ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Выполнение работ по профессии «Мастер по обработке цифровой информации»
рабочая программа по информатике и икт по теме

Рассмотрено на заседании ПЦК

______________________________________

Протокол от 06 марта  2013 г. № 2

Утверждаю:

Руководитель ПЦК _______ /Джабасова Н.В.

Приказ №  94 «25» апреля  2013 г.

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

8

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

17

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

18

№

Наименование

Количество

Вид носителя

1

ФГОС утверждённым приказом Минобрнауки России № 365 от 16.04.2010 по профессии НПО 230103.02 «Мастер по обработке цифровой информации».

1

электронный

2

Примерная программа профессионального модуля

1

электронный

3

Рабочая программа профессионального модуля

1

бумажный, электронный

4

Календарно тематическое планирование

1

бумажный, электронный

5

Фонды оценочных средств для контроля и оценки освоения основных видов профессиональной деятельности, профессиональных и общих компетенций по учебной дисциплине, ПМ (МДК)

1

электронный

6

Перечни материально-технических ресурсов, необходимых для реализации учебной дисциплины

1

бумажный, электронный

7

Комплект проблемных заданий

1

бумажный, электронный

Код

Наименование результата обучения

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 4.1

Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.

ПК 4.2

Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы.

ПК 4.3

Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов.

ПК 4.4

Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.

ПК 4.5

Формировать медиатеки для структурированного хранения и каталогизации цифровой информации.

ПК 4.6

Управлять размещением цифровой информации на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети.

ПК 4.7

Тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях информации.

ПК 4.8

Публиковать мультимедиа контент в сети Интернет.

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Производственное обучение (в т.ч. производственная практика)

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

МДК.04.01 Технология создания, обработки и публикации цифровой мультимедийной информации

90

60

31

30

90

ОК 4, ОК 5,

Тема 1.1 Классификация типов информации

4

2

-

2

4

ОК5

Тема 1.2 Технические средства

4

2

-

2

4

ОК5

Тема 1.3 Программное обеспечение

4

2

-

2

4

ПК 4.1

ПК 4.5

Тема 1.4 Работа с накопителями информации

4

2

-

2

4

ОК 4

Тема 1.5 Поиск информации

6

4

2

2

6

ОК 5

ПК 4.1

ПК 4.2

Тема 1.6Технологии создания и обработки текстовой информации

14

10

6

4

14

ОК 5

ПК 4.1

ПК 4.2

Тема 1.7 Обработка числовой информации

8

6

4

2

8

ОК 5

ПК 4.1

ПК 4.2

ПК 4.3

ПК 4.4

Тема 1.8 Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации

14

9

4

5

14

ОК 5

ПК 4.6

ПК 4.8

Тема 1.9 Представление о глобальной компьютерной сети Интернет. Основные услуги Интернета. Поисковые системы.

7

5

3

2

7

ОК 5

ПК 4.6

ПК 4.8

Тема 1.10 Основы языка НТМ L . Создание НТМL-файлов

10

8

6

2

10

ОК 5

ПК 4.6

ПК 4.8

Тема 1.11 Средства создания НТМ L –файлов (Web-редакторы)

8

6

4

2

8

ОК 5

ПК 4.6

ПК 4.8

Тема 1.12 Методика сопровождения сайта. Публикация проекта

7

4

2

3

7

ЭКЗАМЕН

МДК 04.02 Технология хранения цифровой информации

93

62

37

31

90

ПК 4.5

ПК 4.6

Тема 2.1. Проектирование баз данных

23

14

9

9

20

ПК 4.5

ПК 4.6

Тема 2.2 Создание и обработка баз данных

30

20

14

10

30

ПК 4.5

ПК 4.6

Тема 2. 3. Структурированный язык запросов SQL

38

26

14

12

38

ПК 4.5

ПК 4.6

Дифференцированный зачёт (контрольная работа)

Составление запросов

2

2

2

Всего:

234

108

63

54

72

-

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) 

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МДК.04.01 Технология создания, обработки и публикации цифровой мультимедийной информации

90

Тема 1.1 Классификация типов информации

Содержание

2

2

1.

Информация и формы ее представления.

2.

Связь понятия «информация» с понятиями «сигнал», «сообщение», «данные».

3.

Соответствие между расширением файла и типом данных, содержащихся в нем.

4.

Форматы представления данных для обмена между различными пакетами прикладных программ

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Самостоятельная работа:

2

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы

Тема 1.2 Технические средства

Содержание

2

2

1.

Технические средства реализации информационных систем.

Лабораторные работы    

-

Практические занятия

-

Самостоятельная работа:

2

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы

Тема 1.3 Программное обеспечение

Содержание

2

2

1

Современные операционные системы: основные возможности и отличия.

2.

Пакеты прикладных программ для решения профессиональных задач.

Лабораторные работы  

-

Практические занятия

-

Самостоятельная работа:

2

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы

Тема 1.4 Работа с накопителями информации

Содержание

2

2

1

Обмен информацией с внешними компьютерными  носителями.

2

Типы внешних компьютерных носителей информации.

3

Технология ввода информации в ПК с внешних носителей информации.

4.

Устройства оптического хранения данных.

5.

Обслуживание дисковых накопителей информации.

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Самостоятельная работа:

2

1

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы

2

Подготовка к лабораторным и практическим работам

3

Запись информации на магнитные  и оптические носители

Тема 1.5 Поиск информации

Содержание

2

2

1.

Поиск информации.

2.

Программы поиска файлов.

3.

Программы для поиска текстовых документов внутри баз данных.

4.

Технология и программные средства поиска необходимой информации  в накопителях информации, в локальной, корпоративной и глобальной компьютерных сетях

Лабораторные работы 

-

Практические занятия

2

1.

Поиск информации в накопителях информации

2

Поиск информации в информационно –поисковой системе

Самостоятельная работа: 

2

1

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы

2

Подготовка к лабораторным и практическим работам

3

Поиск информации в глобальной сети Internet

Тема 1.6Технологии создания и обработки текстовой информации

Содержание

4

2

1.

Понятие о настольных издательских системах. Создание компьютерных публикаций. Использование готовых и создание собственных шаблонов.

2.

Использование систем проверки орфографии и грамматики. Тезаурусы. Использование систем двуязычного перевода и электронных словарей.

3.

Коллективная работа над текстом, в том числе в локальной компьютерной сети.

4.

Использование цифрового оборудования. Использование специализированных средств редактирования математических текстов и графического представления математических объектов. Использование систем распознавания текстов.

5

Компьютерный перевод текстов.

6

Назначение программ – переводчиков текстов с различных языков

7

Сканеры. Сканирование текстовых и графических материалов.

8

Распознавание сканированных текстов (программы распознавания и просмотра сканированного текста).

Лабораторные работы (не предусмотрены)

-

Практические занятия

6

1.

Использование приложения для создания компьютерных публикаций

2.

Использование систем проверки орфографии и грамматики в компьютерных публикациях

3.

Использование математического редактора. Создание диаграмм текстового процессора для решения экономических задач

Самостоятельная работа:

4

1

Перевод текстов

2

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы

3

Подготовка к лабораторным и практическим работам

4

Применение систем оптического распознавания символов, форм, текста в настольных издательских системах

Тема 1.7 Обработка числовой информации

Содержание

2

2

1.

Математическая обработка статистических данных, результатов эксперимента, в том числе с использованием компьютерных датчиков.

2.

Использование динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий из различных предметных областей: обработка результатов естественнонаучного и математического экспериментов, экономических и экологических наблюдений, социальных опросов, учета индивидуальных показателей учебной деятельности.

3.

Примеры простейших задач бухгалтерского учета, планирования и учета средств.

4.

Обработка числовой информации на примерах задач по учету и планированию.

Лабораторные работы (не предусмотрены)

-

Практические занятия

4

1.

Использование электронных таблиц для математической обработки статистических данных, результатов эксперимента, наблюдений, социальных опросов с использованием компьютерных датчиков

2.

Применение электронных таблиц для обработки числовой информации на примерах задач по учету и планированию

Самостоятельная работа:

2

1

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы

2

Подготовка к лабораторным и практическим работам

Тема 1.8 Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации

Содержание

5

1.

Понятия мультимедийной технологии, назначение и области применения, программно-аппаратные средства для реализации.

2.

Мультимедийные технологии в обучении и сфере профессиональной деятельности.

3

Форматы данных для графических, аудио- и видеоотображения информации.

4

Программно-аппаратное обеспечение для аудио- и видеоотображения информации.

5

Ввод и обработка графических объектов.

6

Ввод и обработка звуковых объектов.

7

Использование инструментов специального программного обеспечения и цифрового оборудования.

8

Создание графических комплексных объектов для различных предметных областей: преобразования, эффекты, конструирование.

9

Создание и преобразование звуковых и аудиовизуальных объектов.

10

Представление о системах автоматизированного проектирования конструкторских работ, средах компьютерного дизайна и мультимедийных средах

Лабораторные работы (не предусмотрены)

-

Практические занятия

4

1.

Редактирование изображений в растровом редакторе

2.

Создание изображений в векторном редакторе

3.

Создание Gif анимации

4.

Создание Flash анимации

5.

Кодирование и обработка звуковой информации

6.

Создание цифрового видео. Форматы видео файлов

Самостоятельная работа:

1

Захват и печать цифровых фотографий

5

2

Проведение геометрических построений с использованием систем автоматического проектирования

3

Захват и редактирование цифрового видео

Тема 1.9 Представление о глобальной компьютерной сети Интернет. Основные услуги Интернета. Поисковые системы.

Содержание

2

1

Глобальная сеть. Краткая история сети Интернет. Структура Интернета.

2

Способы доступа к сети Интернет. Провайдер. Домен. Адресация в сети Интернет.

3

Технология подключения к сети. Состав аппаратного и программного обеспечения для подключения к сети Internet

4

Информационные ресурсы и сервисы Интернет: электронная почта, всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение. Гипертекст, гиперссылка, Web -документ. Программа-браузер (примеры). Поиск информации в компьютерных сетях.

5

Поисковый сервер, примеры и виды. Электронная почта. Структура адреса электронной почты. Программное обеспечение электронной почты. Пересылка файлов средствами электронной почты. Телеконференции. Проблема безопасности информации. Правила подписки на антивирусные программы и их настройка на автоматическую проверку сообщений

Лабораторные работы (не предусмотрены)

-

Практические занятия

3

1

Подключение к Интернету. «География» Интернета. Путешествие по Всемирной паутине. Поиск информации. Работа с поисковыми серверами. Работа с файловыми архивами

3

Работа с электронной почтой. Настройка почтового клиента. Общение в Интернете в реальном времени

Самостоятельная работа:

2

1

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы

2

Подготовка к лабораторным и практическим работам

Тема 1.10 Основы языка НТМ L . Создание НТМL-файлов.

Содержание

2

2

1.

Язык НТМL, его назначение. НТМL -файл.

2.

Структура НТМ L -документа.

3.

Теги. Структурные теги.

4.

Технология оформления web -документов.

5.

Примеры сайтов.

6.

Форматирование, форматирование шрифта, абзаца.

7.

Виды и технология форматирования текста в web -документе.

8.

Заголовки в web -документе.

Лабораторные работы (не предусмотрены)

-

Практические занятия

6

1.

Создание простейших НТМL-файлов

2.

Форматирование текста на web-странице.

3.

Управление цветом. Включение элементов графики в web-страницу

4.

Создание гиперссылок

5.

Создание и форматирование таблиц. Разметка web - страницы при помощи таблицы..

6.

Вставка изображений, аудио- и видеообъектов в web-странице

Самостоятельная работа:

1

1

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы

2

Подготовка к лабораторным и практическим работам

Тема 1.11 Средства создания НТМ L –файлов (Web-редакторы)

Содержание

2

2

1.

Виды и примеры НТМ L-редакторов.

2.

Технология работы в редакторе Web-документов.

3.

Технология создания сайта. Интерфейс программы.

4.

Планирование web-узла. Создание локального web -узла.

Лабораторные работы (не предусмотрены)

-

Практические занятия

4

1.

Проектирование и создание локального web -узла

2.

Разработка и использование шаблона

3.

Использование графики. Вставка мультимедиа

Самостоятельная работа:

2

1

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы

2

Подготовка к лабораторным и практическим работам

Тема 1.12 Методика сопровождения сайта. Публикация проекта.

Содержание

2

2

1.

Загрузка на сервер. Сопровождение сайта. Установка связи между проектами. Отправка и получение документов.

2.

Хостинг и тестирование работоспособности сайта. Регистрация на поисковых серверах. Баннеры.

Лабораторные работы (не предусмотрены)

-

Практические занятия

2

1.

Публикация проекта в глобальной сети Интернет

Самостоятельная работа:

3

1

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы

2

Подготовка к лабораторным и практическим работам

МДК 04.02 Технология хранения цифровой информации

93

Тема 2.1.

Проектирование баз данных

1

2

3

45

Содержание учебного материала

23

3

Основные понятии и определения

Иерархическая, сетевая и реляционная модели

Основы реляционной алгебры

Инфологическая модель, ER-диаграмма

Целостность данных

5

Лабораторные работы:

– логическое проектирование базы данных, нормализация отношений, операции над отношениями;

– инфологическое проектирование, составление ER–диаграммы и схемы отношений.

3

Практические занятия:

 – операции реляционной алгебры;

 – составление ER-диаграммы;

 –оставление схемы отношений;

 –составление функциональной модели.

6

Самостоятельная работа:                                         Виды работ

1. Функциональная зависимость                                1. Конспект

2. Этапы нормализации                                               2. Решение задачи

3. Избыточность данных                                             3. Конспект

4. Целостность данных                                                4. Конспект, доклад (1ч).

9

Тема 2.2

Создание и обработка баз данных

Содержание учебного материала

30

3

1. Основные визуальные компоненты

2. Табличная форма представления баз данных

3. Ввод и отображение данных

4. Создание и использование индексов; сортировка и поиск данных

5. Связь таблиц

6. Модификация таблиц

6

Лабораторные работы:

– создание и заполнение таблиц учебной БД;

– организация связи таблиц;

– вывод результата;

– выполнение сортировки и модификации данных в таблицах.

8

Практические занятия:

 – Организация ввода;

 –  создание экранных форм;

 –  поиск и модификация данных.

6

Самостоятельная работа обучающегося:                    Виды работ

1. Изменение структуры таблиц.                                      1. Конспект, решение задачи

2. Организация связи таблиц                                            2. Конспект, решение задачи

3. Вывод данных из подчиненной таблицы                    3. Конспект, решение задачи

4. Создание отчета по одной таблице                              4. Конспект, доклад

5. Создание отчета по двум таблицам                             5. Конспект, решение задачи

10

Тема 2. 3.

Структурированный язык запросов SQL

Содержание учебного материала.

38

3

1. Функция языка, инструкция SELECT, компонент QUERY

2. Запросы на выбор из одной таблицы

3. Запросы на модификацию и выбор из нескольких таблиц

4. Использование функций

5. Вложенные запросы

6. Внутренне и внешнее соединение таблиц

7. Создание отчетов

12

Лабораторные работы:

– составление и выполнение запросов на выбор из одной таблицы;

– составление и выполнение запросов на выбор из нескольких таблиц и с использованием функций;

– составление и выполнение запросов на модификацию данных;

– составление и выполнение вложенных запросов;

– создание отчетов по запросу к таблицам с использованием Компонента QUICKREPORT/

10

Практические занятия:

 – создание и вывод таблиц на форму;

 – составление запросов на примере учебной базы

4

Самостоятельная работа обучающегося:             Виды работ

1. Использование функций в запросах                     1. Конспект(2ч), доклад

2. Запросы на выбор с сортировкой                          2. Конспект(2ч), реферат, решение задач

3. Запросы на группировку                                        3. Конспект(2ч), реферат, решение задач

4. Вложенные запросы.                                              4. Конспект(4ч), реферат  решение задач

5. Создание отчета по связанным таблицам            5. Конспект(2ч), реферат 

12

Дифференцированный зачёт (контрольная работа)

Составление запросов

2

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ.04

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Самостоятельное изучение правил выполнения технологической документации по ЕСКД и ЕСТП.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

1. Обработка результатов естественнонаучного и математического экспериментов, экономических и экологических наблюдений, социальных опросов, учета индивидуальных показателей учебной деятельности средствами электронных математических таблиц.

2. Создание Gif и Flash анимации на заданную тему.

3. Захват и редактирование цифрового видео, создание видеоролика.

4. Разработка компьютерных публикаций с применением поиска на образовательных порталах и использованием электронных каталогов библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей.

5. Проектирование и создание локального web -узла.

6. Хостинг и тестирование работоспособности сайта. Регистрация на поисковых серверах.

84

Примерная тематика домашних заданий

Использование готовых и создание собственных шаблонов компьютерных публикаций.

Решение задач бухгалтерского учета, планирования и учета средств.

Создание презентаций с использованием мультимедиа.

Создание графических комплексных объектов с использованием векторных и растровых редакторов.

Создание таблиц, форм, отчетов в СУБД.

Создание Gif и Flash анимационных роликов.

Поиск информации о профессии в компьютерных сетях.

Создание связанных web – страниц.

Учебная практика

Виды работ:

- создание рисунков из кривых в векторном редакторе;

-создание эффектов объема и перетекания в векторном редакторе;

- создание логотипа средствами векторного редактора;

-создание web-фотоколлекции средствами растрового редактора;

- ретуширование и восстановление фотоизображений с помощью растрового редактора;

- создание движения объектов по траектории средствами flash-редактора;

- создание интерактивной карты средствами flash-редактора;

- использование инструментов системы управления базами данных для формирования примера базы данных учащихся в школе;

- захват и редактирование цифрового видео;

- создание и преобразование звуковых и аудиовизуальных объектов;

- проектирование  и создание видеоролика.

180

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 4.1

Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.

вводить цифровую и аналоговую информацию в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования;

сканировать, обрабатывать и распознавать документы;

Текущий контроль в форме опроса, защиты практической работы,

ПК 4.2

Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы.

Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы.

Текущий контроль в форме опроса, защиты практической работы,

ПК 4.3

Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов.

Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов.

создавать и редактировать графические объекты с помощью программ для обработки растровой и векторной графики;

Текущий контроль в форме опроса, защиты практической работы,

ПК 4.4

Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.

Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.

Обрабатывать  аудио-, визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ- редакторов;

производить съемку и передачу цифровых изображений с фото- и видеокамеры на персональный компьютер;

 обрабатывать аудио, визуальный контент и медиафайлы средствами звуковых, графических и видео-редакторов;

создавать видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов;

 воспроизводить аудио, визуальный контент и медиафайлы средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования;

Текущий контроль в форме опроса, защиты практической работы,

ПК 4.5

Формировать медиатеки для структурированного хранения и каталогизации цифровой информации.

управлять файлами данных на локальных, съемных запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в сети Интернет;

Текущий контроль в форме опроса, защиты практической работы,

ПК 4.6

Управлять размещением цифровой информации на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети.

осуществления навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет

Текущий контроль в форме опроса, защиты практической работы,

ПК 4.7

Тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях информации.

производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтере и других периферийных устройствах вывода;

Текущий контроль в форме опроса, защиты практической работы,

ПК 4.8

Публиковать мультимедиа контент в сети Интернет.

производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтере и других периферийных устройствах вывода; публиковать мультимедиа контент на различных сервисах в сети Интернет;

осуществлять резервное копирование и восстановление данных;

Текущий контроль в форме опроса, защиты практической работы

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

 Осознавать    социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности

Демонстрация интереса к будущей профессии

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы профессионального модуля

 Организовывать собственную деятельность, обобщать и  анализировать информацию, определять цели и пути  их достижения.

Демонстрация  методов и способов решения профессиональных задач , выполнение требований технологической дисциплины ,  навыков эксплуатации технологического оборудования  

Находить организационно-управленческие решения   в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность

 Демонстрация принятия решения, адекватного сложившейся ситуации, самоанализ и коррекция результатов собственной работы

  Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

Выполнение операций ведения технологического процесса с использованием программно-компьютерного обеспечения

 Ориентироваться в условиях  частой  смены технологий в профессиональной деятельности.

Анализ инноваций в области информационных технологий

 Стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства .

Выполнение самостоятельной работы, рефератов, поиск дополнительной информации при изучении профессионального модуля

 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Соблюдение требований промышленной, пожарной  безопасности, производственной и технологической дисциплины

Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 70

2

не удовлетворительно