ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРТФОЛИО КЛАССА
методическая разработка на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  «Широковская школа» Симферопольского района Республики Крым

ул.Ленина , д.11, с.Широкое, Симферопольский район, РК, 297510

тел: 0(652) 32-48-40 ,  е-mail :  shirokoe11@mail.ru , ИНН 9109009625,ОГРН 1159102022749

СОГЛАСОВАНО                                        СОГЛАСОВАНО              УТВЕРЖДЕНО

Протокол педагогического совета             Протокол заседания                    Приказом по школе

 № _____  от ________ 2015                         управляющего совета               № _______ от _______2015

                                                                           № ___  от_______2015                  Директор

      СОГЛАСОВАНО                                               СОГЛАСОВАНО                     __________Н.С.Прохасько

      Протокол заседания                                     Протокол заседания

      Совета родителей                                        Совета обучающихся                    

      № __  от_______2015                                      № __  от_______2015

Локальный акт №_____

ПОЛОЖЕНИЕ

О ПОРТФОЛИО КЛАССА

2015

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  «Широковская школа» Симферопольского района Республики Крым

ул.Ленина , д.11, с.Широкое, Симферопольский район, РК, 297510

тел: 0(652) 32-48-40 ,  е-mail :  shirokoe11@mail.ru , ИНН 9109009625,ОГРН 1159102022749

ПОЛОЖЕНИЕ

О портфолио класса

1. Общие положения

1.  Портфолио – это собрание работ и результатов диагностик, которые показывают усилия, прогресс и достижения коллектива класса в разных областях (уровень воспитанности, учеба, творчество, здоровье, полезный людям труд и т.д.), а также анализ текущих достижений и недостатков, позволяющий определить цели дальнейшего развития классного коллектива.
2.  Анализ, интерпретация и оценка отдельных составляющих портфолио в целом ведутся с позиции достижения планируемых результатов, закрепленных в МБОУ «Широковская школа» Симферопольского района Республики Крым (далее Школа).

2.  Цели и задачи ведения портфолио класса

1. Цель ведения портфолио класса – повышение активности обучающихся в учебной и внеурочной деятельности, уровня осознания ими своих возможностей, введение эффективной формы оценивания достижений коллектива класса.
2.  Портфолио помогает решать следующие педагогические задачи:

• поддерживать высокую учебную мотивацию школьников (педагогов);
• поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения;
• развивать навыки рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности;
• формировать умение ставить цели, планировать и организовывать собственную деятельность;
• содействовать индивидуализации (персонализации) образования учащихся, педагогов;
• закладывать дополнительные предпосылки и возможности для успешной социализации;
• укреплять систему общешкольного самоуправления;
• способствовать формированию ученических коллективов.

1.  Портфолио реализует такие функции образовательного процесса, как:

• диагностическую: фиксируются изменения и рост показателей за определенный период времени;
• целеполагания:  поддерживает образовательные цели, сформулированные стандартом;
• мотивационную: поощряет детей, педагогов, родителей к взаимодействию достижений положительных результатов;
• содержательную: максимально раскрывает спектр достижений и выполняемых работ;
• развивающую: обеспечивает непрерывность процесса развития, обучения и воспитания от класса к классу;
• рейтинговую:  показывает степень сплоченности классного коллектива.

3. Порядок формирования портфолио класса

1. Портфолио класса может формироваться в двух вариантах:

• как набор письменных и фотоматериалов, объединенных в одном «кейсе» (папке) - обязательный;
• «электронное портфолио» - комплект электронных документов и материалов – на выбор.

1. Период сбора и накопления материала – с 1 по 11 класс.
2.  Учет документов, входящих в портфолио класса, производится классным руководителем с 1 по 4 класс, с 5 по 11 класс (при смене классного руководителя портфолио передается новому классному руководителю). Оформление и подбор документов осуществляется активом класса и родительским коллективом.

4. Структура портфолио класса

1. Портфолио класса состоит из следующих блоков:

• блок  «Это наш класс» - визитка класса (общая фотография по годам обучения, история создания и развития); социальный паспорт класса; итоги мониторингов диагностик (уровнь воспитанности, социальная активность и др.);
• блок «Мы - ученики» - образовательные достижения класса, расписание уроков, педагоги класса, участие в олимпиадах и т.п.;
• блок «Внеурочная деятельность» - занятость в кружках, секциях, проекты внеурочных занятий, индивидуальные увлечения (хобби) обучающихся и т.п.;
• блок «Мы - активисты» - структура классного самоуправления, участие в общешкольном самоуправлении, план работы, сценарии и фотоотчеты проведенных мероприятий, грамоты и дипломы отдельных обучающихся, итоги участия в общешкольном конкурсе «Самый классный класс» и т.п.;
• блок «Мы - разные» - творческие работы обучающихся и т.п.;

5. Оценка портфолио класса

1. Для оценки портфолио класса создается экспертная комиссия в составе: заместителя директора по ВР, педагога-организатора, председателя Совета родителей, членов Совета обучающихся.
2. Оценка портфолио  осуществляется 2 раза в год: в первом и во втором полугодии учебного года.
3. Критериями оценки являются:

• степень  накопляемости материалов портфолио;
• степень обновляемости портфолио (дополнение новыми материалами);
• творческий подход к оформлению.

1. Оценка портфолио класса учитывается при проведении итогов «Самый классный класс».

Локальный акт вступает в силу с 1 сентября 2015 года и действует до замены новым