КОС ПО ПМ.04 Выполнение работ по профессии слесарь-электрик по ремонту электрооборудования
учебно-методическое пособие на тему

Министерство образования и науки Самарской области

государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Чапаевский химико-технологический техникум»

Комплект оценочных средств

для оценки итоговых образовательных результатов

по профессиональному модулю 

ПМ.04 Выполнение работ по профессии  слесарь-электрик по ремонту электрооборудования

Основной профессиональной образовательной программы по специальности 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования в промышленности

2014

Разработчики:         

ГБОУСПО «ЧХТТ»        преподаватель                                   О.В. Братушкина

ГБОУ СПО «ЧХТТ»       преподаватель                                   Е.С. Бернацкий

Эксперты от работодателя:

Начальник службы электроснабжения

ОАО «Промсинтез»                                                        А.В. Курышев

Протокол/акт согласования комплекта оценочных  средств для оценки итоговых образовательных результатов по профессиональному модулю  

(индекс, название) 20 ___г.

№_____ от«_____ »_____________20___г.

Содержание

1.  Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

1.1. Область применения

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения профессионального модуля (далее ПМ)  основной профессиональной образовательной программы (далее ОПОП) по специальности СПО 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) 

 в части овладения видом профессиональной деятельности (ВПД):

Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования

Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать:

Освоение профессиональных компетенций (ПК), соответствующих виду профессиональной деятельности, и общих компетенций (ОК):

1.2. Система контроля и оценки освоения программы ПМ

1.2.1. Формы промежуточной аттестации по ОПОП при освоении профессионального модуля

1.2.2. Организация контроля и оценки освоения программы ПМ

Итоговый контроль  выполнение работ по профессии рабочего: Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования осуществляется на экзамене (квалификационном). Условием допуска к экзамену (квалификационному) является положительная аттестация по МДК и учебной практике.

Экзамен (квалификационный) проводится в виде выполнения практических заданий, имитирующих работу в производственной ситуации. Условием положительной аттестации (вид профессиональной деятельности освоен) на экзамене квалификационном является положительная оценка освоения всех профессиональных компетенций по всем контролируемым показателям.

При отрицательном заключении хотя бы по одной из профессиональных компетенций принимается решение «вид профессиональной деятельности не освоен».

Условием допуска к экзамену (квалификационному) является положительная аттестация по МДК и учебной практике.

Промежуточный контроль освоения профессионального модуля осуществляется при проведении экзамена по МДК и дифференцированного зачета по практике.

II. Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности «Слесарные и ремонтные работы»

2.1. Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности с использованием практических заданий, имитирующих работу в производственной ситуации

В результате итоговой аттестации по ПМ осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:

ПК 1.1. Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования.

ПК 1.2. Организовывать и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования.

ПК 1.3. Осуществлять диагностику и технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3. Принимать решение в стандартных и не стандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результатов выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личного развития, заниматься самообразованием, осознано планировать повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2.2. Общие компетенции, для проверки сформированности которых используется портфолио:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

Состав портфолио:

Обязательные документы

- Аттестационный лист по производственной практике (характеристика профессиональной деятельности студента во время производственной практики)

- Аттестационный лист выполнения практических и лабораторных работ (характеристика деятельности студента во время выполнения практических и лабораторных работ, при выполнении линии проекта)

- Сводная ведомость оценок выполнения тестовых заданий по каждой теме МДК 04.01

Дополнительные материалы

- Доклады участников научно-практических конференций

- Дипломы и свидетельства за участие в олимпиадах и конкурсах профессионального мастерства по профессии «Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования»

- Карта формирования общих компетенций

III. Комплект материалов для текущей аттестации

3.1. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля

3.1.1. Задание для оценки освоения МДК 04.01 Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования

3.2 Оценка освоения практического курса профессионального модуля

3.2.1. Задание для оценки освоения МДК 04.01 Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования

Контрольно-оценочные средства предназначены для суммирующей итоговой оценки ПК 1.1 в рамках ПМ 04 Выполнение работ по профессии рабочего «Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования».

Контрольно-оценочные средства разработаны на основе требований ФГОС СПО, утвержденных 05.11.2009 года и на основе ОПОП по специальности 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) 

Материально-техническое обеспечение:

учебный кабинет площадью 50 кв.м. и количеством поверяемых и испытуемых приборов  равному количеству экзаменуемых. Температура и освещённость в кабинете согласно санитарным нормам.

Оборудование:

1. Рабочие места – лабораторные  стенды;

2. Рабочее место заведующего кабинетом (преподавателя)

Инструменты и приспособления:

1. Магнитные пускатели  - 3 шт.

2. Индикаторные отвертки  - 1 шт.

3. Пассатижи – 3 шт.

4. Отвертки  - 6 шт.

5. Бокорезы  - 3 шт.

6. Приспособления для снятия изоляции – 1 шт.

7. Халаты - 6 шт.

Расходные материалы:

Провода

Вилки

Розетки

Патроны для ламп

Доступ к дополнительным справочным материалам и инструкциям.

Разрешен доступ к инструкциям по технике безопасности и информационным стендам.

Приложения:

Приложение 1: Критерии оценок за тест

Приложение 2: Критерии оценок за задание№1, задание №2

Приложение 3:  Карта формализованного наблюдения за проведением измерений в электрических цепях с помощью мультиметра.

Приложение 4: Оценочная шкала

Инструкции:

- для экзаменуемого (Приложение 5)

- для эксперта (Приложение 5)

- для ассистента (Приложение 6)

Требования к кадровому сопровождению оценки.

Оценщик (эксперт): представитель работодателя.

Ассистент (организатор): лаборант.

Вариант 1

Задание 1.

Определить  фазный  провод с помощью индикаторной отвертки

           Используемый инструмент:

Вывод:

Задание 2.

Определить причины и устранить неисправности в схеме электропроводки

Задание 3.

Измерить напряжение в электрической цепи с помощью мультиметра

1. Измерить с помощью мультиметра напряжение в сети, рассчитать погрешность прибора

2. Рассчитать максимальную относительную погрешность γmax         

3.Сравнить полученную погрешность с классом точности рабочего прибора

γраб.пр.=1,5

4. Сделать вывод о пригодности прибора:

Вариант 2

Задание 1.

Описать действия, применяемые при проверке работоспособности устройства защитного отключения

Задание 2.

Определить причины и устранить неисправности в схеме электропроводки

Задание 3.

Измерить напряжение в электрической цепи с помощью мультиметра

1. Измерить с помощью мультиметра напряжение в сети, рассчитать погрешность прибора

2. Рассчитать максимальную относительную погрешность γmax         

3.Сравнить полученную погрешность с классом точности рабочего прибора

γраб.пр.=1,5

4. Сделать вывод о пригодности прибора:

Вариант 3

Задание 1.

Указать правильные способы соединений электрических проводов

Задание 2.

Определить причины и устранить неисправности в схеме электропроводки

Задание 3.

Измерить напряжение в электрической цепи с помощью мультиметра

1. Измерить с помощью мультиметра напряжение в сети, рассчитать погрешность прибора

2. Рассчитать максимальную относительную погрешность γmax         

3.Сравнить полученную погрешность с классом точности рабочего прибора

γраб.пр.=1,5

4. Сделать вывод о пригодности прибора:

Вариант 4

Задание 1.

1. Описать последовательность действий при  техническом обслуживании  магнитного пускателя

Задание 2.

Определить причины и устранить неисправности в схеме электропроводки

Задание 3.

Измерить напряжение в электрической цепи с помощью мультиметра

1.Измерить с помощью мультиметра напряжение в сети, рассчитать погрешность прибора

3. Рассчитать максимальную относительную погрешность γmax         

3.Сравнить полученную погрешность с классом точности рабочего прибора

γраб.пр.=1,5

4. Сделать вывод о пригодности прибора:

Вариант 5

Задание 1

1. Описать последовательность действий при определении первичной и вторичной обмоток трансформатора

Задание 2.

Определить причины и устранить неисправности в схеме электропроводки

Задание 3.

Измерить напряжение в электрической цепи с помощью мультиметра

4. Измерить с помощью мультиметра напряжение в сети, рассчитать погрешность прибора

5. Рассчитать максимальную относительную погрешность γmax         

3.Сравнить полученную погрешность с классом точности рабочего прибора

γраб.пр.=1,5

4. Сделать вывод о пригодности прибора:

Приложение  1

Критерии оценок

Приложение 2

Карта формализованного наблюдения за проведением измерений в электрических цепях с помощью мультиметра.

максимальное количество баллов по всему заданию: 10

Приложение 4

Оценочная шкала

ЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ

(оценка задания в баллах)

Приложение 5

Инструкция для экзаменуемого (1 вариант)

1. Одеть спецодежду и занять рабочее место по указанию ассистента.
2. Получить инструкцию и протокол  от ассистента.
3. Подготовить необходимый инструмент для  проведения второго испытания.
4. Проверить исправность индикаторной отвертки
5. Определить фазный провод с помощью индикатора фазы, придерживаясь правил техники безопасности и сделать вывод о проделанной работе
6. Определить возможные причины неисправностей в схеме электропроводки и описать способы их устранения
7. Подготовить мультиметр к работе
8. Подключить щупы мультиметра таким образом, чтобы измерить напряжение в электрической цепи
9. Определить погрешность и сравнить ее с классом точности образцового прибора
10. Сделать вывод о пригодности прибора к дальнейшей эксплуатации
11. Отключить прибор.

Инструкция для экзаменуемого (2 вариант)

1. Одеть спецодежду и занять рабочее место по указанию ассистента.
2. Получить инструкцию и протокол  от ассистента.
3. Подготовить необходимый инструмент для  проведения второго испытания.
4. Описать действия, применяемые при проверки работоспособности устройства защитного отключения
5. Определить возможные причины неисправностей в схеме электропроводки и описать способы их устранения
6. Подготовить мультиметр к работе
7. Подключить щупы мультиметра таким образом, чтобы измерить напряжение в электрической цепи
8. Определить погрешность и сравнить ее с классом точности образцового прибора
9. Сделать вывод о пригодности прибора к дальнейшей эксплуатации
10. Отключить прибор.

Инструкция для экзаменуемого (3 вариант)

1. Одеть спецодежду и занять рабочее место по указанию ассистента.
2. Получить инструкцию и протокол  от ассистента.
3. Подготовить необходимый инструмент для  проведения второго испытания.
4. Указать правильные способы соединений электрических проводов
5. Определить возможные причины неисправностей в схеме электропроводки и описать способы их устранения
6. Подготовить мультиметр к работе
7. Подключить щупы мультиметра таким образом, чтобы измерить напряжение в электрической цепи
8. Определить погрешность и сравнить ее с классом точности образцового прибора
9. Сделать вывод о пригодности прибора к дальнейшей эксплуатации
10. Отключить прибор.

Инструкция для экзаменуемого (4 вариант)

1. Одеть спецодежду и занять рабочее место по указанию ассистента.
2. Получить инструкцию и протокол  от ассистента.
3. Подготовить необходимый инструмент для  проведения второго испытания.
4. Описать последовательность действий при  техническом обслуживании  магнитного пускателя
5. Определить возможные причины неисправностей в схеме электропроводки и описать способы их устранения
6. Подготовить мультиметр к работе
7. Подключить щупы мультиметра таким образом, чтобы измерить напряжение в электрической цепи
8. Определить погрешность и сравнить ее с классом точности образцового прибора
9. Сделать вывод о пригодности прибора к дальнейшей эксплуатации
10. Отключить прибор.

Инструкция для экзаменуемого (5 вариант)

1. Одеть спецодежду и занять рабочее место по указанию ассистента.
2. Получить инструкцию и протокол  от ассистента.
3. Подготовить необходимый инструмент для  проведения второго испытания.
4. Описать последовательность действий при определении первичной и вторичной обмоток трансформатора
5. Определить возможные причины неисправностей в схеме электропроводки и описать способы их устранения
6. Подготовить мультиметр к работе
7. Подключить щупы мультиметра таким образом, чтобы измерить напряжение в электрической цепи
8. Определить погрешность и сравнить ее с классом точности образцового прибора
9. Сделать вывод о пригодности прибора к дальнейшей эксплуатации
10. Отключить прибор.

 IV. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники

1. Сибикин Ю.Д. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий / Ю. Д. Сибикин, М. Ю. В 2 книгах Книга 1;2 – издательство «Академия». 2009
2. Коломиец А.П.Устройство, ремонт и обслуживание электрооборудования в промышленном производстве / А.П. Коломиец, Г.П. Ерошенко, В.М. Расторгуев и др. – М. Издательский центр «Академия». 2003
3. Сибикин Ю.Д. электробезопасность при эксплуатации электроустановок промышленных предприятий/ Ю.Д.Сибикин, М.Ю. Сибикин: М. Издательство «Академия». 2010

Дополнительные источники

1. И. Захарова, Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей/И.Захарова, Т.Алексеева, Е.Русанова, Л.Устрикова, издательство «ДЕАН», 2009

 2 Правила устройства электроустановок/ Н.Макаренко, Л. Устрикова, В. Эйхман 7-е издание, издательство «ДЕАН», 2011

2. Справочник электромонтажника/ Ю.Д, Сибикин – М. Издательский центр «Академия», 2009.
3. Лабораторно-практические работы по электротехнике/ В.М. Прошин- М. Издательский центр «Академия», 2010
4. В.И. Дьяков  Типовые расчеты по электрооборудованию 4-е издание, издательство «Высшая школа», Москва, 1969