РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ.04 Выполнение работ по профессии слесарь-электрик по ремонту электрооборудования
рабочая программа по естествознанию по теме

УТВЕРЖДАЮ

Директор

 ГБОУ СПО «ЧХТТ»

_________И.В. Музуров

_____________2014____г.

ОДОБРЕНО

Предметной (цикловой) комиссией механических дисциплин

Протокол №1 от

Председатель ПЦК

29.08.2012

__________М.Ю.Толмачева.

Составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта СПО по специальности  140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

№

Название разделов

Стр

1

Паспорт программы профессионального модуля.

4

2

Результаты освоения профессионального модуля

6

3

Структура и содержание профессионального модуля

7

4

Условия  реализации профессионального модуля

12

5

Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

14

6

Лист изменений: и дополнений,  внесенных  в  рабочую программу

18

Вид учебной деятельности

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего) .

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

Курсовая работа/проект.

Не предусмотрено

Учебная практика

144

Производственная практика

Не предусмотрено

Самостоятельная работа, студента (всего)-в том числе:

Итоговая аттестация в форме (указать)

Дифференцированный

зачет

Код

Наименование результата обучения

ПК 4.1

Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования.

ПК 4.2

Организовывать и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования.

ПК 4.3

Осуществлять диагностику и технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования.

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ОК 10

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Всего часов

(макс.

учебная нагрузка

и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Коды профессиональных компетенции

Наименования разделов профессионального модуля

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная

работа обучающегося

Производственная

 (по профилю

специальности),

часов

если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего, часов

в т.ч. лабораторные

работы и практические занятия, часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект), часов.

Учебная, часов

I

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 4.1.,4.2., 4.3.

Раздел 1. Техническое обслуживание и ремонт

электрооборудования

-

-

-

         -

 -

    -

144

-

Всего:

-

-

-

-

-

-

144

-

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

 Раздел 1. Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования.

МДК 06.01 Технология сборки, ремонта, регулировки контрольно-измерительных приборов и систем автоматики 

Тема 1.1 Электрооборудование. Классификация, общее устройство.

Содержание

16

1

Электрооборудование.  Классификация, общее устройство.

2

2

2

Технические требования, предъявляемые к электрооборудованию.

2

3

Общие сведения о системе электроснабжения и электроустановках.

2

4

Основные схемы электроснабжения

2

5

Степени защиты. Основные сведения по

технике безопасности

2

6

Аккумуляторные батареи

2

7

Неисправности и техническое обслуживание аккумуляторной батареи. Ремонт аккумуляторной батареи

2

8

 Выбор зарядных устройств по току

2

Тема 1.2. Электропроводки. Монтаж электропроводок и электроустановок

Содержание

34

9

Электропроводки. Монтаж электропроводок и электроустановок

2

2

10

Электромонтажные  материалы и изделия

2

11

Электромонтажные  материалы и изделия

2

12

Механизмы, инструменты и приспособления для монтажа электропроводок

2

13

Открытые беструбные проводки

2

14

Электропроводки в трубах

2

15

Изучение схем электропроводок.

2

16

Неисправности в  электропроводке.

2

17

Выбор кабелей.

Прокладка кабельных линий

2

18

Оконцевание, соединение и ответвление алюминиевых и медных жил, проводов и  кабелей.

2

19

 Монтаж соединительных муфт.

2

20

Монтаж основного оборудования осветительных электроустановок

2

21

Выбор сечений проводов и кабелей по допустимой потере напряжения

2

22

Ремонт установочных изделий  и осветительного электрооборудования.

2

23

Выбор проводов и кабелей.

2

24

Основные приемы и способы выполнения

электромонтажных работ. Инструменты и  приспособления.

2

25

Пайка соединений.

2

Тема 1.3. Устройство и монтаж осветительных проводок

Содержание

12

26

Устройство и монтаж осветительных проводок

2

2

27

Ремонт установок освещения и сигнальных ламп

2

28

Монтаж электропроводки помещения .

2

29

Возможные неисправности и пути их устранения

2

30

Внутреннее электрическое освещение. Условно-графические обозначения

2

31

Чтение схемы соединений по заданным принципиальным

2

Тема 1.4. Генераторы. Конструкция, принцип действия, характеристики.

Содержание

6

32

Генераторы. Конструкция, принцип действия, характеристики

2

2

33

Выбор по мощности бытовой электростанции

2

34

Устройство и выбор генератора

2

Тема 1.5. Конструкция и принцип действия стабилизаторов напряжения

Содержание

10

35

Конструкция и принцип действия стабилизаторов напряжения

2

2

36

Ремонт  простого стабилизатора напряжения

2

37

Ремонт компенсационного стабилизатора напряжения

2

38

Чтение принципиальной схемы стабилизированного напряжения

2

39

Чтение электрических схем различной сложности.

2

Тема 1.6 . Устройство, назначение и использование слесарно-сборочных инструментов и приспособлений

Содержание

42

40

Тема 1.6.

Устройство, назначение и использование слесарно-сборочных инструментов и приспособлений

2

2

41

Конструкция. Принцип действия, ремонт. Характеристики электродвигателей

2

42

Ремонт пускорегулирующих аппаратов.

2

43

Ремонт защитных аппаратов.

2

44

Ремонт и включение пускового сопротивления двигателя

2

45

Выбор пускового автотрансформатора для двигателя

2

46

Комплектные электротехнические устройства

2

47

Контрольно-измерительные приборы. Амперметры

2

48

Контрольно-измерительные приборы. Вольтметры

2

49

Контрольно-измерительные приборы. Омметры

2

50

Контрольно-измерительные приборы. Ваттметры

2

51

Ремонт, конструкция контрольно-измерительных приборов

2

52

Электрические провода

2

53

Выбор сечений проводов и кабелей по допустимому нагреву

2

54

Выбор сечений проводов и кабелей по допустимой потере напряжения

2

55

Выбор сечений проводов по механической прочности

2

56

Ремонт электроустановочных устройств.

2

57

Монтаж электроустановочных устройств. Выключатели

2

58

Монтаж электроустановочных устройств. Проходные выключатели

2

59

Монтаж электроустановочных устройств.Розетки

2

60

План освещения помещения.

2

Тема 1.7.  Монтаж щитов, щитков.

Содержание

22

61

Монтаж щитов, щитков.

2

2

62

 Монтаж распределительных пунктов

2

63

Монтаж щитов и пультов.

2

64

Чтение схемы электрических соединений щита адресным способом

2

65

Ремонт заземления электроустановок

2

66

Ремонт двигателей  поршневых компрессоров

2

67

Ремонт двигателей пилорам и круглопильных станков

2

68

Ремонт  двигателей для насосов

2

69

Подготовка и организация электромонтажных и  слесарных  работ

2

70

Подготовка и организация электромонтажных работ.

2

71

Подготовка и организация электромонтажных работ.

2                                                      

72

Дифференцированный зачет

2

Всего

144

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования.

• точность и скорость чтения электрических схем;
• качество анализа технического состояния электрооборудования, исходя из его служебного назначения;
• правильность выбора и использования специального оборудования, приборов, инструмента;
• качество выполнения работ по техническому обслуживанию электрооборудования;
• точность и грамотность оформления технологической документации.

Текущий контроль в форме:

- практических работ

Зачеты по каждой теме профессионального модуля.

Дифференцированный зачет по профессиональному модулю.

Организовывать и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования.

• качество выполнения работ по снятию и установке, разборке-сборке деталей и узлов электрооборудования;
• правильность выбора и использования специального оборудования, приборов, инструмента;
• правильность комплектации деталей и узлов электрооборудования.

Осуществлять диагностику и технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования.

• правильность выбора и использования специального оборудования для диагностики  электрооборудования;
• правильность установления причин неисправностей и объема работ по их устранению;
• правильность заполнения диагностической карты.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

• проявление интереса к будущей профессии

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

Практические задания.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

• выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области технического обслуживания и ремонта электрооборудования;
• оценка эффективности и качества выполнения;

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

• решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области технического обслуживания и ремонта электрооборудования;

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

• эффективный поиск необходимой информации;
• использование различных источников, включая электронные;

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

• успешная работа на стендах компьютерной диагностики

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

• эффективное взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

• готовность к самоанализу и коррекции результатов собственной деятельности

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

• готовность к определению задач профессионально-личностного развития, самообразованию, осознанному планированию повышения квалификации

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

• готовность к овладению новыми технологиями деятельности, высокая степень мобильности

№ изменения, дата внесения изменения; № страницы с изменением;

БЫЛО

СТАЛО

Основание:

Подпись лица внесшего изменения