ПРОГРАММА по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
материал на тему

Наименование программы

Программа по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

Разработчики программы

Социальный педагог Величко И.Ю., Суслова Д.В.

Цель программы

• формирование в МБОУ СОШ №6 единого социально-педагогического пространства в сфере профилактики правонарушений, безнадзорности, наркомании обучающихся и воспитанников.

Сроки реализации программы

2014-2017 гг.

Исполнители программы

Педагогический коллектив школы

Ожидаемые конечные результаты реализации программы

• Активизация деятельности школы по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
• Снижение количества несовершеннолетних детей, склонных к правонарушениям, безнадзорности, наркомании и других форм негативного социального поведения.
• Снижение количества обучающихся, не посещающих школу по неуважительным причинам.
• Максимальный охват несовершеннолетних досуговой деятельностью.

Этап

Содержание

Изучение подростка и окружающей среды

Диагностика подростка

Обеспечение психологической готовности подростка к изменению

Беседы с подростком,

вхождение в доверие к нему,

 пробуждение его интереса к той или иной

 деятельности

Накопление подростком

нравственно положительных качеств,

 поступков

Стимулирование положительных поступков,

изменений

Самовоспитание, самоконтроль

Поддержка подростка в процессе  

самовоспитания и самоконтроля

№

п/п

Раздел

Тема

1

Правила

общения

• Знакомство с правилами школьной жизни
• Правило личной безопасности
• Что такое «хорошо» и что такое «плохо»?

2

Правила

поведения

• Человек в мире правил
• Примерно веди себя в школе, дома, на улице
• За что ставят на внутришкольный учет?
• Правила поведения в школе
• За что ставят на учет в полиции?
• Бережно относись к школьному и другому общественному имуществу, к своим вещам, вещам товарищей
• Знакомство с правами и обязанностями учащихся

3

Правила

дорожного

движения

• Правила поведения и основные правила безопасности в транспорте
• Места игр и катания на велосипедах, роликах, лыжах, коньках, санках
• Основные правила поведения учащихся на улице и дороге
• Ответственность за повреждения имущества на транспортных средствах. Вандализм
• Ответственность за нарушение ПДД пешеходом
• Уголовная ответственность за кражи и угоны транспортных средств

4

Я –

гражданин России

• Я — гражданин России
• Что такое закон? Главный закон страны

5

Права

ребёнка

• Твои права и обязанности
• Равенство прав людей от рождения
• Устный журнал «Конвенция «О правах ребенка»
• Права детей — забота государства
• Подростку о трудовом праве
• Что делать, если ты попал в полицию?

6

Административная

и

уголовная

ответственность

• Преступления и правонарушения
• Виды наказаний, назначаемые несовершеннолетним. Детская воспитательная колония
• Об ответственности подростков за преступления, совершенные на железной дороге
• Административная ответственность подростков перед законом

7

Асоциальное поведение

• Практикум ситуаций «Как привлекают подростков к употреблению наркотиков?»
• Конкурс стенных газет «Не делай этого!»
• Социальные нормы и асоциальное поведение (преступность, наркомания алкоголизм)
• Алкоголь и правопорядок
• Конкурс социальных видеороликов

Классы

Темы

Ответственные

1

«Типы семейного воспитания».

классный  руководитель, социальный педагог, психолог

2

Воспитание ненасилием в семье.

3

«Мальчики и девочки – почему они разные?»

4

Детская агрессивность, ее причины и последствия.

5

«Проблема безнадзорности – про жизнь и семью».

6

«Мальчики и девочки. Вопросы и ответы».

7

«Воспитываем толерантного ребёнка».

8

Конфликты с собственным ребенком и пути их разрешения.

9

Как научиться быть ответственным за свои поступки?

10

«Знать, чтобы уберечь».

11

Закон и ответственность.

№ п/п

Содержание

Классы

Сроки

Ответственные

Организационные мероприятия

Выявление детей "группы риска", детей с девиантным поведением, детей из неблагополучных и малообеспеченных семей

1 – 11 кл.

сентябрь

классный  руководитель, социальный падегог

Организация заполнения в классах социальных паспортов

1 – 11 кл.

сентябрь

классный  руководитель, социальный педагог

Составление социального паспорта школы

1 – 11 кл.

сентябрь

социальный педагог

Организация работы Совета профилактики школы (по отдельному плану)

1 – 11 кл.

сентябрь

зам. директора по УВР

Вовлечение "трудных" уч-ся в работу кружков и секций.

1 – 11 кл.

сентябрь

педагогический

 коллектив

Своевременное принятие мер по поступившим сигналам о правонарушениях учащихся:

• индивидуальные беседы
• вызов на Совет профилактики

1 – 11 кл.

по мере

необходимости

педагогический

 коллектив

зам. директора по УВР,

 педагог-психолог,

социальный педагог

Работа с учащимися

Оказание учащимся информационно-правовой помощи, защита их интересов

1 – 11 кл.

по мере

необходимости

социальный педагог

Оказание помощи вновь прибывшим учащимся в адаптации в новом классном коллективе

1 – 11 кл.

по мере

необходимости

педагогический

коллектив

педагог-психолог

Оказание помощи учащимся в трудной жизненной ситуации

1 – 11 кл.

по мере

необходимости 

социальный педагог,

педагог-психолог

Организация досуга учащихся (согласно программы воспитательной работы классов)

1 – 11 кл.

постоянно

педагогический

 коллектив, педагог-организатор,

педагоги дополнительного образования

Обучение учащихся способам разрешения конфликтов:

• тренинговые занятия
• разыгрывание конкретных жизненных ситуаций
• ролевые игры

5-11 кл.

по отдельному плану работы

педагог-психолог

Планирование  содержательного досуга подростков «группы риска» в течение всего учебного года

5-11 кл.

постоянно

педагогический

коллектив

Контроль за посещаемостью уроков, поведением детей «группы риска»

1-11 кл.

ежедневно

классный руководитель,

зам. директора по УВР, социальный педагог

Самоотчеты учащихся на заседаниях Совета профилактики об успеваемости, посещаемости, поведению, занятости в свободное время

1-11 кл.

раз в четверть

классный руководитель

Работа с семьей

Выявление семей, уклоняющихся от воспитания детей, неблагополучных семей.

1 – 11 кл.

сентябрь

классный руководитель,

социальный педагог

Привлечение родителей к воспитательной работе с учащимися

1 – 11 кл.

в течение года

по  плану воспитательной работы класса

Классный руководитель, педагогический

 коллектив

Индивидуальное консультирование родителей:

• педагогами
• специалистами

1 – 11 кл.

по запросам

педагоги

специалисты

Обучение родителей приемам педагогического контроля за детьми:

а) на «круглых столах»

б) на семинарах

в) на родительских собраниях

1 – 11 кл.

раз в четверть

педагогический

 коллектив,

специалисты

Просвещение  родителей (буклеты, памятки):

• Стили семейного воспитания
• Поощрение и наказание детей
• Чему надо научить своего ребенка?
• Значение труда в воспитании детей
• Памятка для родителей о том, как уберечь своих детей от насилия

1 – 11 кл.

Сентябрь-май

социальный педагог

Правовой всеобуч учащихся

Изучение государственных и международных документов по правам человека, о положении в обществе и правах ребенка

1 – 11 кл.

ежегодно

педагогический

коллектив, учитель права

Проведение бесед по правовой тематике с разъяснением учащимся ответственности за совершение правонарушений

1 – 11 кл.

1 раз в месяц

(по отдельному плану)

классный руководитель, социальный педагог

Стенды для учащихся по правовому всеобучу:

• Права и обязанности несовершеннолетних
• Ответственность несовершеннолетних
• Уголовная ответственность несовершеннолетних
• Мода и ее влияние на здоровье детей

• Административная ответственность несовершеннолетних
• Основные документы, защищающие права детей
• «Учись понимать себя и других»
•  «Ответственность несовершеннолетних за правонарушения»
• «Здоровый образ жизни»
• «Ответственность за нарушение правил поведения в школе и на уроке»
• «Ответственность за порчу имущества»
• «Драка, нецензурные выражения – наказуемые деяния»
• «Правила поведения с незнакомыми людьми»
• «Кодекс об административных правонарушениях»
• «Материальная ответственность подростка»
• «Права и обязанности школьника»
• «Мелкое хулиганство, ответственность»
• «Ответственность за непосещение школы, пропуски уроков без уважительных причин»
• «С какого возраста наступает ответственность несовершеннолетнего»

1 – 11 кл.

Сентябрь-май

Педагог-организатор, социальный педагог

Повышение правовой грамотности педагогов школы

Изучение федеральных, региональных и локальных нормативно-правовых документов, необходимых для профилактики правонарушений несовершеннолетних

1 – 11 кл.

ежемесячно

 классные руководители,

учителя предметники,

педагог-психолог,

социальный педагог,

• Буклет «Дети «группы риска»
• Буклет «Школьная дезадаптация: признаки, причины, последствия»
• Буклет «Агрессивные дети»
• Буклет «Конфликт. Пути выхода из конфликта»
• Буклет «Детский суицид»

1 – 11 кл.

ежегодно

социальный педагог

Круглые столы, семинары, лекции

ежегодно

Диагностика и анкетирование

Анкетирование учащихся:

Анкета «Отношение подростков к вредным привычкам»

5 кл.

Сентябрь -май

педагогический

 коллектив,

Анкета «Твои права и обязанности»

6 кл.

Анкета «Вредные привычки и Я»

7 кл.

Анкета «Я и ценности моей жизни»

8 кл.

Анкета «Насилие в школе»

9 кл.

Анкета «Недописанный тезис»

10 кл.

«Я и смысл моей жизни»

11 кл.

Диагностика  учащихся:

• Методика изучения мотивов участия школьников в деятельности
• Методика для изучения

социализированности личности учащихся.

Определение уровня толерантности.                              М.И.Рожков.

• Методика предрасположенности к конфликтам
• Методика Ценностные ориентации (М.Рокич).
• Методика «Пословицы» (С.М. Петровой); Методика Шкала совестливости (В.В.Мельников, Л.Т.Ямпольский).
• Анкета «Взаимоотношения в семье»
• Проективная методика «Несуществующее животное»
• Опросник Басса-Дарка
• Социометрия

5-11 кл.

1-4 кл.

1-4 кл.

ежегодно

социальный педагог

педагог-психолог

Классы

Знания, умения, навыки

1 класс

Знать:

• правила поведения в школе
• название государства и государственную символику
• законы класса
•  правила личной безопасности

Уметь:

• соблюдать правила поведения в школе
• выполнять законы класса
• соблюдать безопасность на улице

2 класс

Знать:

• какого человека называют гражданином
• качества человека, необходимые достойному гражданину
• основные обязанности и права ученика
• правила поведения в общественных местах, дома, в школе

Уметь:

• различать хорошие и плохие поступки, добро и зло в повседневной жизни
• высказывать негативное отношение к плохим поступкам

Приобрести навыки культуры общения с разными людьми, в разных ситуациях

3 класс

Знать:

• что такое закон
• как называется основной закон государства, как называется основной документ гражданина
• какие поступки нарушают устав школы
• какие правила поведения надо соблюдать на железной дороге

 Уметь:  

• дисциплинированно вести себя на железной дороге
• соотносить моральные нормы с повседневным поведением

4 класс

Знать:

• элементарные права людей
• какие правонарушения и преступления может совершить школьник
• первоначальные представления о юридической ответственности

 Уметь:

• уважать людей
• бережно относиться к своему и чужому имуществу

5 класс

Знать:

• права и обязанности учащихся школы

• название основного документа о правах ребенка, основные его статьи
• меру наказания за нарушение Правил дорожного движения

 Уметь:

• дисциплинированно вести себя на автодороге
• защищать свои права
• выполнять обязанности школьника

6 класс

Знать:

• сущность преступления и правонарушения;
• отличие правовых норм от норм морали;
• как государство может защитить права ребенка

Уметь:

• различать административный проступок и преступление;
• правильно оценивать поступки людей;

7 класс

Знать:

• понятие о юридической ответственности за совершение преступлений и ее возникновении
• меру наказания за преступления, совершенные на железной дороге
• особенности уголовной ответственности за групповые преступления несовершеннолетних

Уметь:

• осознавать преступные цели асоциальных объединений несовершеннолетних
• предотвращать свое попадание в преступную группу, выходить из нее
• не создавать криминальных ситуаций на железной дороге

8 класс

Знать:

• понятие об административной ответственности и условиях ее возникновения
• способы и приемы вовлечения подростков в употребление наркотиков

Уметь:

• соблюдать правопорядок в общественных местах
• противостоять вовлечению к употреблению ПАВ

9 класс

Знать:

• мотивы, которые могут привести человека к преступлению
• права и гарантии несовершеннолетних при устройстве на работу
• способы поведения в критической ситуации

Уметь:

• защищать себя при нарушении трудовых прав
• помочь знакомым, попавшим в кризисную ситуацию

10 класс

Знать:

• о социальной опасности преступности, наркомании, алкоголизма
• свои права и обязанности при общении с органами правопорядка
• основные положения Декларации прав человека

Уметь:

• негативно относиться к людям, нарушающим социальные нормы
• отстаивать свои права при общении с сотрудниками правопорядка

11 класс

Знать:

• понятие «воинская обязанность»

• положения законодательства, связанные с употреблением алкоголя

• особенности субкультур основных неформальных молодежных течений и движений

• уметь проявлять волевые качества в выборе образа поведения