воспитательский час "Транспорт"
классный час на тему

Тема: «Транспорт»

Цель образовательная: расширить представление детей о транспорте, его видах (наземный, подземный, воздушный, водный, а также грузовой и пассажирский);      

   Коррекционная цель: развивать мышление и коммуникативные навыки;                                    

Воспитательная цель: вести работу по воспитанию навыков поведения в транспорте  и на улице.

Оборудование: презентация, ребус.

Ход воспитательского часа

Слайд 1

1 Оргмомент. Добрый вечер, дорогие ребята, уважаемые взрослые!

Начинаем наш воспитательский час. Ребята, расшифруйте, пожалуйста, тему нашего сегодняшнего занятия. (Воспитатель демонстрирует ребус). Ответ: (транспорт).

Воспитатель: -  Ребята, а что такое транспорт?

Транспорт – это все известные нам средства передвижения, т. е. всё то , что помогает нам переместиться из одного пункта в другой.

 Вспомнить различные виды транспорта нам помогут загадки.

Слайд 2 – 13

Я мчусь, держась за провода.

Не заблужусь я никогда. (Троллейбус)

Дом на рельсах тут как тут –

Всех умчит он в пять минут.

Ты садись и не зевай –

Отправляется … (трамвай).

В поле лестница лежит,

Дом по лестнице бежит. (Поезд)

Я в любое время года

И в любую непогоду

Очень быстро в час любой

Провезу вас под землёй. (Метро)

В этом доме тишина,

Много окон, дверь одна.

Дом летит под небеса.

За окошком вся страна.

Дом отправился в полёт,

Значит, это …(самолёт).

Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два слепящих огонька. (Автомобиль)

Без разгона ввысь взлетает,

Стрекозу напоминает.

Отправляется в полёт

Винтокрылый … (вертолёт).

Едет он на двух колёсах,

Не буксует на откосах,

И бензина в баке нет –

Это мой …(велосипед).

Бежит при ветре споро

Без вёсел и мотора. (Парусник)

По воде идёт,

Крыльями упирается,

Водой умывается. (Лодка)

На море, в реках и озёрах

Я плаваю, проворный, скорый.

Среди военных кораблей

Известен лёгкостью своей. (Катер)

Что за чудо этот дом!

Ребятишек много в нём.

Носит обувь из резины

И питается бензином . (Автобус)

2 По ходу отгадывания загадок воспитатель записывает отгадки на доске в 4 столбика

Троллейбус            парусник           самолёт             метро

Трамвай                  лодка                 вертолёт

Поезд                      катер

Автомобиль          

Автобус

Велосипед

Воспитатель: - Догадайтесь, почему я разделила слова-отгадки в 4 столбика? (Первый столбик объединяет слова, называющие наземный транспорт, второй – водный; третий – воздушный; четвёртый – подземный)

Определите, в какие столбики следует поместить слова, называющие следующий транспорт:

Слайды 14 – 28

3 Демонстрация слайдов: такси, воздушный шар, пароход, ледокол, машина скорой помощи, плот, ковёр-самолёт, сапоги-скороходы, гуси-лебеди, Емелина печь, ступа Бабы Яги, летучий корабль, бочка князя Гвидона.

Вывод: Что такое транспорт? Транспорт – это все известные нам средства передвижения, т.е. всё то, что помогает нам переместиться из одного пункта в другой.

4 Воспитатель: транспорт можно разделить на грузовой и пассажирский.

Слайды 29 – 31

Груз – это товары, вещи, которые перевозятся из одного пункта назначения в другой.

     Вопрос: - Кого называют пассажиром?

Пассажир – это тот, кто едет на каком – либо виде транспорта. Пассажирами могут быть не только люди, но и животные. Вспомните, например, кинокомедию «Полосатый рейс». Каких пассажиров перевозил корабль в этом фильме?

5 Физкультминутка.

Едем, едем, долго едем,

Очень длинен этот путь.

Скоро до Москвы доедем,

Там мы сможем отдохнуть.

(Во время чтения стихотворения постепенно продвигаются вперёд на полусогнутых ногах и выполняют движения вперёд и назад согнутыми в локтях руками.)

6 Воспитатель: машинами управляют люди. Ребята, вам сейчас задание: ответьте, как называют человека, который управляет:

Грузовым или легковым автомобилем (водитель или шофёр),

Такси (водитель, шофёр, таксист),

Мотоциклом (мотоциклист),

Самолётом (лётчик, пилот),

Велосипедом (велосипедист)

Лодкой (гребец)

Танком (танкист)

7 Игра. Исключите из ряда слов лишнее:

Пилот, штурман, контролёр, стюардесса

Автобус, такси, велосипед, автомобиль

Троллейбус, автобус, пожарная машина

8 Воспитатель. – Сейчас проведём шуточную викторину  «Какой вид транспорта?»

- Скажите, самолёт – это какой вид транспорта? (воздушный)

- Где приземляются самолёты? (на аэродроме)

- Что есть у самолёта, а нет у вертолёта? (крылья)

- Что есть у вертолёта, а нет у самолёта? (винт)

- Как называется транспорт, который плывёт по воде? (водный)

- Как называется транспорт, который перевозит груз? (грузовой)

9 Воспитатель. – Назовите грузовой транспорт:

Слайд 32 на воде – баржа

Слайд 33 на земле – грузовые машины

Слайд 34 на железной дороге – товарные поезда

Слайд 35 в воздухе грузовые самолёты

10 Воспитатель. -  Скажите, пожалуйста, для какого вида транспорта существуют светофоры? (Для наземного городского)

 - А ещё кому нужны  светофоры?

Ответ:  пешеходам.

Вопрос: – Какие сигналы светофора вы знаете?

 - Каким цветом они обозначены на светофоре?

 - На какой свет мы переходим дорогу?

 - А в местах, где нет светофора, как нужно переходить дорогу?

 - Когда мы едем в автобусе или другом транспорте, как можно назвать нас одним словом? (пассажиры)

 - Как должен вести себя в транспорте пассажир?

  11 Подведение итогов классного часа.

Воспитатель: –  Наше занятие подошло к концу. Скажите, пожалуйста, что вы сегодня поняли? Продолжите, пожалуйста, фразу: «Сегодня я понял…».