Тема и основные направления организации волонтёрской акции.
проект на тему
Из опыта деятельности школьной волонтёрской организации "Ювента"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 199.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Краевой конкурс «Живые голоса истории - 2014». Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 11 города Невинномысска. Школьное волонтёрское движение «Ювента», редколлегия школьного журнала «Большая перемена»
Тема и основные направления организации волонтёрской акции.
В 2014 году лидеры школьного волонтёрского движения «Ювента» совместно с редколлегией школьного журнала «Большая перемена» организовали и провели волонтёрскую акцию, приуроченную к празднованию Победы в Великой Отечественной войне, под названием «Герои своего времени», посвящённую ветеранам войны и труженикам тыла, детям войны, которые проживают в микрорайоне школы.
Участники волонтёрской акции: обучающиеся 1-11 классов, классные руководители, родители обучающихся, члены территориального совета № 2 города Невинномысска, Председатель территориального совета Ахантьева Галина Степановна, депутат городской думы Антохин Борис Иванович.
Содержание акции: встречи с ветеранами, проведение конкурса сочинений, эссе на военно-патриотическую тему, участие в научно-практической конференции и разработка социальных и экологических проектов по улучшению экологического состояния города, подготовка статей к публикации открытой школьной книги «Герои своего времени».
Результаты акции:
- шефство обучающихся школы над ветеранами микрорайона, участие ветеранов в школьных праздниках и памятных встречах.
- Создание и презентация Книги для ветеранов на Дне микрорайона 6 мая 2014 года.
- Книга в подарок ветерану и территориальному совету № 2.
Авторы и составители школьной Книги – ученики, педагоги, родители, все те, кто осознаёт важность создания этой Книги и ответственность перед последующими поколениями за сохранение Памяти о людях, которые олицетворяют целое поколение.
Эта Книга посвящается тем, кто героически сражался за победу в Великой Отечественной войне и самоотверженно трудился в тылу, кто в мирное время строил дома, возводил храмы, сеял хлеб, прославляя свою фамилию, семью, родной город.
Это своеобразная энциклопедия жизни замечательных людей, которые проживают в городе Невинномысске, учатся и работают в нашей школе.
Книга состоит из нескольких разделов. Первый раздел Книги открывается словами признательности учеников нашей школы в адрес тех, кто славно воевал и добросовестно трудился. Слова признательности - в творческих ученических работах, в статьях, где отражены достижения и социальная активность школы. В Книгу вошли сочинения, эссе, научные и творческие работы коллектива школы. Это, в нашем понимании, Книга памяти, Книга человеческих судеб.
Каждый раздел школьной Книги – своеобразный альманах, в который включены статьи о ветеранах войны, их воспоминания о былых подвигах и невозвратных потерях, опубликованы рассказы жителей микрорайона о том, как строился и облагораживался город Невинномысск. Собраны уникальные фотографии, опубликованы интервью с героями Книги. Надеемся, интересными и полезными для всех станут обращения к нам, подрастающему поколению, тех, кто своими делами прославляет наш замечательный город. В знак признательности и уважения принято дарить цветы. Мы от всей души на страницах Книги символически дарим нашим читателям белые лилии, незабудки, красные гвоздики.
Белая лилия
Многие народы с незапамятных времен связывали эти цветы с невинностью и чистотой. Древние египтяне считали, что эти цветы выражают свободу и надежду. У древних римлян лилии служили признаком изысканного вкуса.
Незабудка
Одна из древнегреческих легенд повествует о незабудке как о цветке разлуки и верности. В дальнейшем незабудка стала символом верности у многих народов, и весной в дни ее цветения устраивались праздники.
Гвоздика
Гвоздика означает «божественный цветок». Во Франции верили в чудодейственную силу гвоздики, в ее способность защитить от пуль и возбудить храбрость. Поэтому шедшим на битву воинам давали букеты гвоздик, желая вернуться с победой. У бельгийцев гвоздика стала символизировать домашний очаг, родительскую любовь и заботу. В Германии считали, что она символизирует постоянство и верность
Члены волонтёрского движения «Ювента»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Реферат по теме самообразования "ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ К УЧАСТИЮ В КОНКУРСАХ И ОЛИМПИАДАХ ПО МАТЕМАТИКЕ"
Глава 1. Теоретические аспекты в подготовке учащихся 5-8 классов к участию в математических конкурсах, олимпиадах1.1. Роль внеклассной работы в подготовке уча...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/27/picture-355570-1385528045.jpg)
Методическая разработка на тему "Организация волонтёрской деятельности как средство социализации обучающихся 10 "А" класса ГБОУ РМЭ "Политехнический лицей-интерна"
Данная разработка представляет собой программу,методы и формы работы волонтёрского актива класса....
Проект Основные формы организации и направления научно - методической деятельности педагогического коллектива - главный инновационный ресурс развития общеобразовательного учреждения
ПРОЕКТ Основные формы организации и направления научно - методической деятельности педагогического коллектива - главный инновационный ресурс развития общеобразовательного учрежденияГосударственное бюд...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/31/picture-886548-1485842454.jpg)
Выступление на РМО заместителей директоров по ВР на тему "Основные направления организации воспитания и социализации обучающихся в МБОУ «Варьеганская ОСШ"
Выступление на РМО заместителей директоров по ВР на тему "Основные направления организации воспитания и социализации обучающихся в МБОУ «Варьеганская ОСШ"...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/13/picture-1238671-1586755830.jpg)
Основные направления организации воспитания и социализации обучающихся лицея
В статье 11 направлений организации воспитания и социализации обучающихся...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/06/picture-762838-1609916674.jpg)
ОУД.07."ОБЖ". ЛПЗ№1.Тема. Изучение основных положений организации рационального питания и освоение методов его гигиенической оценки
Рациональное питаниеРежим рационального питанияПравила рационального питанияГигиеническая оценка режима питания...