ученику успешно сдать ГИА? Как учителю обеспечить самореализацию школьников в процессе подготовки к олимпиадам, творческим конкурсам? Как выработать для себя систему обучения словесности в рамках модернизации современной школы?
Современные потребности развития всех сфер общества требуют компетентного специалиста, умеющего работать с людьми, вести конструктивный диалог. Воспитание культуры доказательного, аргументированного ответа рассматривается как важнейшая задача всей системы обучения русскому языку и литературе, образования в целом .
Технология опыта обобщена и опубликована на различных уровнях: 1 . «Совершенствование коммуникативной компетенции школьников: методические рекомендации»/Автор-составитель С.В. Савенкова. – Тамбов: ТОГОАУДПО «Институт повышения квалификации работников образования», 2010 – 42с. 2. Коллекция педагогического опыта: сборник информационно-методических материалов/ Сост. Праздникова Г.З., под ред. Г.А.Шешериной , ректора ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования», 2010. – 67 с. (с. 22 -26). 3. Авторский конспект урока русского языка в 10 классе гуманитарного профиля на тему «Выразительные словообразовательные средства языка» (с презентацией) – «Учительский портал» (http://www.ucportal.ru, 2013)
Технология опыта обобщена и опубликована на различных уровнях: 4 . Методическая разработка «Из опыта работы с одаренными детьми» («Социальная сеть работников образования»: http://www.nsportal.ru, 2013) 5. Мастер-класс «Рецензирование текста» (11 класс). Материалы урока литературы в профильном гуманитарном классе на тему «Черты постмодернизма в рассказе Т.Н. Толстой «Соня»», Мичуринск: УМиИЦ , 2012
Учебно-методический комплект нового поколения как компонент инновационной образовательной среды: 1. УМК под редакцией М.М.Разумовской ( русский язык, 5-9 классы); 2. УМК под редакцией С.И.Львовой , В.В.Львова (русский язык,5-9 классы); 3. Линия УМК по русскому языку Г.Ф. Хлебинской (10-11 классы); 4. УМК под редакцией С.А. Зинина, В.А.Чалмаева (литература, 10-11 классы).
Текстоцентричность Интегративность Актуальные методологические идеи в обучении русскому языку и литературе
Средства оптимизации образовательного процесса Рабочие программы по русскому языку и литературе (профильный уровень) Программы элективных курсов «Трудные случаи русской орфографии», «Культура речи», «Деловой русский язык»
Средства актуализации языковых компетенций элементы технологии РКМЧП опережающее обучение дифференциация ИКТ исследовательская деятельность опорные схемы
Итак, от сочинения-миниатюры в объеме 2-3 предложений в 5-6 классах до сочинения- рассуждения, отзыва, эссе, рецензии, лингви-стического анализа текста (профильный уровень) в старшей школе – путь, который предстоит пройти учителю русского языка и литературы вместе со своими подопечными, чтобы сформировать социально адаптированную, разностороннюю личность.
Результаты ЕГЭ по русскому языку 11 класс 11В, 2009 ( гуман . кл .) 11В,2011 ( гуман . кл .) 11А,2011 (физ.-мат. кл .) 11В,2013 ( гуман . кл .) 11Б,2013 (хим.- биол.кл ) % обученности 100% 100% 100% 100% 100% Средний тестовый балл ( 70,1 ): 71 выше обл. показателей 69,3 выше обл. показателей 73 выше обл. показателей 64,7 выше среднего балла по России 72,9 выше обл. показателей
Качество знаний учащихся по результатам ЕГЭ 2009-2013 гг
Результаты ЕГЭ по литературе (средний балл)
Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку и литературе (II, III этапы)
Информационно - методическая среда Сетевые сообщества: "Служенье муз не терпит суеты» ; «Не говори шершавым языком»; «Урок искусства XXI века»; сообщества педагогов-воспитателей " Класс.рu " (http://www.openclass.ru). Интернет-клубы, где размещены мои материалы: «Клуб учителей русского языка и литературы», «Клуб классных руководителей», «Клуб методистов», «Подготовка к ЕГЭ по литературе» (http://www.proshkolu.ru); «К вершинам мастерства» (http://www.nsportal.ru).
Информационно - методическая среда сайт – http://www.nsportal.ru/savenkova- svetlana-vycheslavovna «странички» на сайтах: http://www.openclass.ru, http://www.proshkolu.ru, http://www.ucportal.ru, http://www.zavuch.info.ru
Благодарим за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сущность иноязычной коммуникативной компетенции школьников на начальном этапе обучения иностранному языку
Коммуникативная компетенция охватывает языковые и речевые способности межкультурной компетенции школьников в обучении иностранному языку. Термин «коммуникативная компетенция» во...
Европейский языковой портфель в российских учебных заведениях как средство оценки и самооценки, сформированности иноязычной коммуникативной компетенции школьников.
При разработке современных образовательных стандартов по иностранным языкам обращается особое внимание на - понимание статуса учащегося в образовательном процессе, - создание им личнос...
Риторика как новая технология формирования коммуникативной компетенции школьников
Проблема развития культуры речи и коммуникативных способностей является одной из самых актуальных в современном образовании....
Интерактивный подход в формировании иноязычной коммуникативной компетенции школьников
Данная презентация посвящена возможностям интерактивного обучения оптимизировать процесс овладения навыками школьного иноязычного общения и сделать его более эффективным в условиях общеобразовательной...
Обобщение опыта по теме "Воспитание культуры чтения – залог успешного развития коммуникативных компетенций школьника"
Обобщала опыт работы на районной ярмарке методических проектов и идей в 2013 году. Оценена дипломом III степени....
Формирование коммуникативных компетенций школьников посредством вовлечения в КВН-ское движение.
Тема сегодняшнего разговора «Роль и место дополнительного образования в воспитательной системе школы».Почему этот разговор представляется важным? Еще в древности было замечено...
Методические рекомендации по организации работы по развитию информационно - коммуникативной компетенции школьников на основе работы над сочинением с элементами рассуждения (раздел «Письмо») на уроках английского языка в старших классах.
Концепция модернизации российского образования на период 2011-2012 года предполагает переход школьного образования от формально – знаниевой к личностно – деятельной парадигме. Она определяет и новое к...