Методические рекомендации по оформлению портфолио педагогов дополнительного образования детей
статья на тему

СОДЕРЖАНИЕ ПОРТФОЛИО ДОСТИЖЕНИЙ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

          I. Фото педагога. 

          II. Представление от администрации учреждения или хронология профессионального пути.  

          III. Образование:

• копии  документов об образовании – дипломы
• копия трудовой книжки
• профессиональная переподготовка, второе профессиональное образование
• копии документов о повышении квалификации за аттестационный период: удостоверение, сертификат
• профессиональное научное развитие (аспирантура, докторантура) 

          IV. Достижения педагога за аттестационный период:

• отраслевые награды: Правительства РФ, Министерства образования и науки РФ, Министерства образования и науки .
• награды Администрации.
• награды департамента образования .
• участие педагога в профессиональных конкурсах: «Сердце отдаю детям», «Учитель года» и др.
• достижения в области вида деятельности и/ или образовательной области: личное участие педагога в выставках, конкурсах по профилю преподаваемой деятельности.
• публикации в электронном виде (сайт, профессиональное сообщество…) 

          V. Профессиональная активность педагога

1. Научные, научно-методические, учебно-методические разработки, публикации в печати.
2. Участие в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности. Название экспериментальной, методической, базовой площадки, уровень.
3. Участие в деятельности экспертных, аттестационных  комиссиях, группах, в жюри профессиональных конкурсов, в жюри детских конкурсов.
4. Участие в профессиональных мероприятиях: семинар, конференция, круглый стол, педагогические чтения; жюри олимпиад, конкурсов (сертификат, приказ по учреждению о направлении педагога).
5. Творческие достижения: увлечения, способствующие профессиональному становлению.
6. Прямое педагогическое действие: открытый урок, мастер-класс…(фотопрезентация, видеозапись) 

          VI. Методические компетенции педагога:

• владение частной методикой преподавания: обзор, сравнение, применение, внедрение технологий, методик в соответствии с методической «копилкой» по преподаванию вида деятельности
• работа с программным материалом: адаптация типовой программы, разработка программы курса,  электива; разработка дополнительной образовательной программы; интегрирование программ по видам деятельности и /или образовательным полям…
• самообразование - современные образовательные технологии: общее понимание, обоснование выбора наиболее эффективных для педагога, применение современных образовательных технологий/методик в рамках образовательного процесса
• методическая продукция педагога: разработки уроков, занятий, модулей, блоков; логические схемы, обзоры материалов на тему…  

          VII. Достижения  учащихся за аттестационный период.

1. Динамика учебной успешности (рост успеваемости, социальная успешность)
2. Качество участия обучающихся в системных мероприятиях: олимпиады, выставки, турниры, конкурсы, концерты, соревнования, научно-практические конференции, фестивали (грамоты, дипломы, сертификаты, приказы о направлении…)
3. Достижения выпускников по виду деятельности.
4. Организация деятельности  обучающихся  в социально ориентированных проектах, социально значимых общественных акциях.
5. Достижения обучающихся в мероприятиях, имеющих неофициальный статус.
6. Организация и проведение мероприятий в каникулярное время. 

          VIII. Проведение родительских собраний, просветительских лекториев, консультаций (документы).