алгоритм оформления портфолио педагога дополнительного образования
методическая разработка на тему

Г.Г. Фокеева

методист по НМР МОУ ДОД ДТД и М

г. Волжска, Республики Марий Эл

январь 2014г.

Алгоритм оформления  портфолио педагога дополнительного образования

1.4.7. Портфолио - форма интеграции текущих результатов профессионального роста педагога, содержащая отобранную систематизированную информацию, отражающую профессиональный рост и развитие аттестуемого педагога, а также свидетельство эффективности его труда.

1.4.8. Самоанализ - анализ собственной деятельности как процесс осмысления профессионального педагогического опыта, выявления профессиональных затруднений и определения путей их устранения.

Положение о порядке определения  

эффективности профессиональной  компетентности  педагогических работников

государственных и муниципальных образовательных учреждений  Республики Марий Эл

при  установлении соответствия уровня их квалификации требованиям,

 предъявляемым к квалификационным  категориям. 

Ниже представленный алгоритм предполагает оказание помощи педагогам при оформления портфолио, выбравшим   его как форму   защиты на квалификационную категорию. По всему тексту в качестве доказательств описываемой работы создаются гиперссылки ( слово в тексте стираем). Красный курсив использован для  пояснений и примеров. Пояснения убираем. Примеры заменяем своими.  Вместо многоточий в тексте  вставляем свои данные. Портфолио записывается на CD диск.  На диске: папка (« ФИО., должность»). В папке:   « портфолио» в формате : dok (Microsoft Word) или (ppt ( PowerPoint),  папка « Приложение» в формате: .dok, . ppt, .pdf, .jpeg, папка «Лист согласования» в формате pdf, .jpeg).    

CD диск - структура портфолио

ПОРТФОЛИО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Аттестационные материалы

ФИО

педагога дополнительного образования,

претендующей на установление соответствия требованиям

(высшей)  первой квалификационной категории

20__ - 20__ (указываются года межаттестационный период)

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие сведения  

         В межаттестационный период  обучалась на курсах повышения квалификации (гиперссылка пр. № … ):

Таблица  1

В рамках работы по самообразованию изучила тему «название»  ( что, для чего, с какой целью изучил аттестуемый по профилю деятельности за последние 5 лет)  с целью …  (таблица 2) указывается литература по теме самоанализа

Таблица 2

Трудовая деятельность: ( указывается должность и  два-три, или предпоследнее место работы)

  Работала с   …  по …   там-то…, тем-то

Общий трудовой стаж …. лет, стаж педагогической деятельности … лет, по специальности педагог дополнительного образования – … лет.

В МОУ ДОД Дворец Творчества Детей и Молодежи работаю с ……... Веду творческое объединение «………», учебная нагрузка …. часов в неделю, занимаюсь с детьми ….. лет, направление работы ……………… преподаю …… (указать конкретную предметную деятельность)

 В  ……. защитилась на  … квалификационную категорию по должности  педагог дополнительного образования (приказ № …….).

 Награждена   указываются Почетные грамоты МУОО, администрации города, Министерства образования РМЭ, РФ, звания.

Таблица 3

В меж аттестационный период получила  следующие грамоты и благодарности  (Гиперссылка пр.№  ) перечисляются значимые грамоты за оказание помощи в организации и проведении фестивалей, семинаров и т.п.; других ведомств.

2.Самоанализ

2.1.Характеристики профессиональной деятельности как условия обеспечения качества образования. Раздел Б 

Методическая  тема  название  выбрана в соответствии …… обоснование выбора темы: почему выбрана именно эта тема, какие условия взяты за основу: организационно-методические, особенности детей (входная диагностика - % успеваемости детей по выбранному параметру), актуальность,     т.е. почему  интересует данная проблема.  

Цель:

создание системы работы по … в соответствии с методической темой

Задачи: согласно методической теме и цели, указываются конкретные, четкие задачи, вытекающие из цели, т.е. что необходимо сделать, чтобы цель была достигнута. Продолжи начатую фразу:

• повысить собственный уровень профессиональных знаний и умений по вопросам …
•  разработать и реализовать систему мероприятий по обучению детей …
• освоить приемы  ……

   Предполагалось, что в процессе работы над методической темой будут достигнуты следующие результаты:  прописываются  ожидаемые результаты для педагога и для детей в соответствии с поставленными задачами

           педагог:

• освоит …
• усовершенствует знания и умения …

           дети:

 научаться:

• …

у детей:

• разовьются  …  

• повысится  …
• появится  …

Для работы над реализацией цели и задач был составлен план деятельности:

1. Изучение нормативно-правовой базы и научно - методических материалов по данной теме: указывается литература по методической теме

Таблица 4

2. Проведение диагностических исследований на предмет:

• освоения уровня  программного материала;
• сохранности контингента;
• уровня психологического комфорта;
• достижений воспитанников;
• уровня рейтинга среди родителей воспитанников.

3. Определение   условий необходимых для   решения  поставленных целей и задач;
4. Знакомство с современными педагогическими технологиями, направленными на получение ожидаемого результата. Овладение необходимыми   технологиями.
5. Создание системы работы по методической теме, разработка педагогических и  методических  материалов (табл. 5):  

(выбор оптимальных форм и методов, материалов для решения задач по  теме):

- усовершенствование модифицированной образовательной программы дополнительного образования  детей  « …» с учетом (новых знаний педагога,   интересов детей,   сроков  реализации программы и т. п.);

-создание нового раздела программы « …»  в рамках современных требований социального заказа общества и Государства;

- определение оптимальных форм и методов в работе с детьми по обучению …;

-создание методической копилки конспектов занятий и пособий для успешной реализации образовательной программы и освоения детьми программного материала;

-мониторинг реализации  и коррекция нового раздела программы для первоклассников   и пр.;  

-участие в разработке образовательной программы ОУ, Программы Развития ОУ и пр.)

Таблица 5

        Работа над методической темой была начата с изучения   специальной литературы и методических материалов ( табл. №№ 2, 4). 

•      ПОКАЗАТЕЛИ  ВЛАДЕНИЯ СОВРЕМЕННЫМИ ТЕХНОЛОГИЯМИ

Таблица 6

Указываются те технологии, которые применяются для развития запланированных результатов согласно поставленным задачам методической темы и результатов дополнительной общеобразовательной программы. В  таблице, в тексте делаются гиперссылки на доказательный материал (конспекты занятий,  тексты докладов, диагностику, фотоматериалы и т.п).

            В процессе работы освоила…….   уровень овладения педагогом ИКТ, прохождение специальных курсов, результативность обучения.  Использование электронных образовательных ресурсов: текстовые редакторы (подготовка дидактических и методических материалов;  конструирование уроков, занятий, мероприятий с применением информационно-коммуникационных технологий ( можно в таблице, можно в тексте).

• УСЛОВИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ  ЗАНЯТИЙ 

 В меж аттестационный период были созданы условия для занятий  …. (профессиональный уровень педагога, предметная среда учебного кабинета, санитарно-гигиенические условия, охрана жизни и здоровья, условия приема детей в объединение и т.п.).

• ПОКАЗАТЕЛИ ВКЛЮЧЕННОСТИ В МЕТОДИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. 

         В межаттестационный период 2009-2014гг. разработала и реализовала следующие методические материалы: (программы, дидактические пособия и  т.п.; обозначить количество, качество, соответствие требованиям нормативных актов, обосновать необходимость разработки данных материалов, их актуальность, пригодились ли в работе самому, другим педагогам  и пр., краткая аннотация программы, проекта, положения и пр.) гиперссылка прил. №…).

• 20__ год - дополнительного общеобразовательная программа    название (гиперссылка прил. №…) Краткая аннотация программы: дата разработки, усовершенствования,  последняя дата утверждения на педагогическом совете, срок реализации, возраст детей, цель, основная задача.

•  20__ год…

• РАСПРОСТРАНЕНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ 

      Опытом своей работы   делюсь ….. (анализ участия в открытых мероприятиях в межаттестационный период; что, где, когда кем, какой опыт и кем взят к сведению, за основу работы по такой-то теме и т.д)  

  Опытом работы представляла  …..

Обобщение и распространение опыта работы

                                                                                                                                                          Таблица  7

• ПУБЛИКАЦИИ

    Мои труды были опубликованы…..( называется числовое количество опубликованных материалов, уровень публикации, актуальность, новизна, есть ли  отзывы, рецензии и пр.; цель создания, наличие востребованности публикаций в педагогическом сообществе, перспективы по созданию, разработке новых изданий.). Гиперссылки

• УЧАСТИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОНКУРСАХ

анализ участия в конкурсах: почему достигнут или не достигнут тот или иной результат, что планируется сделать по улучшению результатов и т.п.)  

Личное участие педагога в конкурсах и фестивалях (пр. )

                                                                                                        Таблица  8

•   ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

программы, проекты; обозначить количество, качество, их актуальность,  краткая аннотация программы, проекта, положения и пр.). (Гиперссылка прил. №…).

  2.2. Характеристика качества образования, предоставляемого педагогом. Раздел А.

• Динамика достижений в образовательных областях (направлениях деятельности)

Оценка образовательных результатов и личностный рост обучающихся ТО «…» отслеживается по принципу методики «…»  (Гиперссылка прил. №…).

В результате применения в работе с детьми современных технологий   каких уровень  успеваемости детей моего объединения    повысился, остался стабильным и т.п., предоставляются данные диагностики в динамике и качестве, анализируется каким образом та или иная технология помогла достичь высоких, либо стабильных результатов. 

Динамика  качественного усвоения программного материала

( … человек)

 Представляется диаграмма с текстовым анализом уровня успеваемости, объясняется,  почему он повысился, снизился, либо остается стабильным на протяжении трех лет, прописывается, как или по  какой методике отслеживается успеваемость,; таблицы !!!  « Динамика качественного усвоения программного материала »  вынести в приложение, в тексте сделать на них ссылку.

Таблица !!!

Диаграмма согласно таблице !!!

….

Рис.1

 Динамика  усвоения программного материала

( … человек)

Таблица !!!

Динамика  уровня сформированности обще учебных знаний, умений, навыков

 Представляется диаграмма с текстовым анализом уровня  освоения общеучебных умений и  навыков, конкретно необходимых или формирующихся при занятиях в данной   образовательной области, объясняется,  почему он повысился, снизился, либо остается стабильным на протяжении трех лет, прописывается, как или по  какой методике отслеживается  формирование общеучебных умений; таблицу  XXX « Динамика  формирования ОУН »  вынести в приложение, в тексте сделать на неё ссылка).   Параметры ОУ ЗУН брать те, которые развиваются согласно реализации методической темы, цели и задач.

Таблица XXX

Диаграмма согласно таблице XXX

…..

Рис.2

• Сохранность контингента воспитанников в период реализации образовательной программы

За прошедший период с 2009 года по 2014 наблюдается стабильная динамика сохранности контингента –  …   анализ сохранности контингента за трехлетний период

Сохранность контингента

                                                                                                                                                                                                        Таблица 9

• Наличие психологического комфорта на занятиях –

проводится и оформляется совместно с психологом, уточняется по какой методике проводилась диагностика, текстовой анализ результата, (гиперссылка  Прил. № …)

Динамика уровня социально-психологической комфортности

в ТО «….»

                                                                                                                                                             Таблица 11

 Диаграмма согласно таблице 11

…..

Рис.4

Анализ результатов показал, что уровень социально-психологической комфортности в объединении высокий и за три года занятий в коллективе повысился на 0,5 балла.  

Таким образом, на протяжении 3 лет  наблюдается положительная динамика эмоционального состояния ребёнка. В результате посещения занятий творческого объединения «…» уровень психологической комфортности повышается.

• Наличие достижений обучающихся   

         Воспитанники моего объединения участвуют  ...  Представляется диаграмма с текстовым анализом результатов достижений детей,   таблицы ДДД , ННН выносятся в приложение, делается на них ссылка. (Гиперссылка прил. №…).

Динамика участия  детей в   конкурсах (общее количество … человек)

Таблица 12

Диаграмма согласно таблице 12

…..

Рис. 5

Динамика участия  детей в   конкурсах (общее количество … человек)

Таблица ННН

Достижение воспитанников

Таблица ДДД

• Наличие высокого рейтинга педагогов по результатам опроса родителей

 проводится администрацией учреждения уточняется по какой методике проводилась диагностика, текстовой анализ результат, (гиперссылка  Прил. № …)

Таблица 13

        Высокий рейтинг среди родителей  объясняется высокими достижениями детей, их заинтересованностью в занятиях объединения, в результате которых родители наблюдают личностный рост и положительные  изменения в учебных успехах своих детей (гиперссылка приложение … ).  

3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ВЫВОДЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ

       Выше представленный анализ констатирует факт ……… ( выполнения не выполнения цели и задач, почему, что послужило успешной реализации, что помешало)

Цели и перспективы   несмотря на то, что достигнуты …..(такие то) результаты возникают ……. (такие то) проблемы ( перечень проблем).

на следующий аттестационный период ……… (указываются предполагаемые цели и задачи, методическая тема  над которой будет работать педагог, объясняется каким образом,  как будут преодолеваться  обозначенные проблемы).

ПЕРЕЧЕНЬ  ПРИЛОЖЕНИЙ